绿色化学实验室建设探讨

针对实验室现状，以绿色化学理论为指导，提出了创建绿色化学实验室的设想，并从精选实验内容、开展微型及半微量化学实验、改进实验方法、巧妙安排实验项目使合成产物再利用、实验过程中废液的收集、现代教育技术的运用等几个方面阐述了创建绿色化学实验室的途径．     

建设绿色化学实验室的探讨

随着我国高校招生规模的扩大、学科的发展、化学教育的改革,化学实验室的利用率不断提高,新建实验室的数量不断增加,实验废弃物的污染问题也越来越引起人们的关注.文章对如何建设绿色化学实验室进行了探讨,提出了建立环境管理体系的设想.     

提高化学实验室管理水平的探讨

化学实验室是理科院校化学类院系的重要教学实验室.提高实验室管理水平,更加规范地管理实验室,发挥其资源效率,以便更好地为教学服务.     

加强化学教学中的思想道德素质教育

思想道德教育是素质教育的灵魂，在中学化学教学中，应结合化学史，联系社会生产，生活实际 ，着重加强对学生进行爱国主义，辨证唯物主义，崇尚科学，道德观念和安全，环保意识等思想道德素质教育，在提高学生化学综合素质的同时，促进其逐步形成正确的世界观，人生观和价值观。     

化学教学中实施素质教育初探

本文从中专学校的化学教学中渗透德育教育、科学素质教育、创新精神和实践应用能力的培养等的设想与实施，初步探讨了化学教学中施素质教育的问题。     

在化学课堂中实施人文素质教育初探

对学生进行人文素质教育是新课改和时代发展的需要,如何界定人文素质教育,又如何在化学课堂中落实人文素质教育是化学教师普遍感到困惑的问题。本文首先阐述了人文素质教育所包括的内容,然后结合化学教学中的具体实例,对如何在化学课堂中实施这些内容做了实践探索。     

结合化学学科特点实施素质教育

面向二十一世纪的中学教育 ,不仅要关心提高学生的知识水平 ,更应注重学生素质的培养。根据化学教育的特点 ,在教学过程中就怎样提高学生的素质 ,应该培养学生的哪些素质展开讨论。     

浅谈化学实验室的管理

阐述了加强高校实验室管理的重要性,探讨了实验室管理与教育功能的关系,提出了对化学实验室进行科学管理的具体措施。     

转变思想观念 加强化学素质教育

用现代的教育观、教学观、人才观、质量观,加强化学素质教育,化学素质教育的内涵包括学科素质及 情感素质.在素质教育观指导下,化学教育的内容要及时反映最新的科技成果,要与其它学科相综合,要与社会紧 密相联;构建化学素质教育模式的改革要从教学环境、教学方法、化学实验三方面进行;考评内容及方式     

转变思想观念加强化学素质教育

用现代的教育观、教学观、人才观、质量观,加强化学素质教育,化学素质教育的内涵包括学科素质及情感素质.在素质教育观指导下,化学教育的内容要及时反映最新的科技成果,要与其它学科相综合,要与社会紧密相联;构建化学素质教育模式的改革要从教学环境、教学方法、化学实验三方面进行;考评内容及方式     

李比希创建公共化学实验室的意义及对化学教育的启示

李比希是德国名化学家，他在吉森大学建立了公共化学实验室，开创了实验室教学法，为德国培养了许多化学人才，使德国成为化学研究的中心．他的教育思想和教学方法对今天的化学教育依然有很大启示。     

建设绿色化学实验室的探讨

随着我国高校招生规模的扩大、学科的发展、化学教育的改革,化学实验室的利用率不断提高,新建实验室的数量不断增加,实验废弃物的污染问题也越来越引起人们的关注。文章对如何建设绿色化学实验室进行了探讨,提出了建立环境管理体系的设想。     

高校化学实验室科学管理之探讨

高校化学实验室是高校教师从事教学和科研的重要场所,是培养应用型人才的重要基地.规范化学实验室管理是提高教学质量及科研水平的重要保证.本文就规范高校化学实验室管理进行了探讨.     

化学实验室防火安全的探讨

分析化学实验室火灾危险性及其影响防火安全的主要因素,研究探讨化学实验室的防火安全管理措施,提高该类场所预防火灾的能力．     

高校化学实验室管理方法探讨

实验室是国家技术创新体系的重要组成部分,高校化学实验室既要完成国家重大科技创新任务,又要承担繁重的在校学生实验教学工作,为了充分发挥实验室的最大效能,适应新形势下高校实验室建设和发展的需要,文中探讨了科学管理化学试验室的一些方法。     

化学教育应突出和强调素质教育

讨论高等教育中素质教育的必要性,对化学专业学生应有的素质进行探讨并具体讨论在化学教育中如何达到高等教育的目标,培养出符合社会经济生活需求的高素质的化学人才.     

浅谈专升本后化学实验室建设

通过研究师专化学实验室的现状，针对专升本后原师专化学实验室面临的一系列的问题，提出一些实验的建设措施。     

高校化学实验室改革若干问题探讨

随着高校改革的不断深化,实验室改革也在同步进行。本文针对高校实验室改革中存在的一些问题进行探讨,在实验室体制改革、实验教学改革、实验技术队伍建设等方面指出一些存在问题以及解决的办法。     

化学实验室污染与防治的探讨

化学实验室是化学教学和科学研究的重要场所,化学实验室排放的一些有毒、有害物质正以"聚沙成塔"的污染方式对环境产生累积破坏。如何减少化学实验室的污染已是亟待解决的问题。文中针对化学实验室废弃物直接排放导致环境污染的现状,从树立环保意识、合理布局实验室、"三废"的无害化处理、优化实验和改革实验模式等方面进行了探讨。化学实验室污染的防治,应该采取源头控制,以防为主、防治结合的策略,从整体利益为出发,形成可持续发展意识。     

探讨药物化学本科生培养模式,提高化学教学中的素质教育

本文通过对本科生培养模式进行探讨,创建有利于本科生素质教育和创新能力培养的教学模式,提高学生的科学素质,培养学生的科学精神和科学道德修养,突破学科界限,联系社会实际.