试论高校图书馆教师用户信息素养的培养和提高

通过分析信息素养含义和高校教师信息素养的内涵,指出开展高校图书馆教师用户信息素养教育的必要性和重要性,着重论述了高校图书馆对教师用户进行信息素养培养和提高的途径。     

CNKI资源利用与高校用户信息行为统计分析

基于CNKI数据库使用统计数据,通过用户对文献的使用、检索等方面的数据分析,全面揭示了用户对于CNKI数据库的使用规律、资源需求、检索方式及选择偏好等,分析了高校用户的信息行为,以提高数字资源服务质量,优化服务模式,促进高校信息素养教育发展。     

高校图书馆嵌入式信息素养教育研究

解释了泛在知识环境下的嵌入式信息素养教育,分析了高校图书馆实行嵌入式信息素养教育的优势,提出了泛在知识环境下高校图书馆开展嵌入式信息素养教育的策略。     

网络环境下高校图书馆的用户教育探讨

在网络环境下，高校图书馆用户必须具备信息意识及信息素养，要达到此目的，用户教育关键是教会人们“怎样获取信息的方法”，具体内容包括：针对不同层次的用户制订教育目标，加强用户的政治思想教育及计算检索技能教育以及外语教育。     

加强大学生新闻信息素养教育的思考

开展并加强大学生新闻信息素养教育是信息社会和时代发展的要求，是大学生提高综合素质的途径，是高校思想政治教育的迫切需要。在推进大学生新闻信息素养教育过程中，高校必须采取措施，加大实施新闻信息素养教育的力度；同时，地方媒体要积极参与，大学生自身也要增强提高新闻信息素养的自觉性和主动性。     

Lib2.0环境下高校图书馆读者信息素养教育研究

Lib2.0环境下高校图书馆读者信息素养教育工作在服务对象、服务内容、开展方式等方面都发生了重大变化,针对这些变化,图书馆应当构建以提高读者信息素养为目标的教育体系,并在实践中运用多种手段保证信息素养教育工作的有效进行。关键词：信息素养教育;Lib2.0;高校图书馆     

高校图书馆优势与大学生信息素养教育

随着信息化时代的到来，信息素养是当代大学生必备的基本素质之一，高校图书馆应当充分认识到开展大学生信息素养教育的重要性，准确把握当前大学生信息素养的现状，充分利用高校图书馆在高校学生信息素养教育中的优势，开展形式多样的信息素养教育。通过开展文献信息检索课、在线信息教育等多种形式来加强对大学生信息素养的教育，培养他们的信息意识、信息道德、信息的分析和利用能力，培养大学生的信息素养，是适应信息时代社会发展的需要。     

高校图书馆员信息素养与用户信息素养教育研究

论述了高校图书馆提高馆员信息素养能力、加强用户信息素养教育的必要性,提出了解决问题的有效方法。     

网络环境下大学生信息素养教育策略

介绍了信息素养的含义及内容,指出了大学生信息素养教育的重要性,分析了网络环境下大学生信息能力现状及存在的问题,提出了高校开展信息素养教育的策略。     

高校图书馆学生用户信息素养研究

分析了学生用户信息素养的现状，阐述了提高学生用户信息素养的必要性，提出了高校图书馆提高学生用户信息素养的策略。     

高校图书馆应加强对信息用户的教育

当前信息技术已成为影响社会进步的关键因素，信息技术的飞速发展对高校图书馆的信息接受者——信息用户也必将产生极大的影响。本文着重从信息资源环境的变化、高校图书馆用户的特点及需求、高校图书馆用户的教育现状，以及提高高校图书馆用户教育的措施等四个方面，全面阐述了当前加强图书馆信息用户教育的重要性和紧迫性。     

基于信息素养现状调查的信管专业课程建设研究

本文以信管专业学生的信息素养为着眼点，借鉴国内外关于信息素养的研究成果，探讨了这一特定群体的信息素养教育与专业课程建设。从信息意识、信息能力、信息道德和专业课程四个方面，对仲恺农业工程学院04—05级信管学生进行了问卷调查，较为详细的分析了信管学生的信息素养教育现状与问题，提出了完善信息素养教育的目标内容体系，加强专业课程整合研究，构建科学合理的信息素养教育课程体系，切实提高高校专业教师的信息素养，营造良好的校园信息化环境等提升信管学生信息素养的策略。     

浅论高职图书馆与学生信息素养教育

针对高等院校信息素养教育的现状，阐述了高校实施信息素养教育的必要性，分析了高校图书馆开展学生信息素养教育的优势，并提出对学生进行信息素养教育的应对措施及实施途径。     

现代图书馆条件下高校读者的信息素养教育

本文分析了现代图书馆条件下高校开展读者信息素养教育的重要性,提出高校图书馆传统读者信息素养教育的不足,阐述了现代图书馆条件下进行信息素养教育的途径。     

高校图书馆信息素养教育机制的创新

高校图书馆在信息素养教育中发挥着至关重要的作用。加强高校图书馆信息素养教育、创新高校图书馆信息素养教育机制是每所高校必须承担的重要责任。对当前高校图书馆信息素养教育存在的问题进行了深入分析,并提出了相应的改革措施。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

随着信息化时代的到来，信息素养是当代大学生必备的基本素质之一，高校图书馆应当充分认识到开展大学生信息素养教育的重要性，准确把握当前大学生信息素养的现状，充分利用高校图书馆在高校学生信息素养教育中得天独厚的优势，开展形式多样的信息素养教育，从而提升大学生的信息意识、信息能力、信息道德，使他们养成良好的学习习惯，注重培养大学生的信息素养，是适应信息时代社会发展的需要。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

信息素养是现代社会对大学生的基本要求之一,信息素养教育是素质教育的一个重要组成部分,通过分析高校图书馆开展信息素养教育的内容和途径,指出了高校图书馆在信息素养教育中的作用。     

新疆中学双语教师信息素养现状与对策分析

少数民族双语教学是新疆教育的重点工作之一。学校网络环境下,少数民族双语教学工作取得了显著的成绩,但中学民族教师的信息素养比较低,缺乏通过网络获取信息的技能。应制定教师信息素质教育规划和评估标准,发挥图书馆在培养用户信息能力方面的作用。期望通过教育主管部门、学校领导以及双语教师个人的共同努力,促使双语教师信息素养培训进入科学化与专业化的轨道。     

图书馆用户信息素养教育

信息素养已成为信息社会里人的整体素养的重要组成部分,而知识经济时代对终身学习的要求让提高读者信息素养成为迫切需要.图书馆也应积极利用其资源、环境、人员、技术对用户开展信息素养教育,培养和提高用户的信息素养,使图书馆充分发挥其应有的终身教育职能.     

甘肃省高校体育教师信息素养的现状分析

随着现代教育信息化的推进,对高校体育教师的信息素养提出了更高的要求.综合运用文献法、调查法、统计法、分析比较法等研究方法,对甘肃省高校体育教师信息素养培养进行了较深入的分析,指出当前甘肃省高校体育教师信息素养方面存在的问题,并提出了高校体育教师信息素养培养及提升策略.