浅谈调控一体化在电力系统自动化中的应用

调控一体化在电力系统自动化中应用效果良好，通过设备建模层、数据信息的采集和分流，scBDA功能，控制一体化关键技术等具体的应用，快速的推进电力系统自动化的进程。这对电力事业的发展起到积极的促进作用。可见，调控一体化具有较高的应用价值。该文就针对调控一体化在电力系统自动化中的应用进行分析和探讨。     

实施调控一体化建设的瓶颈问题和建议探讨

该文从技术层面讨论了调控一体化支持系统建设存在的瓶颈问题，分析了制约新技术新系统发挥最大效率的因素，结合地区自动化现状，提出调控一体化建设的几点建议，并给出简要分析和实施方案，对自动化系统发展进行展望。     

调控一体化模式下地区电网风险管控策略

调控一体化是电网发展趋势,这种电网管控新模式会带来潜在的风险。从调控一体化风险管控的目的出发,论述了调控一体化风险的主要内部和外部因素。利用因监视和操作事件或事故发生而造成损失的概率分布特征,提出了调控一体化管理风险值计算方法。针对各种调控一体化风险,给出了风险管控的措施。提出的调控一体化风险值计算方法及风险管控策略已经在东莞供电局推广应用,取得了良好的社会和经济效益。     

基于网络保护的调控一体化系统

基于网络保护的调控一体化系统对电网保护，调度，控制的工作流程进行优化，提高电网运行和事故处置效率，提升电网安全和应急水平。首先介绍了基于网络保护调控一体化系统的构成，包括过程层、设备层和调控层，其次阐述其数据唯一、建模统一，高度融合等特点，最后对其两环逻辑，三层结构和六个环节的架构方式进行设计。     

高职模具专业理实一体化教学的探讨

理实一体化教学是一种先进的教学方法，本文以模具专业为探索对象，阐述了对理实一体化教学的重要性、应用及在教学过程中的注意事项。     

项目教学法在高职机电一体化专业实践教学中的应用

高职机电一体化专业培养高素质技能型人才，要求学生具有较强实践技能，但目前实践教学往往采用传统教学模式，以验证实践为主，为此，在机电一体化专业的实践环节引入项目教学法，综合运用到项目的设计和实施过程中，注重学习与实际生活相联系，从而提高了学生的学习自觉性、工程实践能力以及团队合作意识。     

探索“产业-职业-专业”一体化人才培养模式

产业发展决定职业需求，职业需求决定专业命运。“产业-职业-专业”一体化的高职教育模式是按需办学的具体体现，如何落实以产业定职业，以职业定专业，实施“三业一体”的办学模式是创新高职办学的关键。     

机电专业电工学理论实践一体化教学初探

理论实践一体化教学法是一种先进的教学方法，以机电专业电工学为探索对象，阐述了对理论实践一体化教学的认识，并结合课程改革对理论实践一体化教学法实施中对实训场地、课程设置、配套教材、师资队伍建设、具体实施方案等进行了一些实践与探索。     

浅谈智能调控一体化对电网运行的影响

随着我国经济不断发展,人民群众生活水平不断提高,对电网的使用要求也逐渐上升。为落实国家电网公司提出的实施电力单位集约化发展、标准化管理、集团化运作的要求,大部分的地方供电单位开始了以调控一体化为主导的变电运行管理模式创新。相比与传统的变电运行模式,智能调控一体化一经使用便发挥其优势和特点,本文将对智能调控一体化给当前各地区电网运行带来的影响做一番分析和探讨,以此来论证智能调控一体化将会是今后变电运行管理的主流模式。     

浅析电力调度系统改造升级为调控一体化的应用

以某地区电力系统的普通调度系统进行改造升级为调控一体化为研究对象,着眼于电力系统自动化运行实际情况,首先针对电力系统自动化运行中调控一体化系统的基本架构做出了简要分析,在此基础之上从二次设备模型技术、信息分流技术、智能告警技术以及操作票防误操作技术这四个方面入手,针对电力系统自动化运行中调控一体化技术的应用相关问题展开了详细阐述与说明,希望能够为实践工作的开展提供一定参考与帮助.     

理实一体化教学模式在汽车专业教学中的应用

理实一体化教学是高职高专学校一种先进的教学方法,本文以汽车专业为探索对象,重点阐述以现代教育理念为指导进行理实一体化教学改革的必要性,具体介绍了理实一体化教学模式的特点及对专业建设的影响,并结合高职高专学校的教学任务和目的,对理实一体化教学法在汽车专业的实施提了几点建议。     

汽车修理专业一体化教学模式的研究

本文结合汽车维修专业开展一体化教学改革的探讨和实践,重点阐述以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性。具体介绍了汽车专业一体化教学的特点,一体化教学模块课程的开发方法和课程结构,一体化教学课程组织实施方法和评价。为其他专业开展教学改革提供了有益的参考。     

包头电网调控一体化安全运行分析

在确保电网安全稳定运行的前提下,实行电网调控一体化是当前各电力部门逐步采取的一种新模式。针对这种新的管理电网模式,本文介绍了包头电网实行调控一体化的现状,深入分析了实施调控一体化后存在的问题,并提出一些相应的措施和建议。     

凝练特色 提升大学生就业能力——以广东工程职业技术学院商务英语专业为例

为提升大学生就业能力，高职院校商务英语专业应凝练特色。在教学管理方面，实现人才培养校企合作化、动态化，师资队伍结构多元化，学生管理“导师”化，教学管理科学化，教学资源利用最大化。在人才培养过程方面，实现核心能力培养岗位化，考证、比赛课程化．实训实习教学立体化、常态化，“教、学、做”一体化．毕业论文、顶岗实习和就业一体化，以提升高职商务英语专业学生就业能力。     

高职实践教学改革的一点思考

本文以高职机电一体化专业为例,从专业实践教学体系、实践教学大纲、校外实践教学基地建设、实践指导教师队伍建设等方面对高职机电一体化专业实践教学改革进行了探讨。     

调控一体化模式下变电站事故处理分析

我国近几年来经济水平稳定增长,促进了我国自动化技术的不断发展,而自动化技术水平提高,又加深了我国电网集约化管理程度。为了达到电力建设可持续发展的目的,需要对传统变电站的运行模式进行改造。通过调控一体化的方式,能够将变电站运行维护与监控环节分离,提升了电网故障的处理效率以及正常运行效率。文章以某变电站事故为例,对调控一体化模式下的事故处理的优越性进行分析,通过分析,探究调控一体化模式在变电站施工处理中的应用价值。     

智能电网模式下的配网调控一体化研究

电力是重要的清洁能源,由发电、变电、配电与用电消费等环节构成。新时期,随着家用电器的增加与工业化大生产的高潮,电已经成为生活的一部分。提升电网管理运行效率,促进电力系统全面发展需要走智能电网模式。本文以配网调控一体化为研究对象,结合西安配网调控一体化工作,简要分析配网调控原则与存在不足,并对此提出管理模式。     

机电一体化技术专业学生能力的培养

本文作者针对机电一体化专业学生的能力培养进行了分析与探讨，以加强学生综合素质的提高，适应就业市场需求。     

调控一体化模式下电网运行资源的优化配置分析

随着我国电网结构规模的快速发展,集约化管理的需求日趋突显,调控一体化管理模式是电网运行机制上的一种变革,调控一体化的实施能够推进电网调度业务与设备运行监控业务的高度融合,优化整合电网运行资源,推进调度业务转型,提升电网运行调控能力。只有有效融合电网调度和监控业务,调控一体化模式才能取得显著成效,才能实现运行资源的集约化和最优化。从运作方式、职责、比重等方面进行对比,明确了进行调控一体化改革的优势,集约化管理对人力资源统筹的优化调配,进而结合电网自身特点提出了实施调控一体化的具体路径以及人员配置优化方案。     

以就业为导向下的高职日语教学

高职校对于日语专业的设置，是以就业为导向，培养掌握相关行业各岗位必备的专业基本知识和技能，胜任各岗位的技能型人才。与此相适应，就需要培养专业素质高实践性强的“理实一体化”职业人才。因此改变以往老一套的日语课堂教学方法，推陈出新与时俱进的教学方法显得极其重要。