浅谈当前初中计算机教学中存在的问题及改革方法

随着时代的变迁,信息时代的到来,信息技术和电子产品在各个领域都广泛的使用,给我们的生活、工作、学习带来了不少便捷,在教师教学的课堂中,和学生的课后练习里,都开始全面的使用计算机、网络以及一些相关的软件,当然是给课堂给学生带来了新鲜感也便利了老师的教学,但同时也存在问题,本文就当前初中计算机教学中存在的问题及改革方法进行研究和探讨。     

高职计算机公共课课堂管理策略探究

高职计算机公共课的教学目标是培养学生的信息素养,提高学生应用计算机为所学专业服务的能力。高职学校非计算机专业学生的计算机应用能力主要是通过计算机公共课的教学获得。为了提高计算机公共课的教学质量,有效的提升学生的信息素养,除了对课程设置、教学内容、教学模式进行改革外,还要实施有效的课堂管理策略,从组织形式到过程内容都要进行有效的管理,才能收到事半功倍的教学效果。     

浅谈高职院校计算机机房的维护与管理

高职院校计算机机房是高职学生学习和实践的重要场所,维护与管理好计算机机房,是学生学习科学知识、获取信息资源的重要保障.探索科学的管理策略,为学生提供更加优质的服务,关系到学校信息化建设的水平.就高职院校计算机机房的维护与管理进行分析和探讨.     

CAI在高等院校医学英语教学中的应用

计算机辅助教学（CAI）自其问世以来，给教学带来了巨大的影响。但目前看来，大多数学校及教师都将CAI看作是多媒体课件的课堂演示，未发挥出其应有的作用。笔者经过一年多的实践研究，将CAI校园网结合起来，为高等医学院校学生学习医学英语提供了课上课下的学习帮助，取得了较好的成果。     

高职计算机专业英语教材改革的建议

高职计算机专业英语的教学中,教师普遍感到适合的教材较为缺少,教材的实用性不强,这给教学带来了一些困难,也不利于学生的学习。本文通过在教学中积累的经验,提出了高职计算机英语教材改革的一些建议。     

高职计算机应用基础分层教学之我见

计算机应用基础课程以培养学生的动手能力和综合能力为主要目的。由于高职院校生源的多样化,学生对计算机的掌握情况差异很大,采用传统的教学模式给教学带来阻力,因材施教,分层教学是解决学生差异,面向全体学生,使每个学生都得到充分的发展。     

浅谈高职院校学生干部队伍建设的科学性

众所周知,高职院校学生思想不成熟,学习积极性不高,自控能力差,管理上较普通高校难,加之高职院校学生管理工作力量薄弱,这给高职院校学生工作带来了巨大压力。学生干部是学生中的重要组成部分,抓好学生干部队伍建设,发挥学生自我管理的积极性、主动性和创造性,是现代高校学生管理工作不可或缺的一个教育环节。但目前学生干部队伍中仍存在众多问题,如学生干部任职动机不纯、管理方式方法不当等,都有可能造成管理效率不高,甚至带来负面影响。所以,作为高职院校学生工作队伍中的一员,我们要严格把关学生干部的选拔、培养、任用、引导、发挥、示范等作用,从而进一步做好高职院校学生管理工作,培养符合学校人才培养目标定位的合格大学生。     

高职院校大班授课课堂管理策略研究

高职院校大班授课课堂管理过程中存在着各种问题亟待解决和改善,文章针对高职院校大班授课的特点,从课堂秩序、学生素质、课堂教学、教师管理、学校管理等方面分析了课堂管理中存在的主要问题,并针对这些问题,提出了改革传统教学方式、促使学生自主管理、自主学习和自律、教师课堂管理的角色转换、学校管理层加强对课堂管理的监督等课堂管理策略,以改善课堂管理效果,促进教育教学质量的提高。     

论CAI在课堂教学中的作用

开展计算机辅助教学(简称CAI)是把教育现代化引入学校课堂的重要内容．多媒体CAI教学在课堂的合理运用，能引导学生在感情和行为上积极参与教学活动，活跃课堂气氛，逐步加深学生的学习兴趣；能充分调动学生学习的积极性和主动性，缩短教学时间，促进课堂教学的优化，提高课堂教学质量和教学效率。     

离职学生顶岗实习的边程管理研究——以南铁院苏州校区为例

高职学生在校外的顶岗实习，是高职学生培养计划在校外的延伸，做好校外学生的顶岗实习工作对学校校内的正常教学秩序有很大的帮助作用。高职学校的顶岗实习目前存在着一定的问题，我们需要建立过程管理的模式，综合考量学生的顶岗管理工作，希望能给高职学校的顶岗实习工作能带来有益的启示作用。     

翻转课堂教学模式在高职教改中的实验研究——以湖北某校计算机基础公共课为例

基于翻转课堂的特征分析,探讨目前高职院校计算机基础公共课教学遇到的问题和困境,将翻转课堂教学模式应用在计算机基础公共课教学改革中,对提高高职院校学生学习计算机基础课程的兴趣,提高教学质量和教学效果具有重要的意义。翻转教学模式的计算机基础公共课教学改革的实验研究在一定程度上可以证明,翻转课堂教学模式的应用能够有效地提高学生的自主学习能力和培养学生的探索能力。     

CAI在英语专业《美国社会与文化》课程教学中应用的实践与研究

计算机辅助教学(CAI)自其问世以来,给教学带来了巨大的影响。但目前看来,大多数学校及教师都将CAI看作是多媒体课件的课堂演示,未发挥出其应有的作用。笔者经过一年多的实践研究,将CAI与校园网结合起来,为高校英语专业学生提供了课上课下的学习帮助,取得了较好的成果。     

浅谈高职教育中计算机基础课程质量教学模式的研究

本为对高职教育中计算机基础课程质量教学模式进行研究,找到目前在教学中普遍存在的不足,进而通过对高职计算机基础课程质量教学模式进行改革,提出四方面改革措施:一是,在计算机基础课程设置方面进行改革,将理论与实践按1:1进行授课,让学生理论与实践紧密结合学习,进而能够加深学生的学习印象和巩固学生的实践能力,提高教学质量;二是,采用对媒体辅助教学,提高课堂的教学氛围,增加学生的学习兴趣和降低学习难度;三是,带领学生多参加一些社会实践、科研小组、技术竞赛活动,帮助学生提高综合能力;四是,教师应多将先进的计算机技术引入到教学内容中,并且鼓励学生多接触计算机先进技术,丰富知识面,养成主动学习的习惯。     

在中职计算机教学中激发学生学习兴趣的一些思路

随着计算机的普及,计算机逐渐成为人们不可或缺的日常工具,计算机教学尤其是中职学校计算机教学成为学习专业技能的入门基础课程。而事实上,在计算机教学过程中却有一组非常显著的矛盾:传统方法中枯燥的教学内容与学生对计算机的好奇心之间的矛盾。本文将结合作者多年的教学实践,用在课堂上比较成功的教学方法与大家进行探讨,旨在培养学生的学习兴趣,提高计算机教学质量。     

浅谈中职学校的计算机教学

在中职学校的计算机教学中，教师要通过营造一个良好的课堂氛围，运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣．为此．教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

职业学校的Visual Foxpro教学措施

目前职业学校计算机课程教学改革的方向，就如何提高教学效果，培养学生的应用能力，对职校计算机教学模式提出了一些切实可行的教学措施。该文通过在Visual Foxpro教学中总结的多种教学手段和措施的探讨，正确分析学生现状，力争最大程度的提高课堂教学效果，在教学中，精心设计课堂教学手段，激发学生的学习兴趣入手，把学生拉回到课堂，在授课过程中，结合研究型教学法、项目教学法、任务驱动教学法等多种教学措施，充分调动学生学习的积极性和创造性。     

简谈“拆装计算机”的课堂教学

中等职业学校的"拆装计算机"的项目教学是中职生学习和掌握计算机基本应用技能中的基本技能,是所有学生学好计算机的最基本和最实用技能的体现,也是能够激发学生学习兴趣的最有效的课程,为他们以后自学和进一步学习打下良好的基础,对中职学校的声誉和招生会产生直接的影响。这个项目不仅能够使学生简单地掌握一门实用技术,而且使学生对其它学科的学习、中职校的认识和中职教育的发展能带来直接的促进。     

高职计算机教学中学生能力的培养

进入21世纪以来,随着我国经济的不断发展以及对外开放程度的不断加深,我国文化建设事业特别是教育事业取得长足的进步。当前,计算机教学已经成为广大高等职业学校的必修教程之一,计算机技术作为21世纪人才必须掌握的技术,对于高职院校学生十分重要。作者结合自身工作实际,就高职计算机教学中学生能力的培养这一议题展开讨论,首先分析高职计算机教学的相关内容,然后分析高职计算机教学的现状,最后提出高职院校计算机教学如何培养学生能力的方法,希望引起相关部门领导的重视,也为广大的高职计算机教学工作人员提供一些参考。     

高职生的英语教学与德育教育

学校不仅仅是学习知识的地方,同时也是培养学生品行,提高学生修养的场所。当代高职生正生活在一个变化激烈的时代,随着经济的发展、竞争的加剧、文化的冲突,人们的生活方式、价值观念也发生着巨大的改变,复杂的就业环境、陌生的未来发展……这些都会给当代高职生带来困惑、迷茫、焦虑不安的情绪。因此,学校教育不仅要教书育人、传播知识,更要教会学生学习的方法、教会学生学会做人,无论哪一门学科都要在教学的同时,对学生进行德育教育。     

试析学校机房计算机维护的有效方法

学校机房里配置着大量的计算机，承担着计算机课程、试验教学和学生自主上机等重要任务。为了维护教学和学生学习的通畅和有效，一个运行良好的计算机平台是必不可少的，因此机房的维护就成了一个重要而现实的问题。本文主要从实用的角度，阐述了学校机房的计算机工作环境、软硬件系统的维护，以及其病毒防治的方法。