关于助人行为的影响因素与价值研究

本文从组织公民行为(OCB)的研究展开,对其首要构成因素助人行为进行了深入的研究。通过分析助人行为相关影响因素与对企业与员工带来的价值,阐述了需要合理引导与管理助人行为,以帮助组织提升业绩、帮助个人在工作中发挥最大优势。     

助人行为形成机制研究述评

组织中的助人行为不仅能够帮助员工解决工作中遇到的各种难题,还是提高组织绩效、推动组织创新的重要动力。梳理助人行为的研究发现,个体变量(如情绪、人格特质、集体主义价值观、不同行为主体视角等)和工作性质、组织文化、领导方式、助人规范等环境变量,都对助人行为的形成具有显著的影响。但是从不同的角色将求助与助人行为分开进行的研究目前并不多见,因此,不同角色视角应是助人行为未来的研究方向。     

关于教师影响力的思考

影响力是一个人在和他人的交往中,影响和改变他人心理与行为的能力,教师影响力是教师个人决定教育成效的各种因素的集中表现。本文主要研究教师影响力的制约因素和增强途径,希望能对教师形成自己的影响力,发挥其在教育中的作用提供一点帮助。     

我国部分地区足球学校学生成就动机影响因素的研究

为了研究我国足校学生的成就动机，本研究运用心理测量、专家访谈和数理统计等方法，对我国部分足球学校男子学生的成就动机影响因素进行了研究，表明不同年龄组的足校学生的成就动机水平存在差异。优秀组与一般组足校学生成就动机水平的差异非常显，而场上位置不会对成就动机水平产生影响。成就动机影响因素可以概括为他人影响、个人能力和个性倾向性等8个因子。     

论大学生亲社会行为及培养

亲社会行为是指对他人和社会有益的能够带来积极影响的助人行为、利他行为或其它更广泛的行为。本文从大学生亲社会行为的结构和特点出发,从认识亲社会行为、鼓励亲社会行为和亲社会行为技巧学习三个方面,提出了培养大学生亲社会行为的几点策略。     

攻击行为的研究回顾及展望

攻击行为作为反社会行为的一个范畴,与反社会行为一样,不仅危害他人的利益、幸福,也阻碍了社会的和谐发展。本文综合国内外关于攻击行为的相关研究,对攻击行为的一般模型、影响因素进行了综述;提出要根据不同的影响因素,对攻击行为等反社会行为采取不同的控制手段;最后对攻击行为等反社会行为未来的研究方向提出了几点意见。     

人格与社会心理因素对老年人健康的影响

老化过程中的生理心理变化受许多因素的影响,人格与社会心理因素是最重要的两个方面。人格特征与疾病产生的关系可用3种模型分别加以说明,一系列的研究证实了这些模型的解释。对他人具有敌意、情绪压抑、神经质等特质与心脏病和癌症具有很密切的关系。社会心理因素对老年人健康的影响通过社会经济地位、社会支持与行为方式起作用。生态学观点则进一步揭示了这些影响的整合作用。这些分析对今后研究老年学问题有着重要的意义。     

论领导干部的非权力性影响力

做为一个管理者,能否成功的实施领导和管理,影响力是一个非常重要的因素。影响力是指一个人与他人交往中,影响和改变他人的心理和行为的能力。一般来说,在人际交往、团体与组织行为中,几乎所有的人都有影响和改变他人心理和行为活动的能力,当然领导干部本身居一定的职位,其影响     

论影响人际吸引的因素

人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。本文深入剖析评价了人际吸引的六大因素,结合具体的生活案例,阐述六大因素如何影响人际吸引的。最后,根据影响人际吸引的相关因素,从人的外在形象和内在修养两方面提出如何提升人的人际吸引能力。     

运用数理统计法刍议大学生人格因素

采用卡氏１６ｐｆ量表对安徽省１１所普通高校３８８名大学生人格因素进行研究，其结果表明大学生群体具有乐群性、聪慧性、持强性和热情活动的心理活动倾向，并在对人对事方面具有理智性，愿与他人合作、随从附众、直率与坦诚的特征；然而时常又有矛盾冲突，不能自控与焦虑的心理状态。     

服刑人员组织公民行为研究

为了研究监狱服刑人员的组织公民行为,采用<组织公民行为量表>,对两所监狱的服刑人员进行调查分析,结果表明:(1)男性服刑人员的组织公民行为在自我发展、组织忠诚、助人行为三个维度上均显著低于女性服刑人员;(2)不同年龄的服刑人员的组织忠诚存在显著性差异;(3)来自农村的服刑人员在敬业守法、自我发展和助人行为上显著低于来自城市的服刑人员;(4)文化程度是大专以上的服刑人员在自我发展和助人行为上显著优于文化程度是初中及初中以下的服刑人员.     

重庆高校毕业生择业满意度及影响因素调查

毕业生的择业是每个高校关注的焦点之一。本文采用自编的问卷对重庆市5所高校的本科毕业生进行了择业满意度和择业影响因素的调查。结果表明,在双向选择的就业模式下,多数毕业生对自己选择的工作较为满意,最满意的方面体现在"保障"和"自我价值"上,最不满意的方面体现在"物质生活"和"人际关系"上;而对择业影响最大的因素是"文凭"和"自身素质",影响最小的因素是"他人"和"准备"。     

二语习得中的情感因素

过去,对第二语言习得的研究多强调语言学和社会学的因素。现在,不少学者开始研究情感因素对第二语言习得的影响,并且成绩斐然。本文就第二语言习得的情感因素研究概况,情感因素的界定和类别,以及对我们的外语教学和研究的一些启发做扼要评述与分析。     

高校处级/高级女教师延迟退休意愿影响因素

为研究已被列入延迟退休政策范畴的高校处级/高级女教师群体的延迟退休意愿影响因素,对20名50～55周岁高校处级/高级女教师进行深度访谈,应用扎根理论获取延迟退休意愿的影响因素,在此基础上设计问卷量表并建立预测该群体选择55周岁退休可能性的多元线性回归模型。研究发现,传统的影响因素如未来对资金需求程度、本人是否有配偶、配偶是否退休等对高校处级/高级女教师延迟退休意愿的影响较小,而个人身体健康状况、赡养老人或抚养第三代对个人压力程度、对目前工作的满意度、担心影响他人晋升机会等成为主要影响因素,特别是家庭方面抚养第三代和赡养老人对个人的压力较大。高校处级女干部的延迟退休意愿明显低于具有高级职称的女性专业技术人员。     

四川威远区块页岩气水平井产量差异分析

为明确不同水平井对页岩气产量的影响因素,从而实现页岩气压裂水平井的产量最大化,依托威远地区39口井地质、压裂及生产资料,通过模糊因子评判和灰色关联分析方法,研究测试产量与14个影响因素的对应关系,明晰了各个因素对产量的影响程度。研究结果表明:影响压裂水平井页岩气产量因素主要包括地质因素和工程因素两个方面。造成产量差异的地质因素按影响程度大小排序依次为龙一_1~1层钻遇率、含气量、脆性指数等,工程因素则依次为改造长度、加砂强度、加砂量等。     

不同他人在场对4～6岁儿童有意记忆影响的研究

本研究通过设置不同他人在场的情境探讨了４～６岁儿童有意记忆情况，以现：不同的他人在场是影响４～６岁ＪＬ童有意记忆的重要因素；不同的他人在场对４～６岁儿童有意记忆影响各不相同；男女儿童在不同的他人在场的条件下，有意记忆成绩的性别差异不同显著．     

实施ERP的影响因素概念模型研究

研究构建了ERP实施影响因素概念模型,分析了模型中各类因素对实施ERP的影响机理及因素间作用关系.研究指出:管理性因素是直接作用于实施活动的核心因素,也是最为可控因素;而外部环境因素与内部环境因素则触发实施需求,并通过支持或约束管理性因素对实施活动产生影响。     

影响小学数学课教学效果的因素分析

本研究运用自编调查问卷，对影响中小学数学课教学效果的因素进行了调查研究。结果表明：教学过程构成要素在一定程度上对教学效果产生影响。在影响教学成效的6个因素中，首要的是教学基本组合因素。影响教学成效的第二个因素是教学目标的陈述与教学内容安排。第四和第五个因素分别为教师素质和学生素质。     

主观幸福感影响因素的理论与实证简析

关于主观幸福感影响因素的理论和实证研究一直是国内外心理学家关心的热点.回顾近年来的相关研究,对主观幸福感的理论和影响因素的实证研究可以总结出.有关主观幸福感的理论,国内外心理学家先后提出了目标理论、社会比较理论、期望值理论、适应与应对理论、人格与环境交互作用理论;同时,在关于影响主观幸福感因素的实证研究方面,先后提出人格、自尊、早期家庭、生活实践、人际关系等因素,把主观幸福感的影响因素大体分为内在个体因素和外在环境因素.对未来主观幸福感影响因素的进一步研究具有现实意义和理论启发作用.     

挑剔型读者行为因素调查分析及应对策略研究——从情绪劳动层面探讨

面对挑剔型读者,为避免与之发生正面冲突,馆员往往必须付出更多的"情绪劳动",长此以往可能会影响馆员工作效能。通过对22位流通部馆员的访谈发现,影响挑剔型读者行为因素有图书馆情境和读者个人性格两个方面,提出了应对挑剔型读者的服务策略,主要包括处理个人负面情绪、表达个人正面情绪以及处理他人负面情绪等。