区域经济发展不平衡对义务教育投入的影响

地区经济发展不平衡是我国的一个基本国情，上世纪90年代义务教育投资总量和人均教育经费投入水平在我国三大地带呈现巨大差距，其成因是多方面的，要改变这种状态，必须建立规范的政府间基础教育财政支付制度，对政府管理基础教育的层级进行调整，建立农村义务教育教师工资保障机制。     

大学生违纪处分听证制度研究

近年来，随着高等学校与学生之问的纠纷不断增多，“听证”这一本源为司法概念的，保证程序公正性的制度，逐渐被引入了高等学校对学生的违纪处分程序中。本文阐述了高等学校学生违纪处分听证制度的必要性、听证的范围及听证的具体程序等内容．意在使我国高校的听证更加规范化、制度化。     

高等学校绩效预算制度的创新

就绩效预算的创新过程和绩效预算在我国的运用进行了阐述。通过对传统预算和绩效预算的比较，提出在高等学校建立绩效预算制度可以提高用钱效益，从而减少资金浪费，同时对高等学校提升管理水平也有重要的作用。     

浅谈高等职业院校实行学分制

学分制是我国高等学校中行之有效的教学管理制度，对学校教师队伍建设和调动学生学习积极性有积极作用，值得在高职院校实践和推广。     

改善教师工资待遇刻不容缓

我国从1978年～1986年,教师工资收入指数一直维持在2个人均国民生产总值左右,而同一经济发展程度的国家,教师工资收入指数的国际平均值则为9.58个人均国民生产总值,比我国高出近4倍。     

实施弹性学习制度是高等学校在新形势下的必然选择

弹性教学是改革开放以来我国大学本科教育教学改革的一种重要倾向，也是当前高教界广为关注的一个问题，文中对高等学校实施弹性学习制度的必要性进行了系统的论述。     

简论高等学校助学体系的构建与实践

近年来,随着高等学校收费制度的改革和扩招,助学工作越来越受到国家各级政府、高等学校和社会的普遍关注。建立健全高等学校助学体系,已成为高等教育工作者思考的热点问题。笔者结合所在学校开展助学工作的实践经验,从对高等学校助学内涵的全面理解和对我国高等学校助学工作现状的分析研究两个方面,比较深入地阐述了自己对高等学校助学体系的构建问题的认识。     

关于推进高校教师职称能上能下聘任制改革的思考

目前针对我国的高等院校教师的职称制度都是终身的职称制度,所遵循的是能上不能下原则,面对这种没有淘汰机制的职称制度,很多高等学校的教师在晋升到高级职称后往往原地踏步,不会有更多更大的作为。该文主要分析高等学校教师应该提升自身的思想和认识,高等学校也应该加强制度上的建设和完善,坚持以人为本的原则,才能不断克服这种困境和阻碍,有效地在高等学校推行教师职称能上能下的聘任制度改革。     

高校教师工资构成及影响因素分析

教师工资收入不仅是衡量教师生活水平的一个重要标志，也是决定教师队伍稳定性和职业吸引力的主要因素。当前高等学校工资结构受到众多因素的影响而出现失衡，导致工资关系不合理，因此有必要进一步分析工资结构及影响因素。本文论述了高校教师工资结构及影响因素、高校教师的工资构成状况及影响因素。对高校调整工资结构，逐步建立体现高校自身特点的岗位绩效工资制度，形成有利于吸引人才、稳定人才、用好人才、灵活多样和科学规范的收入分配激励机制，使是高校分配制度向适应市场经济体制方向发展。     

建立适合我国国情的高校学分制

建立适合我国国情的高校学分制卢正芝学分制，又称学分积累制，是高等学校的一种教学管理制度。主要特点是以学分作为计算学生学习份量的单位，以取得必要的最低学分为毕业标准。学分制是在选课制发展的基础上产生的。１８世纪末，由于科学技术的迅速发展，高等学校的传统...     

高校电算化会计系统的内部控制

在高等学校实行会计电算化，内部管理和内部控制制度发生转变后，建立高等学校会计电算化内部控制十分必要。文章着重阐述了内部控制制度的建立及如何加以完善等问题。     

高等院校教师心理健康现状及对策分析

教师心理健康研究目前已经成为我国教育界及心理学界研究的一个重要课题.对近十多年来我国高等学校教师心理健康的研究进行了综述,并分析了高等学校教师心理健康的主要影响因素.为了提高高校教师心理健康水平,从提高教师的认识、重视校园制度文化和情绪调整等方面提出了对策.     

浅议我国政府主导下的高等教育评估

高等教育评估制度是不断提高我国高等教育质量,实现高等学校自主化、民主化、科学化管理的重要制度保障。本文主要介绍了我国政府主导下的高等教育评估现状、取得的成就及存在的不足,希望能对今后的评估工作起到一定的推动作用。     

美、俄、德、日、中五国高教评估比较谈

高等学校教育评估是现代教育的重大课题，世界各国都很重视高校教育评估制度的建立和完善。我国高校教育评估工作的开展也有二、三十年的历史，但由于起步较晚，教育评估的理论探索和实践探索尚欠深入，需要不断努力。本文通过五国教育评估的比较、分析，试图找出我国高校教育评估中存在的问题，并为我国高校教育评估制度的不断完善作些探讨。     

我国教师收入的合理水准

我们利用教师工资收入指数,即年平均工资收入与当年人均国民生产总值的比值这一各国可比的客观指标,对世界80多个国家和地区教师收入的水平做了考察,结果表明,1978至1986年间,我国教师的收入指数一直徘徊在2左右,低于国际平均水平。目前,由于脑体收入倒挂已经成为我国社会突出的分配不公问题,提高教师乃至知识分子的工资待遇,日益成为许多人的共识。什么是我国教师工资收入的合理水准?采取什么步骤,通过何种途径达到这样的水准?本文试图探讨这两个问题。一、我国教师工资待遇的历史沿革解放前,我国脑体劳动报酬的差别悬殊,不同职务教师在收入上的差别也比较大。1927年,我国大学教授的最高工资是开滦煤矿矿工的47倍,助教的最低工资是矿工的8倍,大学教师最高和最低工资之比为6∶1;1935年前后,清华大学教授最高工资     

改进高等学校人才管理制度,促进办学效率大幅度提高

我国高等学校发展中面临的经费和人员结构问题高等学校是我国人才培养和科学研究的重要机构。国家教委近年来指出，我国的重点大学应该办成教学、科研两个中心。为达此目标，我国作为一个大国，对高等教育应有相应的投入支撑其发展，但现阶段无论是国家，还是地方、部门，投入均不能满足需求。因此政府资金投入的不足是每一个高等学校必须正视的问题。在我国高等学校办学能力有限的条件下，办学的效率，尤其是人才资源的利用效率也是比较低的。一方面我国高等学校学生与教师的比例远远低于发达国家，另一方面资全投入也远不如发达国家，而且…     

充分发挥高校在国家创新体系建设中的作用

国家创新体系主要是由“知识创新系统”、“技术创新系统”和“制度创新系统”三部分构成，高等学校是“知识创新系统”的执行主体，在“技术创新系统”、“制度创新系统”中也发挥着不可替代的作用。根据目前我国高等教育发展的现状，要充分发挥高校在国家创新体系建设中的重要作用，仅仅依靠加大对高校各种创新要素的投入是不够的。     

高校推行招标采购的实践与思考

本文通过对招标组织及程序的探讨，结合高校建立招标投标制度的实践，阐述了高等学校搞好招标投标工作应注意的问题，     

高等学校岗位津贴制度的现状分析

作为高等学校人事分配制度改革的一个部分,岗位津贴制度是一个备受高校教职工关注的敏感问题.本文以51所不同层次(类型)样本高校的岗位津贴方案为研究对象,从岗位津贴的方案分析、津贴水平的分类比较与数据分析等两个主要层面为切入点,对其现行政策进行了详细的梳理和剖析.基于对样本高校的分析,可以一定程度地反映出我国高等学校岗位津贴制度的现状.     

建立以转化为核心的科技成果目标管理机制

高等学校的科研成果管理工作,既关系到广大科技工作者工作的积极性和创造性,关系到高等学校的发展与学术水平的提高,又对科技人才的培养和促进全社会的科技进步有着重要作用。进一步建立和完善科研成果的评价方法、科研成果的建档制度、科研成果的奖励机制及科研成果的应用和转化,有利于促进我国高等学校科研管理水平整体上升,改变其滞后于科研实践的局面。