河南省农村中学阳光体育运动开展现状及社会保障体系研究

从<国家中学生体质健康标准>的实施、课外体育活动时间、活动项目等方面来分析河南省农村中学开展阳光体育运动的现状,以及制约其发展的影响因素.研究表明:河南省农村中学全面实施<中学生体质健康标准>的比例偏低;每天学生课外体育活动时间绝大部分低于半小时;学生的大部分项目集中在慢跑和球类上.制约其发展的因素主要是经费投入不足以及场地器材缺乏等问题.并从加大经费投入、完善各级各类制度与管理体制、加强体育师资队伍建设等方面,提出构建阳光体育运动的社会保障体系.     

中学素质教育的主要障碍及其消除方法

《中国教育改革发展纲要》强调指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，要面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身心素质，促进学生生动活泼地发展”。教育界以此为依据，就应试教育向素质教育转轨的问题作了全方位的讨论。通过讨论，整个教育界基本形成了这样的共识：应试教育必须转向素质教育。现阶段中学教育中的素质教育已全面铺开。然而，由于各种原因的制约和干扰，目前我国中学教育中素质教育的推进还存在诸多亟待解决的难点和问题。第一、在基层中学，多数教育工作者对素质教育的理解还不够…     

浅谈农村中学体育教学存在的问题及对策

通过调查分析了制约农村中学体育教学的主要因素,并提出相应对策,为农村中学体育教学的发展提供参考.     

新疆地区中学体育隐性课程现状与对策研究

为进一步深入研究新疆地区中学体育隐性课程实施现状,本文采用文献资料研究法确定思路和内容,设计了《新疆中学体育隐性课程现状》调查问卷,对新疆地区12所中学进行了深入调查研究。研究发现场地器材不足、校园体育文化氛围淡薄、领导重视不够等效益因素仍是制约学生积极锻炼的主要原因。     

新疆地区中学体育隐性课程现状与对策研究

为进一步深入研究新疆地区中学体育隐性课程实施现状,本文采用文献资料研究法确定思路和内容,设计了《新疆中学体育隐性课程现状》调查问卷,对新疆地区12所中学进行了深入调查研究。研究发现场地器材不足、校园体育文化氛围淡薄、领导重视不够等效益因素仍是制约学生积极锻炼的主要原因。     

遵义市8所中学高考体检结果分析

目的分析遵义市高考学生体检限考因素。方法通过对该市汇川区8所中学2005年高考学生的体捡结果进行分析。结果高考学生的完全合格率仅为21．7％；男生高于女生；限考生的主要原因是视力低下，占90％以上，其次是乙肝表面抗原阳性；文理科考生之间的体质无明显差异，但城郊中学考生的体质比城市中学的考生好。结论高考学生体检完全合格率低的主要原因是视力问题，也是两类受限的主要因素，对于城市中学的考生更应引起我们的关注和重视。     

影响台山市乡镇中学学生参与体育的因子分析

本文为了正确引导乡镇中学生正确认识和参与体育,为乡镇中学体育教改提供一些参考依据。通过运用调查法、数理统计法等,对影响台山市乡镇中学学生参与体育的因素进行分析。结果显示:条件因子、制约因子、个体体质与态度因子、场所因子、经济因子、带动因子是影响台山市乡镇中学学生参与体育的6类主要因子,其中制约因子、经济因子的影响较为突出。建议高度重视乡镇中学生群体的体育教育,加大乡镇中学生体育经费的投入,完善学校体育设施建设,培养其"终身体育"意识。     

浅析中学体育教学如何促进学生的个性发展

个性一般是指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和，其形成主要受人体先天禀赋、客观环境、受教育后的内化过程等因素影响。中学时期正是学生个性形成的关键时期，学校体育既是学校教育的重要内容，也是发展学生个性的重要手段，在中学体育教学过程中应营造具有创新特色的教学环境，促进学生的个性健康活泼的发展。     

浅析影响中学排球运动普及和发展的因素

通过阅读大量的文献资料，了解到当前影响和制约中学排球运动普及和发展的因素，除了排球项目本身的内在因素外，还有些外在因素，并对改变这种现状提出一些建议。     

浅谈新课程标准下劳技课的教学模式

传统的教学模式忽视学生的主动性,不注重学生的创新意识、创新精神、创造能力的培养,不重视学生的智能开发,在新课程标准下的初中劳技课,需要一种更为合适、更能发挥学生主体作用的教学模式。应树立综合实践理念下的劳动与技术教学思想,积极主动地同其它教学内容领域进行综合,进行教学模式的新变革。     

用镜头和心灵感受真善美——浅谈劳技摄影课中的德育教育

在中学开设各种劳技课,是为了全面提高学生的素质,使他们具有适应社会发展需要的,特别是跨入二十一世纪后,高科技、高速度、高效率社会所必需的最基本的技能。“摄影”技能就是其中之一。它目前已广泛应用到高科技工业,信息传播,医疗及日常文化生活中,并且作为一种艺术爱好,越来越广泛地在人民群众中普及。学生通过摄影基本理论知识的学习和实践活动,不但掌握了一种基本技能,而且培     

对农村初中办学特色的思考

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色”。长期以来，农村中学特别是贫困地区的农村初中由于受历史的原因和当地经济发展水平的制约，校舍设备简陋、办学条件不合格、生源和社会声誉差、师资力量不雄厚、学校管理较混乱、教育质量低。如何来改变这一现状，使农村初中早日跳出“应试教育”的怪圈，摸索出一条适合农村初中由“应试教育”向素质教育转轨的路子，这是摆在农村教…     

融洽师生关系 提高教学质量

0引言 有研究者对影响学生体育课学习成绩的主要原因进行了调查，结果表明学生与教师之间的人际关系是影响学生学习成绩的一个重要因素。中学体育教学是一种情感交流的过程，也是一种相互学习的过程，处理好师生关系，不仅能提高教学质量，而且对学生性格的培养、身心的健康发展也大有好处^[1]。     

江西省东乡县农村中学体育课的开展现状

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等方法对东乡县农村中学体育课开展状况进行了调查与分析。该县农村中学体育课形式单一，学生对体育知识了解甚少，体育器材匮乏，专业体育教师少，诸多因素造成了农村中学体育发展的滞后。根据存在的问题，对该县农村中学的体育教学笔者提出了自己的建议，以便为培养学生的体育兴趣，推动体育教学，促进学生全面发展提供参考。     

重视学生非智力因素的培养

中学素质教育，务必重视对学生加强非智力因素的培养，其主要方法是加强班级的凝聚力，进行养成教育，激发学生的兴趣，融合情感教育；培养学生的意志，推行磨难教育。     

高职院校学科教学过程中渗透劳动教育的困境与出路

高职院校在学科教学中渗透劳动教育是推动劳育贯穿育人全程的要求,是锻炼学生劳动能力的应有之义,是端正学生劳动价值取向的需要,是新时代职业教育价值的新彰显。然而,部分高职院校面临师生对渗透劳动教育存在认识障碍、渗透劳动教育存在制约因素、缺乏渗透劳动教育的“双师型”教师、学科教学中的劳动教育评价有待完善四个方面的问题。因此,高职院校要重构学科教学体系,完善劳动教育体系,强化教师队伍建设,完善劳动教育评价体系,以提升学科教学的劳育实效性。     

以“适应自然”取代“支配自然”： 本顿的技术革新生态理念

本顿指出马克思过分强调了人对自然的有意识的生产改造型劳动，而忽视了人的活动是受不可操纵的自然条件和因素的制约。通过提出对自然的多层次和多维度的理解，将劳动过程划分为生产改造型劳动过程和生态制约型的劳动过程，主张以“适应自然”代替“改造自然”，认为“改造技术”是提倡不断超越自然的极限，而“适应技术”才是不断适应自然条件的可持续发展技术。     

制约湖北省中学篮球运动员培养相关因素研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对制约湖北省中学篮球运动员培养相关因素进行研究分析。结果表明：训练经费、输送渠道、教练员水平、训练时间及场地设施、学训矛盾等相关因素都不同程度制约了中学篮球运动员的发展与培养。研究旨在为找出湖北省中学篮球运动员培养相关对策,为更好的促使中学篮球运动员培养提供参考性建议。     

中学历史课堂教学知识结构优化研究

中学历史教学主要是以课堂教学的形式来传授学生知识的。中学历史是一门十分基础和重要的文化课，它帮助中学生了解和认识中外历史事件，了解历史的发展，在此基础上影响学生的思想道德的培养，培养学生的历史思维逻辑，正确认识历史发展规律，培养学生良好的社会观和价值观。而随着新课改的进行，中学历史的知识结构作为学生学习和了解历史知识的一个重要方式，为了使学生能够更好的学习了解历史知识。为了更好的激发学习兴趣，更好的传授学生历史知识，本文对中学历史课堂教学知识结构优化进行探讨和研究。     

关于山西省中学排球普及现状的调查分析

领导观念、教师观念以及场地设施建设等是制约山西省中学排球体育运动普及的重要因素．中学要普及排球运动学校领导重视是首要前提，教师观念的更新是关键，加大体育基础设施建设的投入则是重要基础．