小议高中化学教学如何创设高效的课堂环境

为贯彻全面基础教育工作会议精神，落实《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中化学课程标准（实验稿）》，适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要，提高高中学生科学素养，促进学生全面发展，培养符合时代要求的高素质人才，必须构建新的高中化学课堂教学策略。教师应秉持“面向学生”等原则，通过营造高效有序的课堂氛围，达到高中化学教学目的。     

攀枝花市基础教育的现状及对策

本文在分析攀枝花市基础教育的现状、问题及成因的基础上，提出了以下改革和发展基础教育的对策：（1）真正确立教育的战略地位；（2）建立教育发展的动力机制；（3）坚持为经济服务的根本方向，认真贯彻执行教育方针；（4）大力发展素质教育。     

基础教育规划决策支持系统的设计与实现

以编制中央、省（市、自治区）、县三级教委的中长期（５～１０ａ）基础教育规划为背景，运用系统工程的理论与方法，对基础教育进行整体分析，提出了一种基于模型（对象）的决策支持系统的设计方案．根据结构模型化技术，将系统分解为多个具有制约关系的模型，并用有向连接图描述，通过形式矩阵的演算，使系统的评价、决策、规划、目标得到满意的结果．     

21世纪的严峻挑战与基础教育的全面振兴

西部贫困地区必须正视差距，迎接挑战，勇于创新，深化教育改革，全面推进素质教育，才能使“科教兴国”战略和西部在开发战略在县（市）区域内得到合规律的升华和延伸。目前，要全面振兴西部的县（市）基础教育事业，主要应统筹兼顾地抓好三项工作：（1）进一步加强党委、政府对教育工作的领导，全面推进素质教育；（2）抓住机遇，全党动手，全民动员，高质高效地完成和巩固“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年盲”的历史性任务；（3）深化教育改革，优化教育结构，采取强有力的措施，以超常的速度和力度，全面振兴教育事业。     

浅析新课程下初中体育实践教案的现状和对策研究——以苏州市区为例

1996年6月中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出，要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系”；2001年6年,《国国务院关于基础教育改革与发展的决定》进一步明确了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”的任务。于是，我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动。经过充分酝酿和研究，教育部制定了《基础教育课程改革纲要（试行）》，确立了改革目标,研制了各门课程的课程标准或指导纲要。这次课程改革就是新课程改革。 1999年《中共中央关于深化教育改革全面捧进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”     

关于中学数学新教材教学的几点思考

高中数学课程教材改革，是我国基础教育的一项跨世纪的重要工程，现行《全日制普通高级中学教科书（试验修订本）数学》是编者根据中华人民共和国教育部2000年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》和《全日制普通高级中学数学教学大纲（试行修订本）》的总体目标、数学学习规律和学生的认知心理特点精心编制的。笔者通过对《全日制普通高级中学教科书（试验修订本、必修）》数学科的教学实践，不仅对新教材的编写目的、特点和结构有了较全面的理解，而且对新教材的指导思想有了更深刻的认识，同时也为数学教学时培养和提高学生的素质打下了基础，下面就我对新教材的教学实践谈谈自己的几点体会。     

浅谈大学生的素质教育

大学生的素质教育问题，关系到２１世纪中国社会的发展，是一个值得深入探索的问题，本文主要从四个方面谈大学生的素质培养（１）高等教育与基础教育的关系（２）科学教育与人文教育的关系（３）课堂教育与课外活动的关系（４）知识的掌握与运用的关系。     

小议小学数学活动教学的开放性

小学数学活动教学不仅具有一般活动教学的特征，更有自己独特的特点：开放性。它集中体现在以下几个方面： 一、活动内容的开放 国家教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出了基础教育课程改革的具体目标，在课程内容的改革上强调“改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和过于注重书本知识的现状，     

让语文课堂“美”一些

在《基础教育课程改革纲要（试行）》中，提出了要使学生养成健康的审美情趣，并把他列为新课程的培养目标之一，这是基础教育的美育任务在新课程培养目标上的体现。语文教学应当是美的，它的美是教材与教师集中的艺术体现，是教师创造性劳动的美。它不但可以促进学生身体健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，     

略论面向21世纪的师专教育改革

（社科部副教授、高教室主任）（小教系主任、硕士邮编：４３７００５）世纪之交，师范高等专科学校教育面临两大挑战：一是，伴随社会主义市场经济体制的完善而来的知识经济，高等教育的产业化将对师专教育提出新的问题；二是，以实施素质教育为中心的基础教育的改革向纵...     

初中英语教学中小组互动合作学习的实践与思考

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》中指出，合作精神的发展是基础教育阶段英语课程的主要任务之一。本文对初中英语教学中小组互动合作学习进行了研究性分析。     

浅谈如何在中小学生新体育课教学中贯彻实施素质教育

国家教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》,要求教师在原教学方式的基础上,依据新课程理念的要求,调整和改革基础教学的课程体系、结果、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。本文根据工作期间的个人。得体会,从体育教育的目标设计、策略设计、过程设计以及教学评价设计四个方面论述了如何才能更好的在新课程理念下实施素质教育。     

PDS——我国体育教师教育可借鉴的模式

在20世纪80年代中期的美国教师专业化运动中，霍姆斯小组在《明天的教师》（1986）报告中提出了建立PDS（Professional Development Schools，专业发展学校）的构想，并取得了一定成效．随着新一轮基础教育体育课程改革的推进，我国体育教师教育领域存在的一些问题也逐步显现出来．借鉴美国PDS模式中教师教育的成功经验，对完善我国的体育教师教育模式具有启发意义．     

我校与IBM成功研发“蓝天”基础教育资料共享平台

2006年6月30日，我校与全球最大的信息技术和业务解决方案公司IBM联合举行“蓝天”基础教育资料共享平台的开通仪式．该共享平台是由西安交通大学-IBM开源技术及应用联合研发中心开发成功的，主要包括门户网站（www．p12．edu．cn）以及网络计算机（NC）教室解决方案等，是国家“十五”科技攻关重大项目《基于国产基础软件的B／S架构多媒体系统研发及应用示范》的中期成果，也是IBM公司与国家教育部、科技部进一步合作，通过创新的方法和技术帮助中国基础教育消除地区不平衡的成功典范．     

浅谈初中英语阅读课教学方法和策略

本文作者根据新的《国家基础教育英语课程标准（3—12年级）》的精神，以多年的初中英语课堂教学实践，总结出一套在阅读课教学中行之有效的方法和措施。     

高师教育实习与基础教育课程改革的对接

《基础教育课程改革纲要（试行）》不仅对基础教育课程改革提出了新的思路,而且对高等师范教育的教育理念、教学实践提出了新的挑战。面对基础教育课程改革,高师教育实习必须在教育价值观、教学观、课程观、学生评价观等方面更新理念,采取有效模式,突出主体性、过程性、职业性,尽快实现与基础教育课程改革的对接。     

1987—1989西藏中小学藏语文教学相关政策的出台

文章重点介绍1987年《西藏自治区学习、使用和发展藏语文的若干规定（试行）》和1988年《西藏自治区学习、使用发展藏语文的若干规定（试行）的实施细则》正式发布以后,有关藏语文教学和基础教育方面的内容。有许多的工作值得回顾,有许多的措施值得分析,有许多的经验值得总结,这些政策对当时和今后很长一段时间的藏语文授课工作还会起到积极的推动作用。     

《我的家乡老金厂》简介

《基础教育课程改革纲要（试行）》以新的教育哲学和课程理念提出了“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要．开发和选用适合本校的课程。”     

倒向随机发展方程适应解的整体存在唯一性

讨论如下一类抽象空间中的倒向随机发展方程：｛ｄｘ（ｔ）＝ｆ（ｔ，ｘ（ｔ），ｙ（ｔ）ｄｔ＋［ｇ（ｔ，ｘ（ｔ））＋ｙ（ｔ）］ｄＷ（ｔ） ｘ（Ｔ）＝Ｘ这一工作，是在Ｓ．Ｐｅｎｇ等学工作的基础上，仅就此类方程适应解的整休存在唯一性提出了一组新的条件，该结果推广了Ｓ．Ｐｅｎｇ的相应部分的工作。     

"三农"问题与农村教育制度改革

“三农”问题事关重大、事关全局,在当前已成为我国全面建设小康社会的重中之重。发展农村教育,是从根本上解决“三农”问题的先导性和基础性工作。改革和完善农村教育制度,实行“三教”（基础教育、成人教育、职业教育）统筹,“两教”（成人教育、职业教育）结合,是全面提高农村人口素质的关键。