怎样画生物教学挂图

在生物领域里,任何一门学科都离不开绘图这项工作。作为生物教学也同样需要绘图。为了使学生更好地明白在生物教学中所叙述的问题,进一步了解生物的结构,使讲课生动,把抽象的东西变为直观的东西,过去的变为现有的,这就需要借助教学的另一手段——教学挂图的作用。生物教学内容很广泛,它包括植物学、动物学、微生物学、解剖学、生理学以及遗传学、进化论和栽培学等方面。在生物里,许多种类成为古今中外艺术家们在艺术绘画上所描绘的对象。如竹子、梅花、牡丹、荷花、月季、茶花等。在动物方面如一些昆虫、鸟类、兽类更为艺术家们所喜爱。我们大家所熟悉的齐白石画的虾,徐悲鸿画的马,黄胄的驴子,技艺精湛,栩栩如生。但是生物教学挂图与这些生物方面的艺术绘画从目的上和表现手法上都有很大的区别。在艺术绘画里所描绘的生物对象都是以夸张、突出甚至大胆取舍的手法来表现它们。很讲究用笔、用墨、用色,在国画方面还讲究气韵以及大写意和小写意。既强调真实性但更强调艺术性。而生物挂图则强调科学性又强调艺术     

浅谈中技生的机械制图教学

中技生的机械制图教学要有适合其特点的模式,应着重培养读图能力、绘草图能力和计算机绘图能力。要多采用直观性较强的教学手段,理论联系实际,在教学中要善于归纳和总结。     

浅谈如何提高《工程制图》课的教学质量

为了提高《工程制图》课的教学质量，应采取多种教学方法进行教学．要全面应用CAI软件进行计算机辅助教学，加强手工绘制草图能力的培养，要充分利用计算机绘图(AutoCAD)的强大功能     

如何运用正等测立体图的特点绘制轴测写生画 自制菱形影格和扁圆模板的用法

一、轴测写生画的概念及其应用概念徒手目测所画的轴测投影立体草图,也叫做轴测草图。它在原理上虽和图画不同,但在效果上却和图画类似,所以也叫作技术绘画,或轴测写生画。图画是所画物体的艺术形象,轴测草图是所画物体的技术形象。因为轴测草图的表现力很强,能够保证所画物体的显明性,又富于立体感,因此,在自然科学各个部门的实际工作中,得到了广泛地应用。     

标本采集与课堂教学

生物,是具有生命的物体,在教学中使用的教材、标本、模型、挂图等等都只是对它的描述与描绘,与其实际生活状态比较,还相去甚远.因此,生物标本采集对教与学双方来说,都是十分必要     

计算机体育绘画

体育绘图是借鉴绘画的基本知识 ,运用美术简练的绘画技巧 ,使美术简笔绘画与体育有机结合而形成的一种简图。体育绘图力求结构简单、线条清晰、动作形象、形态优美、惟妙惟俏地表现运动人体的动感、神韵与风采。1　体育绘画特点、作用与发展要求1.1　体育绘画的特点( 1)具有体育专业特征体育中各类图解、图示都具有体育专业特征 ;特别是体育运动动作图要具有动作的表现力 ,尽管运动动作的表现力与艺术中的形象有相似的特点 ,但又有着本质的区别。绘制体育动作图要借鉴人体解剖学、运动生物力学、人体造型基础和绘画透视学等理论 ,充分展示人…     

小蛾类昆虫标本的研究方法

从标本的采集、制作、保存、玻片标本制作和玻片标本绘图等方面论述了小蛾类昆虫的研究方法．通过研究、比较和实践，对传统研究方法进行了大幅度的改进或重新设计．在标本采集制作方面使用对人体安全的乙酸乙酯或风油精来处死昆虫，展翅是吹开翅稍加调整后从近旁插上三角纸片来固定翅；标本保存方面提倡使用樟脑精块或风油精防虫；简化了外生殖器等玻片标本的制作程序，使制作时间由１ｈ以上降到１０～１５ｍｉｎ；重新设计了玻片标本绘图方法，使绘图更精确、快捷．整套研究方法趋于合理，工作效率得到很大提高     

中国隐翅虫科的分类研究

涉及全世界刺隐翅虫属的修订 ,包括它的名称、模式种、属征、分布、已知种 ,以及地模标本的记述与绘图 .     

通过识图、绘图能力的培养提高生物教学质量

本文通过在生物教学中培养学生识图绘图能力的教学实践和探索,总结出自己的一套生物教学方法。     

如何将《AutoCAD》真正融入《机械制图》中

AutoCAD是一种新型的绘图方法,应该将它有机地融入制图课的教学中,使之真正成为绘图的工具和方法。本文以作者在教学中的实践,说明了两者之间的融合关系。     

零件制作运用于材料类《计算机绘图》课程教学的研究

结合材料类的专业要求和计算机绘图课程的特点,将计算机绘图的理论知识与零件测绘紧密结合起来,提出了基于零件测绘的教学方法.以实际零件测绘作为例子讲授计算机绘图的过程和命令,让学生掌握绘图技巧并养成正确的机械绘图习惯,满足学生进行后续专业学习的需求.提出的方法已经应用于实际教学中,教学实践证明该方法可以有效提高学生的学习兴趣和动手能力,教学效果良好.     

基于贝叶斯网络和卷积神经网络的手绘草图识别方法

为实现笔画的分组和识别,现有的草图识别算法通常会采用限制用户的绘图习惯来达到目的.该文提出了利用贝叶斯网络和卷积神经网络(CNN)的草图识别方法解决此问题.首先,使用高斯低通滤波器处理输入草图,得到更平滑的图像.然后将连续输入的笔划分为两部分,分别使用贝叶斯网络和卷积神经网络对分割后的笔画进行识别,当笔画的可靠性大于阈值时,以贝叶斯网络的识别结果为准,反之采用CNN的识别结果.实验结果表明,该文算法在电路符号绘制过程中的识别率和绘制完成后的识别率均取得了较好的结果.该文算法具有良好的应用前景.     

生物标本技术教学浅谈

1 开设此课的目的生物标本技术是生物教育专业的大学生应该掌握的一项专业技能.学习和掌握生物标本技术,不仅是师范院校生物系大学生将来从事中学生物教学工作的需要,也是开展生命科学研究、普及推广生物知识的需要.以往学习生物标本技术只能放在专业实习中进行,但专业实习大都在野外进行,因条件的限制,学生学习标本技术的时间和内容均得不     

CorelDRAW和Illustrator在生物线条图绘制中的应用

研讨了CorelDRAW 10.0[1]和Illustrator 10.0[2]在生物绘图中的开发应用.结果表明,综合应用二者在生物绘图的应用中有着极其广泛的实用价值.     

谈生物绘图及训练

一、生物绘图及训练的重要性和基本特点生物绘图是研究生物科学的一项基本技能,任何生物科学新发现的成果报告、生物学的交流以及教学活动一般都要依赖于生物绘图的辅助说明。比如:草履虫的形态结构,若没有生物图而仅凭文字叙述是很难说明白的。绘制生物图的过程也是学习和研究的过程。比如:要准确地绘制蝗虫的外部形态,就要先仔细观察动物材料,认真学习教材,听教师的讲解,搞清楚蝗虫的外部形态。因此,通过绘制生物图,必然促进学生对基础知识的学习,锻炼其观察能力,树立其一丝不苟,严精细实的科学态度。生物绘图专业性很强,是不同于美术和机械制图的,一自成特点的绘图门类。(1)生物绘图对用具的要求简单,主要使用2H 或3H 的铅笔,白色较软去字效果好的橡皮,质量近似图画本纸的16开纸即可。(2)生物绘图只要求两种基本笔划,即:清晰的圆点和平滑的线。以线描述生物体形态结构的轮廊,以点描述其明     

浅谈技校《机械制图》之徒手绘图

本文从草图在技工学校《机械制图》课程中的意义入手,分析机械制图中徒手绘图的现状及地位,提出徒手绘图对于机械制图的重要性。     

谈提高AutoCAD绘图效率的技巧

AutoCAD软件是国内最为流行的CAD软件之一,它极大地方便了设计者的日常工作,提高了绘图效率.结合在工作、学习中的经验介绍一些关于AutoCAD基本命令的优化选择,绘图公式的快捷使用,以及层与块的合理应用的方法和技巧,以更好地提高绘图效率及绘图质量,缩短产品设计周期.     

认知地图两种外部化方法的比较——以北京市为例

目前,通过实验方法获得人们头脑中认知地图的两种主要方法是手绘草图法和多维标度法(MDS).为了深入探讨认知地图两种外部化方法的异同,以北京市为研究对象,要求抽样的被试同时完成MDS实验与手绘草图实验.对于两种不规则的认知地图,将它们的坐标系进行统一,并尽可能降低处理方法带来的变形.在此基础上,通过二维回归(BR)与误差椭圆的方法分别对两种外部化方法获得的结果进行全局与局部的比较,研究发现手绘草图的方法的结果更加符合实际地图;然而两个方法在变形的趋势上却大致相同.进而从MDS方法与手绘草图方法所研究的不同认知地图表达方式,到两个外部化方法自身的误差,做出分析与解释,并对这两种方法的应用提供了建议.     

动物标本的制作及其在教学中的功能

动物标本在教学、科学研究以及科学普及工作中占有特别重要的地位.动物标本是动物学教学中最好的、最直观的教具和观察材料,主要种类有浸制标本、剥制标本、骨骼标本、干制标本和玻片标本等.动物标本制作经费主要来自实验课、科研项目和有关课题.通过在开放实验室开展动物标本制作活动,可以提高学生的动手能力.动物标本在动物学教学中的功能,在于它可以使动物学教学更为直观和形象,活跃动物学教学的课堂气氛,增加学生学习动物学的兴趣.     

独立子空间下的草图人脸合成与识别

基于草图的人脸识别对于公安机关通过目击者描述出的犯罪嫌疑人草图来确定疑犯的身份具有重要的意义.为实现草图人脸识别,从人脸独立特征子空间和人脸形状结构特征出发,提出了一种新的草图人脸合成和识别方法.根据人脸图像在独立分量子空间上的重建,研究了基于独立成分分析(ICA)的草图人脸合成,实现了照片草图人脸转换;针对人脸结构信息在人脸识别中的重要作用,在分析主动形状模型(ASM)算法在提取人脸结构信息上所具有的局限性的基础上,提出了极坐标形状模型(PSM);最后,将合成的草图与待识别草图利用ICA/线性鉴别分别(LDA)和极坐标形状模型进行联合识别.实验结果表明,提出的算法可以有效地将照片转换为草图,并具有较好的识别率,1阶识别率达到94.7%,10阶达到99.1%,将子空间投影与极坐标形状模型联合起来识别,1阶识别率可提高5.3%,前3阶识别率平均提高约4.2%.算法较好的识别率基本上满足了自动草图识别系统的要求.