实施多因子教学手段对田径跨栏跑技术的影响

在跨栏跑技术教学中,作者运用现代结构一定向教学理论,采用学导程序教学法,应用“叠加式小步子”教学手段并结合心理训练中的表象训练、念动训练、心理定势等共同作用于跨栏技术教学,经实验验证,该教学理论和方法对提高教学质量、教学效果、加速掌握动作技能方面起到了重要的促进作用,本文为深化田径技术教学改革,丰富教学理论体系与实际运用提供了理论参考与实践依据。     

运动技能学习理论在田径跳跃类项目教学训练中的应用和启示

运用运动技能学习的理论与方法,探讨田径跳跃类项目的技能分类和学习阶段模型的应用范围,并就技能迁移原理、练习方法和技能表现的个性化特征等方面在教学与训练中的具体应用进行了阐述,归纳出相关教学训练提示,为田径跳跃类项目及同类相近项目的教学与训练提供参考.     

关于大学生选项田径的心态分析

本文通过对几所高校体育选项过程中的调查，大学生对田径的兴趣、态度、情绪等心理水平进行分析探讨，以便掌握大学生的心态，为高校田径教学与训练提供心理上的依据。     

田径教学中个体心理差异与因材施教的探讨

通过对田径教学中个体心理差异与因材施教问题的研究,试图根据多年田径教学与训练中所观察和测试的结果,对中学学生在体育课学习和掌握技术动作过程中,心理个体差异的各种表现形式及规律进行分析研究,为今后科学地进行田径教学总结经验。     

浮梁县田径教练员心理训练认识的调查与分析

田径运动比赛独立性强,有些项目强度要求高、体力消耗大,对田径运动员的心理能力要求也较高。如何培养和增强他们的运动心理能力,使其在复杂多变的比赛中保持镇静的情绪,并为将来的高水平训练、比赛打下基础,已成为当代田径运动员训练研究的重要课题。本文通过对从事青少年训练的田径教练员对心理训练认识的调查,提出对青少年田径运动员心理训练的方法,帮助教练员更好地实施心理训练。     

浅谈田径投掷项目中左侧支撑技术

本文主要运用文献资料法和逻辑分析法分析田径投掷项目中铅球、铁饼、标枪、链球最后用力中左侧支撑技术,寻找这些不同项目不同技术中的共性,为田径投掷教学和训练提供参考。     

动作示范在田径教学中的作用及其运用

示范教学法是田径教学中应用最为广泛的教学方法,它是田径教学过程设计的必要手段和重要途径。在田径技术教学中,合理运用动作示范,对学生正确掌握技术起着重要的作用。根据田径技术教学的特点和规律,对动作示范在田径技术教学中的作用及其运用进行了分析。     

浅谈高校田径训练中多媒体技术的应用研究

多媒体技术是现代教学中常用的手段之一，本文将多媒体技术引入到高校田径训练当中，通过高校田径训练中多媒体应用的必要性，对多媒体技术的在田径训练应用中的前景进行分析，对高校的田径训练距迎头指导意义和参考价值。     

浅析田径教练员对青少年田径运动员的心理训练方法

本文通过对从事青少年训练的田径教练员对心理训练认识的调查分析,提出对青少年田径运动员心理训练的方法,帮助教练员更好地实施心理训练。     

大学生田径运动员赛前心理的成因与调控

@@@@运用文献资料法、观察访问法和综合分析法对大学生田径运动员赛前心理进行分析研究。研究结果表明：自信过度、紧张过度、冷漠状态、疑虑心理、担心害怕、参赛准备状态是大学生田径运动员赛前心理的表现状态;影响大学生赛前心理状态的成因有：训练水平与运动员之间的实力,参加比赛的动机,运动员对比赛的期望,比赛规模和运动员面临的任务,心理训练不足,学校和教练员对运动员的期望,外界的影响;提出了从制定合理可行的目标,建立必胜的自信心,加强赛前心理训练,根据不同的赛前心理状态运用适当的训练方法等方面对运动员的心理进行调控。     

对田径速度力量训练基本方法的探讨

文章运用文献资料法并结合教学训练的实践。对田径速度力量的结构特点、训练方法和手段的选择及训练负荷的安排进行了研究，目的是为提高田径速度力量训练效果提供科学的理论依据。     

浅谈心理训练在体育实践中的运用

心理训练是一种科学的训练方法与手段。本论述了心理训练在体育运动训练、体育教学中的具体运用。     

心理训练对中学跨栏跑教学训练的影响

本文运用心理技能训练的一般原理和方法,并结合跨栏运动的特点,探讨心理技能训练在跨栏跑教学训练中的运用。并对跨栏教学训练中出现的各种心理问题进行阐述,通过相应的心理训练对各种心理障碍进行克服,从而使学生更快的掌握跨栏跑技术,使教学训练过程更顺利的进行,使学生的心理素质得到加强。     

田径运动员的心理训练与赛前调控

保持良好的心理状态是运动员争取比赛获得好成绩的重要保证。本文通过对运动员赛前心理状态的分析,探讨赛前田径运动员的心理训练与调控方法,为田径训练提供借鉴。     

对女生田径普修七项全能的优势分析与评价

运用灰色系统理论中的优势分析方法，对体育专业女大学生的田径普修课七项全能总分与各单项之间进行量化分析与评价，揭示总分与各单项之间的关联优势关系。为制定合理的女生田径普修七项全能教学与训练计划，提高教学质量，提供理论参考。     

比较创新和传统的技术对短跑速度的影响

通过实验和运用统计学方法,分析比较了创新和传统两种短跑技术专门练习方法对提高短跑速度的影响。根据现代短跑技术特征,该文改革创新了短跑技术专门练习,通过与传统短跑专门练习教学训练效果的对比实验,探讨有利于尽快掌握短跑专项技术和提高专项成绩的短跑专门练习,提醒人们在传统的田径技术教学训练中应树立创新意识,改变大中院校田径技术教学和训练远远落后于不断发展的田径运动实践的状况。     

高校课余田径训练中多媒体技术的应用研究

将多媒体技术应用到田径训练中,提高高校课余田径训练的水平,是我们研究的课题。本文就普通高校课余田径训练中应用多媒体技术的必要性、多媒体技术在普通高校课余田径训练中的应用现状、高校课余田径训练中多媒体技术的应用前景等问题进行了阐述。     

浅论中学田径教学中存在的问题

根据我国中学体育与健康教育课程改革与发展,以及中学田径训练为国家发现、培养和输送田径竟技后备人材的需要,同时达到田径教学和训练在传授知识、技术、技能和健身方法的基础上,协调发展中学生的综合素质的目的,对当前田径教学训练中存在的问题进行了研究并提出了一些解决措施。     

新疆大学生田径运动员心理训练的现状研究

文章采用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法等多种研究方法，从大学生田径教练员对心理训练的认识、实施心理训练最佳时期和时间选择、队员从事田径运动动机的了解以及自信心训练方法的应用等8个方面进行了问卷调查，分析了新疆大学生田径运动员心理训练的现状，并提出了发展对策。     

新疆大学生田径运动员心理训练的现状研究

文章采用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法等多种研究方法，从大学生田径教练员对心理训练的认识、实施心理训练最佳时期和时间选择、队员从事田径运动动机的了解以及自信心训练方法的应用等8个方面进行了问卷调查，分析了新疆大学生田径运动员心理训练的现状，并提出了发展对策。