高校人文社会科学科研成果转化的思考

人文社会科学研究成果的转化对人们认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会都有着十分重要的作用.以评价机制、激励机制和保障机制为切入点,构建人文社会科学科研成果的转化机制,有利于推动人文社会科学科研成果的转化.     

社会科学研究成果转化的创新路径探析

社会科学研究成果转化是科学技术成果转化的一个重要组成部分。我国社会科学研究成果转化还存在研究成果滞后于社会发展、管理体制不完善、转化途径不健全等问题,通过建立"多元主体—多层次化"的创新转化路径,增强成果转化导向意识、构建成果共享与转化平台等措施,可有效促进社会科学研究成果的顺利转化。     

高校成果转化模式

实施科教兴国战略要把加速科技进步并促进科技成果向现实生产力转化放在经济社会发展的关键地位.当前,我国的技术资源、人才资源以及基础研究在整体水平上已高于一般发展中国家,每年的科研成果相当可观.然而,我国科学技术对经济发展的贡献率却不高,其中一个重要原因就是科研成果向现实生产力的转化率偏低.这不仅与科技投入有关,更与科研成果转化机制及制度安排有关.     

高校成果转化模式初探

高校科技成果转化一直是困扰高校科研工作的难题,本文试图对这一问题进行一些初步的探讨。本文分析了国外高校科技成果转化以利国内科研成果转化借鉴,同时分析了国内科研出现的一些问题和困扰,最后对如何建立成果转化模式进行了初步的探讨。     

河南省高校人文社会科学资源分布与创新能力计量研究

要提高河南省高校人文社会科学自主创新能力,必须了解它的资源分布。在河南省高校人文社会科学11个学科研究中心中,河南大学占据6个,并且期刊论文产出量位居全省第一。河南省高校人文社会科学带头学科是文化科学教育体育学科门类。河南省高校人文社会科学创新能力在全国居第18位,要提高这个能力,其有效途径是加大投资,制定相应政策,提高河南省高校人文社会科学创新能力指数。     

基于产业需求的科研立项与成果转化机制研究

通过对科研成果转化机制中存在的科研评估机制不完善、缺乏科研成果转化服务机构以及科研立项缺乏产业导向等问题的分析,提出了以下建议:完善科研管理系统、出台专门的政策法规、关注成果转化机制的系统性与协调性及建立科技成果转化的评估机制。     

人文社会科学成果评价的主要方法及其比较

我国的人文社会科学评价已成为学术发展的瓶颈,不科学、不合理的评价已催生了大量的学术不端现象甚至学术腐败,严重阻碍了学术的繁荣和发展。对目前人文社会科学评价的主要方法进行梳理和比较,认为引文分析评价具有事实上的客观性、数量上的可累积性、学科上的公平性、实践上的易操作性。这使得引文分析既可以用来评价单项成果,更适合从整体上建立学科评价体系。     

完善高校内部转移机制 促进高校专利成果转化

本文从高校专利成果多、水平高、转化率低的现实情况出发,提出了完善内部转移机制,包括管理资源配置、科技信息服务及考核激励制度三方面来促进高校专利技术的转化和市场化。     

边远地区非文科类高校人文社会科学课程设置初探

本文就边远地区非文科类高校人文社科课程建设的地位，体系原则作一探讨，以使其逐步形成结构合理，功能齐全，适应学校校情的人文社科教育课程体系，理好地为素质教育服务。     

农业科技成果的特点及其转化机制的探讨

农业科技成果的转化是农业持续发展、振兴农村经济的重要举措,文章通过分析农业科技成果所具有的特点、影响科技成果转化的因素后,就加快成果的向现实生产力转化提出了５条措施。     

充分利用CASHL资源提升广西人文社科研究文献保障能力

对广西各高校外文文科资源的保障情况进行了统计分析,指出广西外文文科资源的保障仍然比较薄弱,需要借助于CASHL这个国家级的文献保障体系来为广西的人文科学工作者服务,介绍了CASHL文献保障体系及其在全国,特别是在广西的使用情况,从转变思想观念、主动获得CASHL支持、提高馆员素质、搞好宣传与培训、实行文献传递补贴、发展潜在用户、培育重点用户等方面提出了充分利用CASHL资源,提升广西人文社科研究文献保障能力的对策。     

对我国农业科技成果转化为生产力的探讨

通过分析制约农业科技推广的各种因素,提出加快农业科技推广体制改革,加大对农业技术推广的投入力度,提高农民素质,建立高素质的农业技术推广队伍,提高高等农业院校在农业科技推广中的作用等将农业科技成果转化为生产力的新思路.     

对科技农业发展中的社会环境支撑系统的分析——兼论科技农业是现代农业发展的重要方向

科技农业是一种新的农业发展模式 ,是发展现代农业的重要方向。科技农业的发展与社会环境之间存在着密切的交互关系 ,社会环境系统对科技农业发展有着重要影响。认真分析社会环境系统中的各个子系统对科技农业发展的影响和作用 ,探究它们之间的内在关系 ,对政府制定科技农业发展政策和农业现代化发展策略具有重要意义     

高校人文社会科学学术影响力的评价指标体系研究

界定了学术影响力的概念,给出了学术影响力的定义,探讨了构建高校人文社会科学学术影响力的评价指 标体系需要遵循的原则,并运用层次分析法和德菲尔法,构建了高校人文社会科学学术影响力评价指标体系.     

对大学人文社科教学中"原创性"的思考

目前大学人文社科教学中存在的根本问题是原创性教学内容与方法的缺失,导致缺失的根源之一是课程教学与毕业论文指导两个环节的分离.应把创新能力的培养贯穿到大学教学的全过程,还原课程教学与毕业论文指导在内容与方法上的内在联系,真正做到学思结合、知能并进.     

产权制度:当前高校科技成果产业化的关键

当前 ,我国高校科技成果转化率普遍较低 ,还存在这样那样的困难。在高校科研体制改革中 ,如何建立产权明晰的产权制度 ,既是促进高校科研成果转化的关键 ,又是摆在每一个高校面前的一项重要课题     

对人文学院旅游管理专业发展的思考

为了促进攀枝花学院旅游管理专业的进一步发展,本文从扩大学生规模、提高教学质量、走产学研之路、打造专业特色、推行"双证书"制度等方面,提出了相关建议。     

基于管理创新与战略导向的软科学研究成果评价指标体系研究

对于软科学的评价,应从学术价值、社会效益、经济效益等三方面来进行,不同的侧重点有不同的评价方法。基于此,本文在多个国家战略落户河南省的背景下,以基于中国特色的管理创新,制定科学合理的软科学评价指标体系,以期建立一套系统的、共享发展的评价体系。     

知识管理背景下构建社科成果评价体系的思考

通过对知识管理理念及方法的研究,结合我国社会科学成果评价体系的研究现状和应用情况,提出了知识管理背景下构建社会科学成果评价体系应注意的四种影响因素．