点燃文学激情 提高人文素养——初中文言文复习策略探究

文言文博大精深，如何让学生主动地、快乐地投入到文言文复习中，提高复习效率，是语文教师长期探索的一大难题。实践证明，采用课本剧编演和擂台赛的形式复习能点燃学生学习文言文的激情，运用比较迁移拓展方法复习，激活学生的知识积累，引导学生根据中考考点梳理文言文知识，会更进一步提升学生水平，真正达到学以致用的目的。     

二年级语文作业设计

作业是用来帮助学生复习巩固所学知识,由知识转化为技能的一种手段.作业是小学语文必不可少的一项内容.笔者认为教师必须在作业的形式上下功夫,要着眼于效率,着力于设计.     

知识保卫战:10种复习法

重复复习 这不是简单意义上的重复,而是把每个知识点的记忆与复习时间一一对应,通过建立准确的点对点复习系统来记住知识. 记录本 使用专门的记录本用于记录每个重要的新知识的学习和复习时间,相当于知识"记账本".具体做法是:每学完一个知识,就把它记录下来,并且注明以后每次复习的具体日期.例如,如果我们在9月5日当天学习了3～5个新知识,就可以建立一个如图1那样的表格.     

浅谈高中文言文探究性学习教学方法

文章根据新课标提出的文言文学习目的,结合教学实际,探讨了高中文言文探究性学习的教学方法,以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习能力和道德修养.     

做好初高中化学的衔接

为了顺利完成初高中化学学习的过渡,并激发学生学习化学的兴趣,我们有必要安排高一新生进行初中化学知识的复习,从而实现夯实基础,培养技能,消除不适应感的目的.     

中考物理总复习中习题的优化处理

复习课中的习题优化处理不仅可以提高学生的学习成绩,而且会对学科的教育带来一定新的启示.文章先从选题着手,进而到作业的布置、答题的意识分别详细地论述了习题优化处理的方法,强调了复习过程中反思及针对性模拟训练的重要性.     

语文复习的策略

语文复习应重视学情的全面准确把握,只有充分而准确地分析学生需求,面向全体,因材施教,才会收到良好的效果.     

二年级语文作业设计

作业是用来帮助学生复习巩固所学知识，由知识转化为技能的一种手段。作业是小学语文必不可少的一项内容。笔者认为教师必须在作业的形式上下功夫，要着眼于效率。着力于设计。     

浅谈高中文言文探究性学习教学方法

文章根据新课标提出的文言文学习目的，结合教学实际，探讨了高中文言文探究性学习的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力和道德修养。     

高中文言文教学诵读方法指导

文言文教学中耍注意诵读,这个现点已经被广大语文教学工作者所接受.但是在教学过程中要注意对学生进行诵读指导,这一点还有许多教师做的不够.文章主要从诵读指导的重要性和方法上进行了论述.     

中考物理总复习中习题的优化处理

复习课中的习题优化处理不仅可以提高学生的学习成绩,而且会对学科的教育带来一定新的启示。文章先从选题着手,进而到作业的布置、答题的意识分别详细地论述了习题优化处理的方法,强调了复习过程中反思及针对性模拟训练的重要性。     

动力学在交通事故处理中的应用

公安院校基础教学中公安知识的渗透,有力地驱动学生创造力的培养.在现场勘查中,针对事故现场的实况,可运用动力学的知识,对肇事车辆行驶速度作出科学的鉴定.     

正确驾驭记忆,为学习启航

记忆对每个人的一生都是至关重要的,尤其是处于学知识长本领阶段的学生,记忆更是每天必不可少的宝贵财富.但学生们却常在记忆观念、记忆方法方面陷入诸多误区,以致影响了学习甚至于前途.具体的表现大致有两种:一是有些学生,尤其是文科生,平时不抓紧复习,一到考试前就搞突击,而考出来的成绩却并不很差,因而洋洋自得;还有一种是平时刻苦学习,从早到晚都在读啊背啊,而一旦考试,成绩却并不理想.以上现象反映出学生陷入了误区:①平时不必重视记忆的积累,因而临阵磨枪--不快也光,②记忆就是死记硬背.     

语文复习的策略

语文复习应重视学情的全面准确把握，只有充分而准确地分析学生需求，面向全体，因材施教，才会收到良好的效果。     

网络背景下的数学课堂教学

随着网络的快速发展,网络学习资源越来越丰富,本文探讨了如何指导学生利用网络寻找丰富的教学资源,自主探索新知、自主练习、学习情况自我反馈和自主整理复习等方法,网络对小学生的学习方式、思维方式等产生了极大的影响,有力地推动了课堂教学的改革与发展.     

浅谈高中化学"单元过关"教学

"单元过关"教学法既能帮助学生掌握知识,又能使学生较好地提高技能和素质(尤其是自学能力),可以达到其他教学模式无法达到的教学效果.文章将"单元过关"教学法进行了介绍.     

如何讲好《热工理论与应用》课

从如何讲好理论课、习题课、实验课和复习课几方面阐述了自己的观点,并总结出一套实用于高职高专学生的教学方法.     

浅谈物理学史在大学物理教学中的作用

文章简单介绍了物理学史的内容,重点讨论了在大学物理教学中引入物理学史的作用.在物理教学中适时引入物理学史,既可以培养学生热爱科学和热爱祖国的高尚情怀,又可以帮助学生更好地理解和掌握物理学知识.     

逗你玩玩又何防

家有小女,年方16,今年读高一.眼看临近春节,学校照例组织考试.小女张皇失措,日以继夜地拼命复习,使我这个素以严厉著称的父亲,甚感宽慰.     

信息技术与英语情景教学探索与实践

信息技术在英语情景教学的运用,彻底改变了传统单一的说教教学模式.优化了课堂结构,改进了教学方法,激发了学生的学习兴趣,提高了运用语言的能力,拓展了跨国文化知识.因此,学生的自主性得到了充分地发挥,并提高了创新学习的能力.文章就信息技术和英语情景教学两者的整合并结合英语课程改革实践进行了论述.