用标准化推动马铃薯产业持续发展

我国是马铃薯生产大国,但单产较低是制约我国马铃薯产业发展的重要因素之一。通过分析标准化在马铃薯生产加工中的应用情况,提出了在马铃薯产业发展过程中从充实标准队伍、完善标准体系、加强标准宣贯、强化标准实施、打造过硬品牌5个方面实施标准化,从而推动马铃薯产业持续发展。     

以“科技是第一生产力”为导向 实现两个根本性转变

国民经济的发展现状决定了中国经济必须要实现两个根本性转变；科学技术的性质和地位决定了实现两个转变必须以科技作为导向。科学技术的“第一生产力”本性表现为它的客观品性以及它在生产力中的地位和作用，其导向作用表现为科学技术通过增殖价值剩余、改变有机构成、推进波动周期、提高生产函数及投入产出率来引导经济的增长内涵和集约程度而使增长方式得以转变，又通过优化资源配置、改变市场结构、创造生产需求、推动流通环节而引导市场体系的发育和成长而使经济体制得以转变。同时，产业结构、企业制度的变革和产品战略的选择也将作为中介而使科学技术、经济增长、市场体制三位一体的联动发展得以强化。     

实现四个转变 同步提高创新能力与化学基础知识

职业教育的现行教材融创新能力与知识学习于一体,本文试通过实现四个转变,以促进学生主动获取知识、培养创新能力。     

大学实践教育应实现“四个转变”

长期以来,大学实践教育理论研究较为薄弱,实践教学形式方法陈旧被动,实践教学质量不容乐观的实际状况制约着高校实践教育的发展。笔者从着力进行教学改革,提高教学质量,加强高校内涵建设的角度,提出了实践教育要从＂简单化＂向＂多样化＂转变,从＂粗放型＂向＂集约型＂转变,从＂模仿型＂向＂创造型＂转变,从＂有中心化＂向＂去中心化＂转变的崭新思路,对高校实践教育的改革和发展进行了有益的理论探索。     

全国马铃薯产业发展经验交流会在定西举行

9月29日，农业部在定西召开全国马铃薯产业发展经验交流会，总结交流近年来各地发展马铃薯产业的做法和经验．研究推进马铃薯产业发展的对策措施．全面部署马铃薯生产工作。农业部副部长危朝安在讲话中指出，发展马铃薯产业要坚持区域发展、种薯先行、科技兴薯和产业推进的战略方向。     

天津工业大学:实现"四个转变,融入区域创新体系建设

天津滨海新区开发建设列入国家重点发展战略,给天津高校的科技创新工作带来了重要机遇,与其他高校一样,天津工业大学也将服务滨海新区建设列为科技工作的重点。从近年来天津工业大学主动融入滨海新区的开发开放的实践中看,为区域发展服务不仅为学校提供了施展才华的空间,也赢得了社会各界对学校的大力支持。正是由于中央和天津市各级的     

科学共同体要闻

林建华:农机化应努力实现5个转变‘十二五’农机化领域应努力实现5个转变:农机化发展由粮食生产机械化向经济作物及农村各业机械化转变、农机化服务由组织单户机械向合作的农机规模化作业转变、农机化作用由单纯替代劳动力向推进土地流转规模经营转变、农机化     

实现“四个”转变 确保矿山生产安全——湘西自治州加强非煤矿山安全监管的思考

湘西州境内矿产资源丰富，主要有锰、汞、铅锌、铝、钒、磷、紫砂、陶土矿、含钾页岩等矿种。其中锰的储量居全国第二位，钒矿遍布全州，有“锰都钒海”之称。矿产采掘业和加工冶烁业在经济发展、财政增收、社会就业等方面发挥了重大推动作用，