自闭症儿童的早期干预

对自闭症儿童的早期干预能够尽早弥补缺陷,提高自闭症儿童的社会适应能力。对自闭症儿童的早期干预包括早期诊断、早期治疗和早期教育三个部分。自闭症患者幼儿时期的诊疗和干预极为重要,干预矫治在2～5岁时最有效,治疗介入越早效果越好,否则反之。如果错过这个最好时机将会遗憾终生。通过简要介绍自闭症早期干预的内容、方法及干预原则,阐述自闭症早期干预的重要意义。     

自闭症儿童教育干预研究综述

概述了当前我国关于自闭症儿童的诊断、治疗方法、干预和训练的具体内容以及干预效果评估的研究,在此基础上指出实际干预过程中应考虑到自闭症儿童多障碍并存的特点,训练内容应全面,治疗技术应综合,对自闭症儿童的综合性干预研究将是未来研究的重要课题。     

自闭症儿童家庭教育存在的问题与对策探析

自闭症儿童的家庭教育在促进患儿的心理发展上有着举足轻重的作用。但是,目前许多自闭症儿童家长缺乏对家庭教育的正确认识,未能掌握科学的教育方法,家长巨大的心理压力影响了家庭教育的实施,同时自闭症儿童家庭教育并未获得足够的外部支持。因此,应转变家长对家庭教育的固有观念、提升家长的教育康复技能、缓解其心理压力,并构建自闭症儿童家庭教育的保障体系。     

自闭症儿童言语能力训练的个案分析

自闭症是一种小儿广泛性发展障碍。语言障碍、社会障碍和想象障碍是自闭症的三个核心障碍。本文通过对一例自闭症儿童行为的观察,分析该儿童出现这些行为的原因,在此基础上设计实施了干预措施,取得了一定的效果。     

浅谈儿童抑郁症和自闭症的音乐治疗

目前,自闭症和抑郁症已经成为儿童青少年中比较常见的心理疾病。在对儿童青少年抑郁症和自闭症病理分析基础上,阐述了音乐治疗法的内涵和特征,着重介绍了儿童青少年自闭症和抑郁症的音乐治疗方法和实施。通过音乐治疗,能够逐渐缓解甚至消除自闭症和抑郁症的不良症状,使儿童青少年患者得以康复。     

鲁西南自闭症儿童随班就读情况调查

通过对鲁西南地区自闭症儿童随班就读情况的调查,发现普通学校教师对自闭症知识普遍匮乏,对就读学生的特殊行为特征无法控制和调整;学生家庭教育状况堪忧。建议加强对随班就读学校的教师和校领导自闭症知识培训和师资建设;通过家校沟通让家长有正确认识;教育部门应设置相关入学考试标准。     

关于自闭症儿童自伤行为的研究

通过对三例自闭症儿童与一例ADHD儿童案例的对比分析，探寻引发自闭症儿童自伤行为的原因与行为表现特征。研究结果表明：产生自闭症自伤行为的原因是多样的，不仅仅是因为自身需要得不到满足，还包括了强化影响及情绪表达与宣泄等因素；自闭症儿童自伤行为多于攻击性行为；自伤行为在自闭症儿童中具有普遍性，在教育方法得当的情况下，其自伤行为发生的程度轻，频率低。     

自闭症儿童唱游与律动课程教学设计探析

自闭症儿童存在人际社会交往障碍、言语语言发展障碍、行为刻板异常、感知觉反应异常。唱游与律动是培智学校的必修课程,也是自闭症儿童获得音乐陶冶和运动康复的重要课程,唱游与律动能够激发和补偿自闭症儿童的运动机能,提高他们的言语表达能力,增强他们的社会交往能力,调整他们的不良情绪。因此在唱游与律动课程与教学设计中要体现课程目标的生活化、人本化,课程内容要来源于现实生活,课程组织形式注重社会性,并从对教学对象分析、教学目标设计、教学过程设计、教学方法设计、教学评价几个方面探讨了教学设计的策略。     

自闭症儿童工作记忆研究综述

工作记忆是一个涉及材料在线保持的系统．对自闭症的认知基础进行解释的执行模型激发了大量的自闭症儿童工作记忆的研究．多数研究支持了自闭症儿童工作记忆的言语广度正常的结论．自闭症儿童视觉空间工作记忆的研究没有得到一致的结论,但越来越多的证据显示了自闭症儿童的视觉空间工作记忆的异常．自闭症儿童工作记忆的中央执行成份仅显示了局部的受损．虽然自闭症儿童操作任务的结果揭示了损伤的存在,但没有得到其他研究的证实．当使用反眼动任务和不相容任务时,及go／no—go范式中存在与反应抑制关联的刺激转换时,白闭症儿童的工作记忆受损．今后的研究应以整体的、发展的视角,不断改进工作记忆的研究方法,在选取适当匹配组儿童的前提下,对白闭症儿童进行分类研究．     

外国自闭症儿童语言习得研究近15年之综述

儿童语言发展研究是当前心理语言学中最令人振奋同时又最有挑战性的研究领域之一。而自闭症儿童作为儿童中的特殊群体,其语言障碍问题是自闭症儿童发展和教育研究的重要组成部分。本文从自闭症的定义、自闭症儿童语言发展使用特征与其他发展领域相关研究等方面,综述了近15年国外有关自闭症儿童语言发展障碍研究的新进展,以供国内研究者参考。     

Bayes预测中的主观干预和模型监控

本文概述了 Bayes 预测中的主观干预和模型监控的基本思想,给出了具体的方法和步骤.     

基于干预分析模型下的新疆GDP预测研究

通过对新疆GDP序列做对数变换,分析了对数变换后的新疆GDP序列的自相关系数和偏相关系数,合理地建立了ARIMA模型,利用干预分析方法对亚洲金融危机所引起的误差进行了修正;结果显示,通过干预影响序列建立起的干预模型能够定量的表示出亚洲金融危机对新疆GDP的影响。     

大鼠移植性肝癌模型血管介入的护理

目的　总结大鼠移植性肝癌模型血管介入的配合经验。方法　协助医生对2 0只大鼠移植性肝癌模型进行血管介入治疗,在术前、术后积极实施相关护理对策。结果　模型大鼠给药成功率1 0 0 %,术后的存活率为90 %。结论　熟悉大鼠血管介入技术,加强术中的配合有助于提高实验的成功率,提示熟练的护理配合在肝癌患者行化疗栓塞术中具有重要的意义。     

自闭症谱系障碍与共病的主要易感基因

共病在自闭症患者身上非常普遍,在回顾以往研究的基础上,对自闭症与共病之间存在的重叠关键基因进行了总结,为理解自闭症与这些共病的发生机理以及自闭症与共病之间所涉及的共同生物学过程提供一些启示。     

基于系统力学结构方程模型(SEM-SD)的高危岗位矿工习惯性违章行为干预策略研究

煤矿安全一直国家和人民关注的对象。为降低煤矿安全事故发生率,本文基于系统动力学理论和结构方程模型,构建了高危岗位矿工习惯性违章行为干预策略的系统力学结构方程模型(SEM-SD),并采用Vensim仿真软件进一步探索安全氛围、示范性规范和安全监管等3个干预策略与习惯性违章行为影响因素的关系,深层次研究了干预策略对高危岗位矿工习惯性违章行为的作用机理。研究结果表明,干预策略实施过程中,高危岗位矿工习惯性违章行为水平与不安全心理水平呈现先上升后下降的变化趋势,作业环境水平、安全认知水平、安全能力水平均保持上升趋势;干预策略实施初期,作业环境水平高于安全能力水平,安全能力水平高于安全认知水平;干预策略实施后期,安全认知水平高于安全能力水平,安全能力水平高于作业环境水平。基于此,本文给出通过营造良好的安全氛围、鼓励示范性规范行为、加大安全监管力度能够有效控制高危岗位矿工习惯性违章行为发生的建议。     

孤独症儿童治疗方法概况

自1943年以来,经过半个多世纪的时间,关于孤独症的理论与治疗技术日趋成熟。本文对一些主要治疗方法与技术进行了简要回顾,着重介绍了近年来在美国有广泛应用的RDI疗法。针对我国孤独症教育治疗不足的现状对治疗过程中的问题进行了一定归纳。     

关于使用《新编大学英语》的调查与思考

通过对我省有代表性的高校使用《新编大学英语》教材的情况 ,从教学思想、教学模式、学习策略等方面进行问卷调查。在分析调查统计数据的基础上 ,对少数民族边远地区提高大学英语教学质量提出若干建议。     

自闭症文化特质与结构化教学

本文旨在通过对自闭症群体文化特质的阐述,从人类文化模式的视角重新认识自闭症人士的行为特征。对基于自闭症文化理念下的结构化教学如何与自闭症的文化特质相契合做出一些解读,体会结构化教学的要素内涵,为自闭症儿童教学提供理论指导。