我国网络教育应用现状及对策探析

网络教育突破了传统教育的时空限制,具有数字化、多媒体、信息量大、交互性强和覆盖面广等方面的特点。网络教育是实现教育机会均等,适应未来信息社会发展,培养高素质人才的必然选择。当前我国网络教育在蓬勃发展的同时也存在着一些亟待解决的问题,该文就这些问题进行了详细分析,并提出相应的对策。     

对网络教育质量的思考

网络教育质量是网络教育事业持续发展的保证。在现阶段，我们必须建立质量监控体系，保证网络教育质量。同时，应实行网络教育资源整合，避免重复投资；实行网络教育认证制度，规范网络办学；在条件许可下应全面引入质量体系，实行对网络教育全过程的监控。     

对网络教育过程的理性思考

网络教育作为一项新技术、新工具进入教学领域,给传统的教学带来了新的途径和方法.但对网络教育的作用,我们同样应当全面地、理性地予以审视.它在发展过程中具有较为积极的作用,也不可避免地存在着问题.所以,在充分发挥网络教育作用的同时,还要更新观念、加强管理,化弊为利.     

对中小学网络教育现状的思考

本文简简述网络教育在中小学教育中的地位和作用，着重分析了目前我国中小学网络教育中存在的几个问题，如：资源短缺、个性化不强、观念陈旧、投入不足、管理不力等，并相应提出了解决这些问题的基本思路和对策。     

高校网络教育工作探析

针对高校的特点，阐述了网络教育的涵义及特点、作用，分析了信息化条件下高校网络教育工作面临的挑战，最后论述了新形势高校网络教育应加快步伐及采取的手段。     

网络教育的发展思考

21世纪，随着现代信息技术的不断完善和广泛应用，网络教育作为成人教育的一种，因其不受时间、空间的限制越来越受到欢迎。尤其是教育部提出要大力发展终身教育，使网络教育已开始成为终身教育和终生学习的主流教育方式，能提供给人们更多受教育的机会。与传统教育相比，网络教育有诸多优势，但目前也存在着许多有待解决的问题。本文从网络教育内涵、优势、存在的问题、今后的发展几方面做了粗浅的分析。     

网络教育的发展对高校传统教育工作的挑战

网络化教育是以网络为依托、多媒体信息为传输媒介的开放式、远程化教学系统，相对于传统的学校教育具有自身的优点。针对网络化对高校传统教育工作提出的新的挑战，探讨了拓展与改变高校传统教育工作的新途径。     

高校网络教育资源建设探讨

基于信息技术和网络技术的网络教育资源对高校的教育起着举足轻重的影响，网络教育资源的建设成了各高等院校建设的重中之重。本文着重从设计原则和内容组织结构两方面来阐述如何合理的架构网络教育资源，以期其能得到最广泛、有效的应用。     

高校网络教育资源建设探讨

基于信息技术和网络技术的网络教育资源对高校的教育起着举足轻重的影响,网络教育资源的建设成了各高等院校建设的重中之重.本文着重从设计原则和内容组织结构两方面来阐述如何合理的架构网络教育资源,以期能得到最广泛、有效的应用.     

关于高校网络课程建设现状与问题的思考

随着网络教育的发展，开发实用、高质量网络课程就成了网络教育中一个非常重要而迫切的课题。结合网络课程的现状探讨了网络课程的概念，对网络课程的现状及存在的问题进行了分析，提出了一些网络课程设计、开发的建议。     

XML及其在网络教育中应用的研究

可扩展标记语言XML是W3C发布的标准，是下一代网络应用和发展的重要基石，本文主要介绍XML的技术特点、工作流程，并分析了XML在网络教育中的应用及优势。     

发展网络教育是高校德育的必然趋势

在网络文化背景下，当前高校网络教育工作应与时俱进，开拓创新。要加强高校学生的网络德育教育工作，必须重视网络责任教育，建设高效、规范、严格的网上管理系统，加强高校网络教师队伍的建设。     

浅议高校网络教育的系统规划与建设

分析了网络教育存在的问题及产生的原因，从管理学的角度出发，结合网络方面的技术知识，针对高校网络教育提出了一套系统规划与建设的方案。     

后大众化时代高校网络教育刍议

信息时代的社会在飞速发展,高等教育后大众化时代已然出现,面对新时期大众对于高等教育的新需求,高校教学体系迫切需要改革。而网络教育能够满足高校在规模扩张过程中出现的一些需要,并与之相互促进、共同发展。通过对网络教育与高校融合在实践方面所产生问题的分析探讨,展望未来高校后大众化时代网络教育的发展方向与发展前景。     

网络教育存在的问题与思考

随着互联网在世界上的蓬勃发展,运用网络推进教育,是当今世界关注的热点,网络教育为人们提供了一种全新的学习方式。为推进网络教育的发展,不断扩大网络教育的普及程度,许多国家高度重视并投入大量资金。我国的网络教育也是如此,虽然开展较晚,但发展速度是惊人的。但快速发展的同时,也要看到目前我国网络教育存在的一些亟待解决的问题。     

东莞成人网络教育信息平台建设的思考

“十一五”规划展示了我国教育的目标是要形成全民学习、终身学习的学习型社会,构建学习型社会,其中基础的和关键的工作就是要实施终身教育。东莞响应国家这一规划,在发展经济的同时提出要提高城市的文化品位。传统的教育方式已经远远不能满足人民对终生教育的要求,利用网络与教育相结合来解决这个问题实践证明是行之有效的。     

高校图书馆信息素养网络教育的探讨

介绍了信息素养教育的发展概况,分析了高校图书馆开展网络信息素养教育的优势,就高校图书馆信息素养网络教学系统的构建进行了探讨。     

我国网络教育现状与思考

本文首先阐述了网络教育的优势，随后讨论了我国现在的网络教育的现状，最后指出我国网络教育的出路。     

网络教育资源开发与利用的思考

本文阐述了网络环境下教育资源的特点、开发原则，探讨了网络教育资源的开发途径和利用方法。     

美国网络教育初探及对我国网络教育的启示

20世纪90年代以来,随着计算机技术的发展和互联网的普及,美国的网络教育也获得了空前的发展,这种发展与美国政府和美国社会各界的大力支持是分不开的,本文从网络教育的发展、网络教育对实际教育工作质量的促进、网络教育存在的一些问题和改进措施三个方面入手,试对美国社会的网络教育做一探讨,并探寻对进一步促进我国的网络教育发展的有益启示。