《国有资本营运与管理》交互性自主学习型多媒体课件设计探索

《国有资本营运与管理》是普通高等院校财政专业的必修课程。目前国内缺乏该课程的自主学习型多媒体电子课件,也没有具有交互性特点的远程教育软件。本文结合笔者的教学实践,设计了该课程的自主学习型多媒体课件,希望以此探索为基础,充分发挥交互式多媒体教学模式的优点,达到最佳的教学和自主学习的效果。     

多媒体课件设计的理论基础与应用

论述了进行多媒体课件设计的三大理论基础即：软件工程理论，课件设计理论和认知学习理论，并探讨了这些理论在多媒体课件设计中的具体运用，以提高各种多媒体教学课件的质量，促进教育发展 。     

谈谈计算机课件的教学设计

多媒体教学中课件和堂件是必不可少的,文章结合教育学和心理学的特点,对常见的课件模式适当地分析,归纳出计算机课件设计和制作的一般方法,并指出了课件设计和制作中一些值得注意的问题.     

机构创新设计实验立体化教学模式研究

针对目前机构运动创新设计实验教学的现状,采用立体化的实验教学方式,设计了多媒体实验教学课件并将其应用,增强了学生机构创新设计能力与工程应用能力。     

多媒体课件的研究与设计

本文提出了一种多媒体CAI的设计模型，以一化学实验课件《氢气的性质》的设计为例，引入积件设计思想，阐明了多媒体课件的制作方法。     

课件设计的高级形态-积件的设计与应用研究

本讨论了课件制作 的限制和突破这些限制的新技术和新方法。着重分析了积件分类组织，特点和设计的方法，积件新的设计技术是ＣＡＩ的设计与发展的里程碑。     

第三代计算机辅助教学软件系统--积件

积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体信息资源的教学软件系统.积件系统的开发分为积件库和积件组合平台两部分,主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具,要求设计一个开放型的制作工具作为积件组合平台使用.积件是与现代教育思想相适应的技术手段,将推动人们学习方式和教育方式的一次革命,可谓之第三代计算机辅助教学软件系统.     

Authorware中随机出题积件的设计

随着信息时代的到来，多媒体课件已经进入了课堂，越来越多的教师开始自己设计多媒体课件，为了方便其他教师更好的运用现代教育技术，笔者设计了一个提供随机抽题，自动判断的练习积件。     

语文课件设计的-些思考

多媒体教学越来越重要,教师们急需掌握多媒体课件制作技艺.然而,这种技艺不易掌握,实际操作起来问题多多.语文课件制作应注意以下几个问题1、课件的设计应以教学内容为依据.2、课件的设计应以学生为中心.3、课件的设计要注意讲练结合.4、课件的设计要讲究和谐美.5、课件设计时还要注意它的辅助性.课件设计要考虑的因素是非常之多的,我们一定要好好地在课前设计好课件,让它更好地体现我们的教学理念,更好地完成教学目标.     

数学多媒体CAI制作平台的开发

介绍了一个基于PowerPoint环境的数学多媒体积件式课件制作平台的开发.本系统旨在给数学教师提供一个简单方便、不需程序设计的积件式多媒体CAI课件制作工具,使用者只需在各库中录入相应内容就可形成一个完整的积件式课件.文章分析了开发平台系统的必要性,主要阐述了所开发系统的功能及设计原理.     

CAI方法在几何教学中的应用

本文从几何教学实际出发,针对几何教学过程突出一个“形”字——即直观教学在几何教学中占有重要地位的特点,将计算机辅助教学（ＣＡＩ）方法引入几何教学过程之中．利用计算机“多页面”动画技术及Ｃ语言丰富的绘图函数,设计了两个计算机辅助教学课件（几何证明、概念教学）,用计算机屏幕代替传统的教具,向学生展示形象、生动、逼真的几何图形画面,教学效果良好．     

通用多媒体CAI课件开发环境的设计与实现

以多媒体计算机辅助教学课件的开发为目的，在面向对象技术和CBSE方法的基础上，利用素材构架的方法，研制了一个多媒体系统CAI课件的开发环境，利用此环境，不需编程即可简单、直观地完成CAI课件的制作，并实现教学内容的随时修改。     

数学CAI课件评价指标体系

探讨数学CAI课件评价指标体系的意义、指标体系设计的原则和评价方法。提出包含课件内容、教学质量、技术质量等3个方面20个指标的课件评价体系。认为课件的评比目的是提高教学质量和学生学习效果，而非是为了评比而研制课件。     

基于Web的多媒体CAI课件开发过程中若干问题的实践研究

基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合．将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式．本文结合实例,介绍了在基于Web的多媒体CAI课件开发过程中对课件页面进行页面优化的原则和方法,并介绍了课件中导航、查询、测试等关键功能的JavaScript程序实现技术和方法．     

《多媒体技术及应用》课程教学改革的实践探讨

阐述了目前中小学计算机课程教学的现状和存在的问题，探讨了针对师范院校的学生学习多媒体技术及应用的重要性，提出了有关着重培养多媒体技术及应用的设计能力的教学过程和方法，并在计算机教育专业的课程设置与教学中得到实践，取得了较好的教学效果。     

多媒体教学厅的声学设计

本分析了广泛应用于各级学校的多媒体厅，提供了十分有效和简单易行的多媒体教学厅的声学设计方法。     

多媒体课件中数字电影的播放控制

在多媒体课件中如何正确添加和有效控制播放数字电影是多媒体创作者非常关心的问题。本文利用Knowledge Objects、ActiveX Controller和Media Player等知识设计出能有效控制播放数字电影的若干段程序，对使用数字电影和优化多媒体应用程序有着广泛的用途。     

运用多媒体教学提高物理教学质量

随着现代科学技术的不断发展,计算机已广泛应用干教育领域。本文介绍了多媒体教学的特点及采用多媒体教学所带来的良好教学效果。     

多媒体硬件实验教学初探

传统的硬件实现系统的成本高,占用面积大,小组实验占用时间多,元器件及导线的故障影响实验过程及结果,用计算机“硬件软件”的思想方法结合多媒体技术,以计算机网络作载体,现有的计算机作实验平台设计一多媒体实验系统,克服了传统系统的缺点。     

网络入侵中的模糊区域判断算法

针对当前网络入侵中模糊区域判断算法未考虑算法的自适应及容错性, 判断效率和稳定性均较差的问题, 提出一种基于多层逻辑结构 的网络入侵中模糊区域判断算法. 首先采用基于多层逻辑结构的模糊区域判断算法, 以自适应和容错性作为约束条件, 通过求取算法不同层反馈解, 得到网络入侵中的模糊区域判断结果; 然后基于判断结果, 采用警报合成算法将较多雷同警报合成为一条警报, 以防止形成警报洪流, 获取最佳模糊区域判断结果. 实验结果表明, 该算法的检测率和误报率总平均值分别为9313%和097%, 平均时间为10.13 s, 表明该算法具有显著的网络入侵模糊区域判断优越性.