高血压病患者住院期间的用药指导

目的 良好的用药指导对提高高血压病患者的用药率及控制率,减少高血压并发症的发生率有重要意义.方法 对本科2003年2月～2003年10月份住院的84例高血压病患者,随机分为对照组和实验组,对照组根据医嘱按时发药,实验组除根据医嘱给予服药外,还予以合理的药物及非药物方面的指导.定期门诊随访上述病例2年,观察比较其控制率及并发症的发生率.结果 实验组的合理用药率明显高于对照组,实验组的病情控制率明显低于对照组,实验组的并发症发生率明显高于对照组.结论 对高血压病患者住院期间进行用药指导,有利于高血压病的控制及减少并发症的产生.     

妊娠期女性用药安全及用药指导

关于孕期用药安全问题一起受到医学界尤其优生学领域的高度重视和关注。本文从药物对妊娠期三个时期胚胎的影响进行了阐述和分析。在细胞增殖早期药物的毒副作用主要是阻止受孕，或使胚胎死亡而致早期流产；在器官发生期如胚胎接触能致畸的药物，最易发生先天畸形；而在胎儿形成期除中枢神经系统及生殖系统外，一般无致畸危险性，但应高度重视药物对胎儿的毒性作用。列举了不合理用药对胎儿的5类影响。并对科学合理用药进行了指导。     

慢性鼻-鼻窦炎患者非住院期间用药自我管理调查

目的:对慢性鼻-鼻窦炎患者非住院期间用药情况进行调查,为消除医疗隐患,提高医疗质量,为患者用药合理及用药安全提供依据。方法:采用问卷对200例患者进行调查。结果:鼻-鼻窦炎患者使用最多的药物为:抗炎、抗菌、抗组胺、中成药、减充血剂等。85%患者在家能遵医嘱用药,71%患者出现症状自行用药,36%患者用药前仔细阅读说明书,31%患者定期检查药品有效期,45%患者用药过程中出现不适会寻求医务人员帮助。结论:鼻-鼻窦炎患者对用药知识了解不全面,存在用药安全隐患,需加强患者及其照顾者用药知识教育,使其掌握用药自我管理知识,合理正确用药。     

54例住院患者单日用药的合理性分析

为了解心内科、骨科住院患者单日的用药情况,评判两科药物使用的合理性,应用“合理用药监测软件系统（PASS系统）”对住院患者的用药进行了分析,共监测54名患者329条医嘱。结果是54名住院患者在住院期间共使用药物316种,在329条医嘱中,不合理用药均为心内科用药。通过对网科用药的分析,表明临床应加强对合理用药的监测,尽量减少用药品种,避免不合理的联用．以有助于提高住院患者的合理用药水平。     

指导老年人合理用药

老年医疗保健已成为社会广泛研究并日益受到重视的问题。老年人由于各种器官功能逐渐衰退,对药物的吸收、代谢、分布和排泄与青壮年有很大差异,许多疾病的发生是随着年龄的增大而增长,老年人往往一人多病,同时使用多种药物治疗的情况很常见,通常都用3～4种药,也有用10余种的并非少见.一般人认为病多服药自然就     

高血压病人的自我保健和指导

随着人们生活水平的提高和饮食结构的改变，高血压发病率在我国呈上升趋势，且发病年龄有所年青化，据不完全统计，高血压病人如及时用药，井进行必要的自我保健，70岁以后脑血管疾病的发病率为14％左右；若不及时用药和生活不注意调剂，50岁以后脑血管疾病的发病率为28％左右，因此，高血压病人早期保持情绪稳定、适当运动、合理饮食和及时应用药物治疗是十分重要的。     

对解放军总医院老年住院患者用药医嘱的合理性分析

评价合理用药监测系统的性能,调查分析临床不合理用药情况。利用PASS系统对我院老年病区住院患者11328条医嘱进行监测、分析、统计。合并用药和药物相互作用问题较多,需进一步结合临床实际情况调整方案。PASS有助于指导临床,但还存在一定的不完善性和局限性。     

医院门诊药房开放式用药咨询服务探讨

文章探讨了门诊药房开放式用药咨询服务的必要性，结合工作实际从指导患者合理、经济、安全用药等角度探讨和分析了具体的运作模式，以期达到提高用药水平和药师的综合素质．     

氯沙坦对老年高血压病患者肾功能的影响

观察氯沙坦对30例老年高血压病患者的降压作用,及对血清脂质、尿酸代谢、肾功能等的影响。患者停用以往降压药物,采用自身对照法,给予氯沙坦片(20—50)mg/d,治疗4周后测定24h血压、尿蛋白、血尿酸、血脂、血钾及空腹血糖浓度,以及肌酐、尿素氮含量。患者血压从(23.45±0.2/16.77±4.19)kPa,降至(13.1±1.19/12.43±0.03)kPa,24h尿蛋白、肌酐清除率下降;血尿酸亦显著降低,血清脂质、尿素氮、肌酐、血钾、空腹血糖均无明显改变。氯沙坦对老年高血压病患者有良好的降压作用,且能促进其尿酸排泄,降低血尿酸浓度,对肾功能无不良影响。     

药物基因组学指导下个体化用药对高血压患者依从性研究

研究药物基因组学指导下个体化用药对高血压患者依从性。研究对象为2019年1月～2019年9月期间在天水四零七医院就诊的100例高血压患者,依据随机数字表法将其分为2组,对照组(n=50)运用传统诊疗模式调控血压,研究组(n=50)则在药物基因组学指导下个体化用药。对比血压达标率、患者依从性。干预后2组收缩压、舒张压测定结果均低于干预前(P<0.05),且干预后研究组收缩压、舒张压测定结果均低于对照组(P<0.05);研究组血压达标率明显高于对照组(P<0.05);研究组依从性明显高于对照组(P<0.05)。行药物基因组学指导下个体化用药,则在血压达标率、患者依从性两方面效果更为可靠。     

医患沟通技巧对高血压患者服药依从性的影响

目的 探讨社区医生掌握医患沟通技巧对高血压患者服药依从性的影响.方法 以社区高血压患者作为研究对象,分为沟通组和对照组.沟通组由经过医患沟通技巧培训的社区医生进行管理,对照组由未经过医患沟通技巧培训的社区医生进行管理.使用自行编制的高血压患者服药依从性问卷调查,进行两组服药依从性的比较.结果 沟通组服药依从性佳的占85%,显著高于对照组的37%,(χ2=74.345,P<0.01).结论 社区医生掌握并运用医患沟通技巧,可以显著提高高血压患者的服药依从性.     

医患沟通技巧对高血压患者服药依从性的影响

目的探讨社区医生掌握医患沟通技巧对高血压患者服药依从性的影响。方法以社区高血压患者作为研究对象,分为沟通组和对照组。沟通组由经过医患沟通技巧培训的社区医生进行管理,对照组由未经过医患沟通技巧培训的社区医生进行管理。使用自行编制的高血压患者服药依从性问卷调查,进行两组服药依从性的比较。结果沟通组服药依从性佳的占85％,显著高于对照组的37％,（χ2=74．345,P〈0．01）。结论社区医生掌握并运用医患沟通技巧,可以显著提高高血压患者的服药依从性。     

教学设计理论与教学改革

本文详细论述了以“教”为中心的ＩＤ理论和以“学”为中心的ＩＤ理论的理论基础及特点,并就教学设计新理论所引发的教学改革设想作了简单介绍。     

简明的教学原则与具体的教学建议——中英国家数学课程标准比较研究之二

新一轮数学课程改革已进入实验阶段,探讨新课程标准下的教学原则体系已迫在眉睫。通过分析、比较中英两国国家数学课程标准中的“教学原则”,发现它们具有共同的主题和不同的表述。共同的主题反映了数学教学的统一趋势（一切为了学生！）,而不同的表述则表明两国在具体做法上各有侧重（值得相互借鉴！）。     

可编程序控制器功能指令的分析

对美、日、德可编程序控制器产品的功能指令分类进行了介绍，分析了其特点，对功能指令的学习、掌握、使用提出了意见。     

2982例患者用药医嘱合理性分析

目的对西安大兴医院2013年度住院病历医嘱进行合理性点评,统计并分析医院各科室医嘱规范性与用药合理性,为临床合理用药提供参考。方法逐月随机抽取该医院2013年1-12月份每位主治医师出科病历5份,共计2 982份,根据《医院处方点评管理规范(试行)》,对医嘱书写规范性及用药合理性进行统计分析与讨论。结果统计结果显示,在抽取的2 982份病历中,其中不合理病历数273份,占全部病历数的9.15%;主要存在的问题为溶媒使用不合理、联合用药不当、药物遴选不当、重复给药、不良相互作用、配伍不当、超剂量使用等。结论该院医嘱书写基本规范,但用药合理性尚存在一定问题,需进一步加强临床合理性用药的监管,提高医院整体科学合理用药的水平。     

探究型课程教学模式在工程力学教学中的实践

工程力学是一门重要的技术基础课和专业平台课,在"教"与"学"方面都具有一定的难度.在工程力学的课程教学中采用探究型教学模式,有利于培养和发展学生的探索意识、研究作风、创新精神和实践能力.本文分析了探究型课程教学的特点和组织形式,给出了探究型教学在工程力学中的两个实施实例.     

探究型课程教学模式在工程力学教学中的实践

工程力学是一门重要的技术基础课和专业平台课,在“教”与“学”方面都具有一定的难度。在工程力学的课程教学中采用探究型教学模式,有利于培养和发展学生的探索意识、研究作风、创新精神和实践能力。本文分析了探究型课程教学的特点和组织形式,给出了探究型教学在工程力学中的两个实施实例。