高校档案人员继续教育的内容和形式

浅析了高校档案人员继续教育存在的问题,阐述了加强高校档案人员继续教育的必要性,就高校档案人员继续教育的内容和形式提出了合理的建议。     

论档案工作者的继续教育

在新形势下,档案人员的继续教育面临新的机遇和挑战,应从发挥档案工作者自我教育的作用;拓展和丰富档案工作者继续教育的内容;创新继续教育的形式;将终身教育将作为继续教育的核心内容四方面改进档案工作者的继续教育。     

略论档案专业技术人员的继续教育

本文以“档案专业技术人员继续教育暂行规定”为依据,提出了继续教育是振兴档案工作的希望所在的观点。文章以美国档案继续教育为借鉴,对为什么要进行继续教育及如何进行的问题进行了论述。     

试论高校档案管理信息化的现状及对策

目前,高校档案管理信息化存在思想观念陈旧、资金投入不足、网络安全堪忧、人员专业化程度不高等问题.如何促进高校档案管理的信息化建设,是高校发展的一个重要问题.本文在明确高校档案管理信息化建设的内涵及主要任务的基础上,提出了高校档案管理实现信息化的策略：加强对高校档案管理信息化重要性的认识;增加资金投入力度,加快高校档案管理信息化建设;运用有效的信息技术,保证网络档案信息安全;加强高校档案管理人员的业务培训和继续教育,提高档案人员的全面素质.     

高校研究生毕业档案管理工作中的问题及对策

针对高校研究生毕业档案管理工作中存在的问题,从提高用人单位和毕业生对档案的重视程度、建立完善档案管理人员继续教育机制、提高档案管理人员在档案管理、寄发、转递过程中的综合素质等方面,提出了研究生毕业档案管理工作的改进措施。以期达到档案管理规范化、制度化、电子化,并力避毕业档案成为"遗留档案"。     

浅谈高校档案管理人员业务素质要求

建立一支高素质的档案管理队伍,是高校档案建设和可持续发展的必然要求。档案管理人员应具备较高的政治素养,树立服务意识,主动努力学习,通过切实可行的继续教育,不断提高自己的综合素质。     

关于档案人员继续教育的看法

档案人员的继续教育，对不断提高档案人员的政治素质和业务素质。保证档案事业持续发展，更好地为经济建设和社会进步服务，具有重要的意义。文章阐述了开展档案继续教育的重要性和必要性，并提出了搞好此项工作应采取的措施。     

高校管理人员继续教育模式分析

高校管理人员继续教育对高校教育的改革和发展起着至关重要的作用,但是目前国内的高校管理人员继续教育制度还比较缺乏,没有明确的法规、规定和解决措施,缺乏制度上的保障。为了保障高校管理人员继续教育的有效开展,必须不断的探索和实践,构建健全的继续教育模式。该文根据目前国内高校管理人员继续教育存在的问题,探索科学的高校管理人员继续教育模式,建立促进高校管理人员继续教育的长效机制。     

论成人教育档案工作者的继续教育

介绍了成人教育档案管理工作中存在的问题,分析了成人教育档案工作者进行继续教育的意义与误区,提出了完善成人教育档案工作者继续教育的途径和方法.     

高校继续教育管理队伍建设初探

继续教育是高校教务管理者职业特点的客观要求，高质量的成人教育依赖于高质量的管理队伍。新形势下的高校继续教育管理者提出了新的要求，传统的高校继续教育管理模式已不适应高校继续教育管理队伍建设的需要，探索高校继续教育管理队伍建设新途径势在必行。本文在研究高校继续教育管理队伍建设的重要性的基础上，通过分析高校继续教育管理队伍建设存在的问题，探讨了加强高校继续教育管理队伍建设的措施，以期为高校继续教育管理队伍建设提供参考。     

关于高校图书馆员继续教育的思考与探索

在分析高校图书馆队伍现状的基础上,阐述了开展馆员继续教育的必要性及存在的问题,介绍了高校图书馆员继续教育的重要内容,探讨了加强馆员继续教育的对策。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

分析了高校图书馆员继续教育的重要性和必要性,探讨了高校图书馆员继续教育的多种形式.     

论高校图书馆女馆员的继续教育

目前,女馆员已经成为我国高校图书馆的主力军。分析了对女馆员进行继续教育的必要性,提出了继续教育的内容,探讨了继续教育的特点及途径。     

高校对接“体育、艺术2+1项目”的前瞻性研究

为了扩大义务教育阶段“体育、艺术2＋1项目”的成果,从人才培养这一系统工程角度,探讨了高校体育教育对接“项目”工程问题;从保证高校体育教育与其顺利衔接出发,分析了义务教育阶段“项目”实施中存在的运动目标评价不均衡、“机能”和“特长”认识偏差,以及常规化建设等问题.讨论了对接工作对促进高校体育教育模式转变、提升师资专业水平和教学条件的影响.提出接续教育的准备、初始和完全承接的不同阶段,在思想认识、师资队伍建设和场馆设施应做好准备,使对接工作成为提升高校体育教育品质和向俱乐部教学模式转化的助推器,推进高校体育教育改革进程.     

《计算机应用基础》课程教学改革的探讨

《计算机应用基础》课程是高校成人高等教育各专业的一门必修课.针对学生入学时计算机水平参差不齐的情况,结合教学过程中存在的一些实际问题,探讨了当前高校成人高等教育《计算机应用基础》课程教学改革的方向.     

浅谈新形势下高校图书馆馆员的继续教育

高校图书馆馆员是图书馆活动的组织者与服务者,本文提出了在知识更新与信息技术的新形势下,高校图书馆馆员继续教育的必要性。从职业道德、语言知识、身心素质、在职教育、学术交流等方面论述了继续教育的途径,以适应新时期图书馆事业的发展。     

“三成”教育：大学生思想政治教育的创新探索

加强和改进大学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新。面对国际国内形势的深刻变化,高校应当把＂三成＂教育,即成人、成才和成功教育作为新时期大学生思想政治教育的着力点和突破口,创新教育观念、教育内容、教育载体、教育方法、教育机制和教育队伍,不断提高工作的针对性和实效性。     

高校实验技术人员的继续教育初探

高校实验室建设面临很多问题,而实验技术人员综合素质的提高是目前亟待解决的问题之一。如何优化其知识结构,提高整体素质,构建合理的继续教育体系成为目前高校发展面临的重要课题。通过对实验技术人员现状的分析,提出了加强实验技术人员继续教育的必要性和重要性。并从建立健全法律法规保障制度、增加社会及学校对继续教育的支持力度和个人通过多渠道加强自身学习等方面,对继续教育的具体实施方略进行初步探讨。     

东莞市个人继续教育需求调研报告

根据教育部和广东省教育厅组织开展“继续教育改革和发展战略与政策研究”重大研究课题的统一布置和要求,我们于2008年7～12月,通过发放问卷、网络等多种途径,调查了东莞市继续教育需求发展的现状,以此为基础,提出促进我校成人教育事业健康发展的几点设想．     

关于继续教育模式的探讨

继续教育是学历教育的一种延伸,是高校教育的重要内容之一。以市场为导向走校企合作办学的道路是国内外继续教育的成功经验,我国高校应逐渐将网络培训模式作为继续教育发展的重点,建立学校与企业之间的有效合作模式,实现校企共赢。