浅析基于Web2.0的高校图书馆服务

基于Web2.0的Library2.0已经成为当前各高校图书馆发展的主要趋势,它对高校图书馆的服务也提出了新的要求。介绍了基于Web2.0的Library2.0,阐述了Web2.0时代高校图书馆的服务创新,提出了Web2.0对图书馆员的新要求。     

论Web3.0时代图书馆员的信息素质

在比较Web1.0,Web2.0和Web3.0用户信息参与不同点的基础上,揭示了Web3.0时代图书馆信息服务的新特点,阐述了Web3.0时代图书馆员应具备的信息素质,指出图书馆员应通过多种途径提高自己的信息素质。     

一种支持QoS评价的Web服务推荐模型

提出了一种支持服务质量（QoS）评价的Web服务推荐模型,其核心是根据用户确定的功能和QoS需求,基于现有的QoS评价指数进行服务推荐．该模型可应用于Web服务管理系统、Web服务选取及Web服务组合等应用系统．     

基于Web2.0环境的图书馆员2.0思考

论述了图书馆员2.0的角色、内涵及主要特征,提出了图书馆培育图书馆员2.0的主要途径,指出Web2.0和图书馆2.0的出现对图书馆生存和发展产生了巨大的影响。     

远程考试与评价系统的设计与实现

随着通信技术、网络技术和多媒体技术的不断发展,基于Web的远程教学系统蓬勃发展.介绍了基于.NET技术的远程考试和评价系统的设计及实现.     

基于综合集成技术的电能质量评价系统开发

电能质量评价是衡量供电质量的一个标尺,国家也颁布了响应的评价指标,但没有一个统一的评价方法,不同的评价方法的评价结果不尽相同,导致很难判断结果的可用性。基于此,本文提出基于组件技术、Web Service技术和SOA架构,将电能质量评价指标体系、评价模型及相关数据组件化,建立组件库并发布为Web服务,基于综合集成平台,动态搭建电能质量评价系统,根据不同的要求改变评价指标和评价方法,实现动态评价,从而应对电能质量评价过程中的不确定性。     

Web2．0对图书馆的影响及其应对策略研究

介绍了Web2．0的主要技术和应用,分别从网站建设、信息服务和图书馆员几个方面分析Web2．0带来的影响,提出了图书馆的应对策略。     

远程考试与评价系统的设计与实现

随着通信技术、网络技术和多媒体技术的不断发展，基于Web的远程教学系统蓬勃发展．介绍了基于．NET技术的远程考试和评价系统的设计及实现．     

基于Web services的信息服务系统设计与实现

Web services是一种新型的分布计算技术，是解决传统中间件技术问题的重要方法。信息服务是Web services软件框架的重要组成部分，它为分布环境中信息的有效处理奠定了重要的基础。本文从介绍Web services中信息服务系统的基本内容入手，并以此为基础设计了信息服务系统，论述了信息服务系统的功能、特点和执行过程。最后，对基于Web services的信息服务系统进行评价并指出了今后的研究方向。     

基于Web的数字化产品设计多目标评价系统的研究与实现

在网络驱动的数字化产品设计的背景下,基于Web的评价策略将成为提高设计质量的重要环节.从工业设计评价理论出发,利用ASP＋SQL server网络数据库技术和多层级、多目标模糊评价理论构建了基于Web的数字化产品设计多目标评价系统,将传统的评价策略应用于网络平台之上,大大拓宽了评价策略的应用面,为产品设计师以及产品生产厂家提供了更为理性、明确的改进方向.同时也为产品设计评价提供了新的方法和思路.     

浅析高校图书馆职业道德建设

分析了影响高校图书馆职业道德建设的内外因素,并由此提出高校图书馆职业道德建设的几项措施,即图书馆员必须树立创新的职业观念和服务理念,加强个人的综合素养和专业技能,促进图书馆职业道德水平的整体提高。     

论网络环境下的高校馆员素质与读者服务

本文分析了网络环境下高校图书馆读者服务的现状及存在问题,论证了深化读者服务对馆员素质的要求及高素质馆员队伍的构建方法。     

网络环境下高校图书馆期刊服务的探讨

从高校图书馆期刊工作管理手段，信息资源的开发利用，读者服务和期刊馆员素质等多方面论述了网络环境下高校图书馆期刊工作的新模式。     

网络环境下高校图书馆服务职能探析

从馆员整体素质的提高、图书馆教育职能的延伸等4个层面探讨了高校图书馆网络化服务管理职能的转变，其目的是强化服务理念，提高图书馆员的综合素质，高质量、多渠道地为广大读者提供服务。     

高校图书馆如何更好地为教学科研服务

分析了高校图书馆的服务对象和职能,指出高校图书馆除必须具备图书馆的共性外还承担着为教学科研服务的特殊重任。从优化藏书结构,加强自动化和网络化建设,深化导读工作,馆员要不断更新知识,图书馆工作要与教学科研活动密切结合5个方面阐明了高校图书馆如何更好地为教学科研服务。     

从图书馆员的人格魅力谈隐性教育

从图书馆员人格魅力与隐性教育的具体内涵出发,论述了图书馆员人格魅力对大学生隐性教育的优势,提出了通过图书馆员的人格魅力对大学生进行隐性教育的途径。     

论网读时代高校图书馆的困境与出路

网络阅读以其开放的阅读环境、丰富的阅读内容等冲击着传统的阅读形式,对高校图书馆的服务工作提出了新的挑战.分析了高校图书馆面临网络阅读的冲击,提出了高校图书馆应对网读挑战的基本路径,即转变阅读理念、培养读者信息能力、加强网络资源建设、提高馆员信息服务能力等.     

网络环境下高校院(系、所)图书资料室工作的创新

目前,高校院(系、所)图书资料室已置身于网络之中,其服务方式、服务内容都发生了翻天覆地的变化,对资料管理人员的能力和服务都提出了创新的要求,即服务方式的创新、服务内容的创新和图书资料内涵的创新;并指出只有提高图书管理人员的综合素质,才能满足社会对图书信息资源服务的多元化需求的理念。     

基于Web2.0的高校图书馆读者服务互动平台的构建

最大限度地发挥图书馆信息资源的价值是高校图书馆一直努力和追求的目标。分析了高校图书馆构建读者服务互动平台的必要性,探讨了基于Web2.0的读者互动服务平台的构建模式。     

高校数字图书馆对馆员的素质要求及培养方法

总结了高校数字图书馆员应该具备的素质,针对目前高校图书馆人员的状况,提出了网络环境下培养和提高馆员素质的方法和途径。