高职汽车类专业高效率人才培养模式研究

高职教育肩负着培养生产、管理、服务一线所需高技能人才的使命。随着我国汽车行业超常规的发展和走创新型国家的道路，生产一线对高技能人才的要求不断提高。笔者在分析国内外人才培养模式的基础上，结合多年的汽车设计制造经验和教学成果，提出了一种高职汽车专业高效率人才培养模式。     

试析化工设备维修专业高技能人才的培养管理模式

随着我国工业建设的不断发展,目前我国高技能人才总量与质量无法适应社会经济发展需要,尤其是在制造、加工、能源等方面的高技能人才严重缺失.该文主要针对企业中如何培养化工设备高技能维修人员的方法与理念进行阐述与探讨,并对培养作用进行了分析.     

中美日人力技能比较与国家创新力差异研究

介绍了美国、日本和我国的人力技能培养现状以及国家高技能人才培养模式,并借鉴美日两国高技能人才培养的优秀经验提出针对我国人力技能培养的建设性意见,以此不断完善技能人才的培养制度,大力培育支撑中国制造、中国创造的高技能人才队伍,从而实现制造强国和中华民族伟大复兴的宏伟目标。     

浅议高技能人才培养的重要性及途径

高技能人才是熟练掌握专门知识技术．具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺操作性难题的人员,主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应职级的人员。高技能人才不仅是技术工人队伍中的核心骨干,是企业竞争力的核心体现之一,更是推动技术创新和现代科技成果向现实生产力转化的骨干力量,是国家竞争力的重要代表。然而我国大多数企业生产一线的技术工人素质偏低。尤其是掌握先进制造技术的高技能人才严重短缺,直接构成了我国经济发展中的人才瓶颈,重视并加快培养一大批高技能人才已是摆在我们面前一个不可忽视的严峻课题。     

浅谈河北省高技能人才培养策略

当前世界的竞争，最终就是人才的竞争。我们国家在“十一五”规划中提出：要大力发展职业教育，加快发展先进制造业和现代服务业，抓紧培养紧缺高技能人才。高技能人才的短缺已成为影响我国经济发展的瓶颈。因此，从现今河北省高级技能人才的情况出发，研究导致河北省高技能人才数量和质量均不能满足社会发展要求的原因，并且提出河北省高技能人才应从地方各层次学校、企业、和政府的角度拓展培养思路，为河北省高技能人才培养提出了相对可行的参考方案。     

从职业技能人才供求状况谈发展高职教育的紧迫性

经济发展需要大批的职业技能人才，特别是需要高技能人才。目前，我国职业技能人才的结构性矛盾较为突出，高技能人才尤为缺乏，迫切需要大力发展高等职业教育。     

世界发达国家高技能人才培养模式的研究

高技能人才，是指在生产、运输和服务等领域岗位一线的从业者中，具备精湛专业技能，关键环节发挥作用，能够解决生产操作难题的人员。对我国现行的教育体制而言，高等职业教育无疑是培养行业高技能人才的主要途径。教育部也明确定位高职教育培养目标是“培养高等技术应用性专门人才。要做好我国职业教育改革，我们必须借鉴发达国家的高技能人才培养经验和模式，制定出符合我国实际的高技能人才培养模式。     

加速高技能人才的培养推动我国经济快速发展

我们必须加以重视完善各种机制，拓宽多种渠道加速高技能人才的培养，推动我国经济的快速发展和持续发展，科教兴国，保证我国科技兴国、科教兴国的战略目标加快实施。文章就如何加速高技能人才的培养，推动我国经济快速发展进行了探讨。     

煤炭企业高技能人才管理问题的探讨

当前中国高技能人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要,特别是在制造、加工、建筑、能源、环保等传统产业和电子信息、航空航天等高新技术产业以及现代服务业领域,高技能人才严重短缺,已成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的“瓶颈”。本文详细分析了煤炭企业高技能人才管理的现状,并针对当前煤炭企业在高技能人才队伍建设方面存在的问题,提出了一些具体的改进思路和做法。     

三坐标测量高技能人才培训体系的研究

根据苏州地区制造企业对三坐标测量高技能人才的要求,从组织管理、培训模式、教学内容、教学形式和评价等几方面阐述三坐标测量高技能人才培训体系的构建.     

试论高技能人才培养的师资与实训基地建设

从构建我国创新体系对高技能人才培养需求的角度出发，分析高技能人才的职业特征，提出高职院校应树立正确的高技能人才培养方向，加强高技能人才培养的师资队伍建设，建立健全适应高技能人才培养需求的实训基地等一系列对策措施。     

以技工院校为依托的区域高技能人才培养培训研究

嘉兴技能人才特别是高技能人才极其缺乏。已成为严重影响区域经济发展产业鲒构调整的瓶颈，加快高技能人才的研完和培养高技能人才迫在眉奠。文章首先分析了嘉兴区域经济发辰和产业结构调整背景下的高技能人才需求情况和区域高技能人才培养培训情况，并指出了高技能人才培养培训过程中的问题。然后，分析了技工院校在区域高技能人才培养培训中的地位和作用。最后，重点探索和研究技工院校在区域高技能人才培养培训中如何推进教育教学改革，提升其在区域高技能人才培养培训中的地位和作用。     

论校企合作高技能人才培养的第三主体模式

随着市场经济的发展,企业对高技能人才的需求有增无减,而我国的高技能人才供给却远远不能满足实际需求.如何培养高技能人才,增强供给,是企业、学校和政府共同思考的问题.相较于学校、企业单独培养高技能人才来说,校企合作的高技能人才培养方式被广泛研究和应用.在分析目前校企合作高技能人才培养优势和存在问题的基础上,提出校企合作高技能人才培养的第三主体模式,及其具体的操作方法.     

高技能人才成国际人才流动“香饽饽”——访中国人事科学研究院副院长吴德贵

人才，特别是高技能人才．随着经济和社会的发展，越来越受到世界各国的普遍关注．很多国家已经制定或正在制定高技能人才专项政策。作为一个发展中国家，我国的人才现状是什么样的、面临什么困境、又将会有什么样的发展？这都是我们需要关注的方面。带着这些疑问，本刊记者访问了中国人事科学研究院副院长吴德贵。     

高技能人才政策工具强度的作用机制及空间溢出规律——基于政府竞争视角

我国越来越注重创新驱动下的高质量发展,为此出台了众多高技能人才政策,以便为高质量创新发展提供足够的高技能人才.基于政府竞争、政策工具等理论视角,借助回归检验、空间计量等技术,探究了高技能人才政策工具强度的空间溢出规律,并探讨了高技能人才政策工具强度对城市技术创新影响的中间机制.数据分析表明,高技能人才政策工具强度通过提...     

依托“块状经济”产业模式打造宁波高技能人才培养校外基地

“十一五”期间,宁波将着力打造技术先进、格局合理的制造业基地,发展临港大工业和特色优势产业。这将催生对制造类和服务类高技能人才的巨大需求。宁波高技能人才在数量上和质量上还远不能满足宁波经济快速发展的需求。依托宁波“块状经济”产业发展模式,积极打造产业园区高技能人才培养高地,是突破宁波高技能人才培养瓶颈的有效途径。本文通过对浙江工商职业技术学院产学研结合创新实践的个案推介,提出宁波高技能人才培养“总部一基地”建设模式。     

浅谈国家职业标准与高职高技能人才培养

根据高技能人才的分类，阐述了高技能人才在企业技术创新中的作用及对社会进步的贡献，归纳总结了国家职业标准对高技能人才应具备的工作技能要求，提出了围绕国家职业标准，加强高职学生的基本技能培养与专门技能培养的高职高技能人才培养模式。     

试探高职院校高技能人才的培养路径

高技能人才是我国人才队伍中不可缺少的重要组成部分,在我国经济社会发展全局中具有十分重要的地位和作用,本文试对高职院校高技能人才的培养路径作以下探讨。     

实施“国家高技能人才振兴计划”背景下的高技能人才培养策略研究

在"国家高技能人才振兴计划"被列为国家中长期人才发展规划(2010-2020年)的重大人才工程的背景下,对目前我国高技能人才队伍的基本状况及实施高技能人才振兴计划面临的挑战进行了深入的分析,并提出了相关的对策建议。     

对重庆市高技能人才培养模式与培训基地建设的思考

针对目前高技能人才严重短缺这一现实问题,在分析重庆市高技能人才现状的基础上,探讨高技能人才培养模式、高技能人才培训基地建设等问题。