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工程管理专业生产实习在整个实践教学中占有重要位置,是提高学生创新能力、专业素质及创业精神的重要途径,针对目前工程管理专业生产实习教学中存在的难点与问题,提出生产实习教学改革的思路和建议。 相似文献
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会计实践在整个专业教学中占有重要的地位,实践教学迫切需要教师提高自身素质,贯彻理论联系实际的原则,建立和完善新的学生实习模式。 相似文献
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全钰泰 《渝州大学学报(自然科学版)》2002,19(1):97-99
实习是高等院校教学的重要实践教学环节,在素质教育中占有重要的地位。以金工实习为例,探讨了模糊评估在学生实习成绩评定中的应用。 相似文献
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孙琳 《广西民族大学学报》2006,(Z2):87-88
阐述了“模拟电子线路”实习教学的整个过程,目的是通过实习,使理论与实践相联系,并起到了理论指导实践、实践检验理论的作用,大大提高了学生的实际动手能力,培养了学生的综合实践分析能力,同时也促进了该课程的理论教学. 相似文献
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植物学实践教学包括实验与教学实习两部分。在我院的整个植物学教学中,实验与教学实习的总学时数已大大超过了讲课时数。在植物学实践教学中不但要验证巩固讲课内容,还要对学生进行实验基本技能的训练,培养其分析、解决问题的能力。因此对植物学实践教学进行研究和改革是很必要的。在总结5年实践教学工作的基础上,我们对植物学实践教学的改革提出几点设想。 1 突出师范性,注重基本功的传授 相似文献
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金工实习作为机械类学生的必修课,实习时间长,实习内容广,具有一定的实习深度,是机械类专业学生重要的实践教学内容,是培养大学生综合能力的的重要平台,为培养学生实践能力、创新能力及团结协作精神提供了良好的条件。为更好的发挥金工实习在大学生能力培养中的作用,该文根据金工实习的特点,分析现有金工实习教学的优势和不足,提出了从教学观念的改变、师资力量的提高、教学内容的调整等方面改进的措施,为提高金工实习教学质量进行了有益的尝试。 相似文献
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随着教育体制改革的深化发展。为适应社会及社会劳动力市场发展的需要,传统的应试教育逐渐向素质教育方式转变,实践教学已占据教学中的主要位置,为“产教”结合奠下坚基,因为它是理论教学的消化吸收、巩固与深化阶段,是培养学生实践操作技能、提高学生素质水平的必由之路和有效途径。那么如何上好实践教学课呢?关键在于设置好实习题目。实习题目的设置应注意以下几个问题:一、习题应符合基础性原则实践教学不同于理论教学,以实习题目为主线贯穿课堂和控制课堂节奏。习题可使学生在实践过程中有的放矢、有目标可抓,充分调动他们的主… 相似文献
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在中职财会专业中,会计模拟实习教学是会计专业理论知识课堂的延续,是会计实践性教学活动的一个重要组成部分,是理论联系实践、培养学生形成会计核算技能的必不可少的教学环节。学生是否能学好会计模拟实习将直接决定其专业技能水平,因而会计模拟实习教学是中等职业学校培养财会专业人才的重要教学环节之一。笔者将小组合作学习应用于会计模拟实习教学,改变传统的教学模式,让学生在合作中学习,在合作中尝试成功,提高了课堂效率,全面提升课堂教学质量。 相似文献
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工民建专业测量实验技能考核指标的建立与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
何泽平 《重庆三峡学院学报》2002,18(1):125-128
通过工程测量教学实习实践的一些尝试,建立工程测量实习技能考核指标,对学生的实习操作技能进行定性,定量考核,保证了教学实习的广度和深度,提高了学生操作技能水平。 相似文献
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我校重视体育专业毕业前的教育实习,但是缺乏两年的有目的有计划的实习教育安排.因此,整个教育过于偏重知识、技术、技能的传授,忽视了学生各种操作能力的培养.1.体育实习教育存在的问题1.1 实习时间安排偏少学生知识的学习与掌握需要一个感知、理解的过程,而知识的运用更需要一个较长的实践过程.现在我校体育专业实习时间为六周,每年都安排在3月底到5月初.六周时间除去在本校准备和达标一周时间、看课半周、总结半周,实际进行体育教学时间只有四周.中学里每班每周有两 相似文献
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会计是一门实践性很强的学科,教学中为使学生做到理论与实践相结合,知道为什么,怎么做,培养学生的动手能力,要注重实践性教学,分阶段实习,在实习中掌握课堂所学知识,培养学生职业能力。 相似文献
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关于中职学生顶岗实习管理问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
中职学生校外实习是整个中职教育、教学的重要组成部分,是校内教学的有效延伸和必要扩展,是中职学生接触社会实践必不可少的一步。学生在实际工作情景中教育自己,掌握未来就业所需知识和职业技能。因此良好的实习管理,对促进职业教育的发展和人才培养模式的转变都具有十分积极的意义。 相似文献
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针对生产实习中存在联系实习难、实习不深入等问题,强调实践教学的育人功能,在实习环节设计,校内外实习基地建设,结合企业课题及大学生科研训练计划项目等方面进行探索。在改革实习内容、与企业联合建立实践教学研究项目、激励和约束制度建设等方面进行了积极的实践。这些探索有效地提高了生产实习的教学质量。 相似文献