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2010年1月中旬,台湾公众舆论被一条社会新闻引爆:1月8日台北警方在与教育局等机构的联合稽查中发现,一位54岁的老师涉嫌给补习班的学童集体服用3级管制药品利他林(Ritalin)。这位老师公开表示,这么做是为了让孩子集中精力,不要吵闹。稍有医学常识的人都知道,利他林俗称“聪明药”,它曾被多个国家用于治疗儿童多动症(ADHD)。但是经证实会增加使用者死亡以及身体和精神伤害的风险,后来逐渐被禁止使用。利他林在中国大陆属于第一类精神药品。 相似文献
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最近,很多家长在咨询中总是显得很焦虑。为什么学校里的老师说他们的孩子有多动症?能不操心吗?既然是一种病症.弄不好得就医。很多家长是抱着最后一丝希望找到我们,希望听听我们的意见。听家长介绍,这些孩子表现出来的特征比较相似:好动,坐不住;课堂上喜欢随意地起立;在听课过程中容易分心,爱做小动作……我不仅感到意外:这怎么就是多动症呢?不,绝对不是!这是孩子的特点。 相似文献
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邓如冰 《东莞理工学院学报》2004,11(4):F003-F003
一个瑶族少年,生活在那不为人知的崇山峻岭的深处,那段动荡的历史会在他身上留下怎样的痕迹呢?那段历史,曾经被传统革命历史小说歌颂过,被伤痕文学控诉过,被反思小说鞭挞过,还被新历史小说嘲讽过,但在一部儿童视角的小说中,它会是怎样的呢?任冰先生的长篇小说《少年梦》讲述了一个孩子眼中独特的历史图景,以及这位边地少年在特殊历史时期中艰难地进行人性探索的故事。 相似文献
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“以前的顾客,一看打扮就知道是平谷城区居民,最近两年村里来买电脑的人多了。很多还不是给孩子买。是中年人自己用。”在北京市平谷区一位电脑销售人员眼中,农民买电脑已经不是什么稀罕事。而实际上,这位销售员或许不曾想到,很多平谷村民在信息化道路上体验的风景,比他看到的还要精彩…… 相似文献
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正意外伤害是儿童安全的最大杀手,儿童最容易发生哪些危险?面对危险又该如何防护?然而,儿童多动症却是一种心理性的病症,当你发现自己的孩子有多动症倾向的时候,又该怎么办。带着你的已知,向着你的未知,请读者跟随我们了解一下儿童意外伤害及多动症。 相似文献
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郭孝玉 《科技导报(北京)》2014,32(21):89-89
前些日子,与一位搞科研的朋友聊天。一所国外大学邀请他出国做研究,可当他与妻子商量时,妻子不容置疑地说:“当前孩子太小,家里没有爸爸不行!”这位朋友感到妻子不支持自己的事业,心里很苦恼。 相似文献
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不久前,一位朋友去西非作商业考察,从贝宁陆路入境尼日利亚,白海关办理签证起就被一路勒索,从停车场拦车的管理员,到签证办理完毕后揽客的出租车司机,海关办理签证的“正主”自更不必说,人人伸手要“好处费”,否则休想前进一步。这位朋友抱怨“实在太腐败了”,我无奈地向远方求援的好友苦笑道:“一切刚刚开始。” 相似文献
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实习教师面对一群调皮的孩子,又处于陌生环境与本身角色转换、自卑和胆怯心理,往往不知所措。实习教师应怎样上好实习课呢,笔者请教了多位老教师,听后体会颇深。作以下体会,供自勉和大家参考。 相似文献
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正意外伤害是儿童安全的最大杀手,儿童最容易发生哪些危险?面对危险又该如何防护?然而,儿童多动症却是一种心理性的病症,当你发现自己的孩子有多动症倾向的时候,又该怎么办。带着你的已知,向着你的未知,请读者跟随我们了解一下儿童意外伤害及多动症。"多动"与"好动"的区别我非常同意好动是孩子的天性,但是我在这里说的"多动"和"好动"是有区别的。什么区别呢?我在这讲这三点,大家马上能区分什么是"好动",什么是"多动"。好动是有目的性的,比如上课 相似文献