浅谈高职生提高就业及创业能力的对策

根据我国最近的高职毕业生调研显示,高职生的就业和创业受到了一些因素的制约,该文通过对这些因素进行了简单的探讨,对高职生就业和创业能力提升的对策进行了阐述,为解决目前就业难的问题提供了一些建议,总体来说高职生的就业和创业能力还有很大的提升空间。     

浅析我院高职学生创业能力的培养

我国正由工业经济向知识经济转变，产业结构不断调整。在新形势下，高职教育必须改革创新，增强自身活力，积极主动地适应经济和社会发展的需要。而大力加强对学生创业能力的培养是高职教育生存和发展的必经途径，也是高职教育永保青春活力的必由之路。     

高职学生就业创业研究

大学生就业问题，特别是占我国高等教育半壁江山的高职高专院校毕业生的就业问题深受国家、社会、家庭及学生本人的广泛关注。就业率的高低，不仅关系到毕业生家庭的投资回报及毕业生的出路问题，同时也关系到国家的长治久安，经济的可持续发展，国民教育水平的提高以及高职院校自身的生存与发展。本文将从高职毕业生面临与存在的问题，以及国家、学校、学生本人该如何应对来进行探讨。     

浅析如何对高职学生进行就业与创业教育

大学生职业生涯规划与创业教育是大学教育的重要组成部分，应贯穿大学生学习生活的全过程。本文结合高职学生就业指导实践，探讨不同阶段大学生如何进行职业生涯规划与创业教育。     

促进高职层次学生创业能力的思考

创业教育是时代发展的需要,也是学生素质提高的内在要求。该文解释了创业能力的定义,阐述了高职学生创业能力的要素与内涵,剖析了高职学生创业能力的现状,并从学校创业教育规划、学生创业实践、创业能力评价体系建设和创业文上概述了高职院校创业教育的一些基本关注点。     

关于高职旅游专业学生创业能力培养的思考

我国有关高职院校创业教育的专题研究起步较晚,紧密结合专业的具体研究较少,本文通过对创业能力内涵的阐述,从人才培养模式,课程体系,实践教学,创业教育氛围等几方面对旅游专业学生创业能力培养进行了探讨。     

试析高职学生就业能力的培养

培养高职学生的就业能力成为高职院校就业教育的重点．但目前高职院校的就业指导工作中存在就业指导形式单一,实效性不高等缺陷。本文认为,以就业为导向的高职学院可以尝试把学生活动作为培养学生就业能力的途径之一,在学生活动中渗透就业教育,进行就业指导。     

高职院校“就业与创业”模式分析与思考

面对日益严峻的就业形式而以＂就业为导向＂的高职院校,如何解决学生就业问题是需要积极面对和解决的问题。而开展创业教育,是顺应我国国情的职业教育改革方向。本文阐述了创业教育的内涵,开展创业教育的途径与形式。     

高职院校实施“以创业带动就业”的必要性

创业教育作为一种新的素质教育理念,已成为现代教育发展和改革的新趋势。党的十七大报告明确提出中国未来实施扩大就业的发展战略是＂以创业带动就业＂。大学生特别是高职院校学生＂就业难＂问题日趋严峻,面对沉重的就业压力,转变就业观念,鼓励大学生自主创业具有重大意义。本文针对当前高职院校学生就业困难的现状进行了分析和创业教育在高校实施的必要性,并提出了高职院校应如何加强高职学生创业素质培养的几点建议。     

新形势下提升高职院校学生就业能力研究

通过分析中国高职教育面临的新形势和新问题,提出当下重视和提升学生就业能力的意义和重要性,并对新形势下如何提升高职院校学生就业能力提出意见和建议。     

浅析高职体育教学对提高学生就业能力的作用

高职院校的目标是培养高素质、高技能实用型人才。高职体育教学也应与其一致，充分体现出它的职业特．最，把提高学生的就业能力作为出发点和归宿。本文就高职体育教学在培养学生的就业能力方面进行分析，也体现出高职体育教学的实用价值。     

谈如何通过勤工助学提高学生的就业能力

文章主要论述了高校勤工助学对就业的推动作用,并就其管理工作策略进行了分析探讨。     

高职院校学生创业能力培育现状及路径探析

在厘清高职院校学生创业能力培育内涵的基础上,通过对高职院校创业教育的外部有利条件和内部存在的问题的分析,指出了高职院校在创业意识教育、创业品质培养、创业知识教育、创业模拟训练、自主创业实践等方面开展学生创业能力培育的路径。     

加强实践教学,提高学生的创业能力

分析了高职实践教学存在的问题。论述了要提高学生创业能力,要求实践教学必须与技能技术考核相结合、与产学研相结合,加强校外实践基地的建立,加强学生社会实践的组织指导,同时必须更新实践教学观念,充实实践教学内容,健全实践教学大纲,加强实践教学教师队伍建设。     

高职学生就业能力提升的策略研究

伴随高等教育的迅猛发展和招生规模的不断扩大，高职生由于自身存在的劣势，在就业上面临着严峻的考验，这直接关系到高职院校的生存和发展。该文对高职学生就业能力的现状及影响因素进行深入的分析，从学校、学生、社会三方面提出相应的对策和建议，旨在提高高职院校毕业生的就业能力，进而提升高职院校的就业率。     

高职学生信息素养与创业能力的关系研究

本文阐述了信息素养的内涵,并分析了高职学生信息素养与创业能力的关系,最后提出了提高高职学生信息素养的策略。     

水利水电工程专业学生就业与创业能力培养的研究

针对目前我院水利水电工程专业学生的就业与创业能力的现状,在分析就业与创业的关系的基础上,探讨提高学生的就业与创业能力的重要性,提出了提高水利水电工程专业学生就业与创业能力的改革思路。     

加大教学改革力度，增强高职学生就业能力

随着我国高等教育的发展和教育体系的进一步完善，高职教育作为高等教育的一部分，起步虽然很晚，但发展的速度很快，越来越受到社会的普遍关注。本文从一名高职教育就业指导工作者的身份出发，结合自身工作经验，从高职院校教学改革和学生综合能力培养出发，对如何加强高职学生就业能力提出了自己的思考。     

发挥高校后勤服务教育功能提升学生就业创业能力

在高校后勤社会化改革向纵深推进的过程中，应该更加理性地思考、分析高校后勤社会化的地位和功能。我们应从更广远的视野来认识高校后勤社会化的教育属性，力求以市场经济为纽带，把后勤社会化与学生就业、创业能力的培养结合起来，以充分发挥后勤社会化的育人功能。     

高职学生创业必备的综合能力及其培养

专业技术能力之外的通用性综合能力,对个体能否适应社会发展需求,从容应对从业、创业的市场竞争,在很大程度上起着决定性的作用。对于具有较好专业技术能力的职校生,在未来从业或创业与所学专业未必能完全对口的市场背景下,高职院校创业教育中的创业能力培养,也应加强创业必备的通用性综合能力的培养。文章就通用性创业能力的构成要素及其培养、增强的途径和方法作了阐述和探讨。