体育教学中培养学生创新和实践能力初探

素质教育的核心是培养学生的创新和实践能力。因此从体育教学的特点出发，探讨学生创新和实践能力的培养途径，使学生成为具有创新意识的素质的人才。     

体育教学中学生创新实践能力的培养

创新人才培养是高等教育的重要使命.而创新意识和创新实践能力是创新人才必须具备的素质和能力.体育教学中要培养学生创新意识和创新实践能力,应提高教师素质,更新教学观念,侧重培养学生观察力、思维能力、实践能力和组织设计能力.     

体育教学中如何培养学生的创新精神和实践能力

体育学科是学校教育中十分重要的一个方面.体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,在促进学生创新精神和实践能力上具有自身的独特优势.     

体育培养学生创新和实践能力研究

本文通过对学生创新能力的研究，探讨学生创新能力的内涵，揭示目前培养学生创造力在体育教学中存在的问题，寻求培养学生创新能力的途径和方法，提出教学改革的设想。     

体育教学中培养创新精神和实践能力的途径

创新精神和实践能力培养是素质教育的重要目标,体育教学中培养学生创新精神和实践能力是当前教改的热点和难点。作者对体育教学中如何培养学生创新精神和实践能力问题作了初步的研究,并提出了培养创新实践能力的几种途径。     

体育课中师范生的能力培养

~~体育课中师范生的能力培养@吕强国$锦州师范学院体育教研部!辽宁锦州121000 @徐涛$锦州师范学院体育教研部!辽宁锦州121000~~~~     

初中数学教学中学生创新意识和实践能力培养

培养创新精神和实践能力是素质教育的核心任务,创新意识的培养是现代数学教学的基本任务,提高实践能力是数学教学的总体目标之一。初中阶段是学生形成良好数学素养的黄金时期,培养学生的创新意识和实践能力是初中数学教学的首要任务。     

高中生物教学中学生创新实践能力的培养

人类已进入信息化社会,培养具有创新精神与实践能力的人才是社会发展的需要。本文就高中生物教学中培养学生的创新精神与实践能力进行了探索与实践,简单分析了高中生物创新实践教学的特点,并总结出几点教学经验与途径。     

语文教学中培养学生实践能力和创新精神的探索

学生的创新能力、实践能力是素质教育的重要内容。培养学生语文素质能力应从质疑探究、语文生活、语文活动等方面入手。     

在数学教学中培养学生的创新思维和实践能力

创新是数学的灵魂,实践是获取和发现新知的根本方法。培养学生的创新思维和实践能力是我们教学的核心,研究创新思维和实践能力的培养是我们教学的根本任务。我们在践行素质教育新课改中通过引导学生独立思考,自主探究,发散思维,鼓励质疑,模拟变换,探索规律来培养和研究学生的创新思维和实践能力。     

对培养大学生英语口语能力的思考

加强对大学生英语口语能力的培养正日益受到重视。笔者提出从培养学生的自信心 ,开发多种课程资源 ,培养学生的词汇能力、交际策略能力及话轮转换技能等方面 ,来帮助学生提高自身的英语口语能力。     

建筑类专业学生社会责任感养成教育探究

建筑类专业大学生的培养不仅仅要遵守普通的职业准则,还要遵守更高的道德标准,以公共的利益为核心。通过社会责任感养成教育有利于引导建筑类专业大学生服务社会,自我实现和人民安居乐业的梦想,是"社会主义核心价值观"对大学生的社会责任感养成的必然要求。本文探讨建筑类大学生社会责任感养成教育的路径。     

论体育教学中学生创新能力的培养

运用文献资料研究法，从创新能力的概念及内涵出发，在现代教育背景的前提下，探讨了创新意识、创新思维和创新能力，并就在体育教学过程中如何培养学生创新能力提出了自己的观点。并对如何围绕体育教学过程中培养学生的创新能力进行了全面论述。     

注重创新能力培养的应用电化学教学模式研究

应用电化学的教学质量直接关系到学生运用理论知识解决实际问题的综合素质和能力的培养。然而,学生在学习这门课程时,普遍感到枯燥、抽象、难于理解。这在很大程度上影响了学生的学习兴趣和创新能力的培养。为了充分发挥应用电化学教学在培养高素质应用化学专业人才中的作用,满足培养化学学科创新人才的要求,针对沈阳师范大学应用电化学教学存在的问题进行了教学改革与实践。通过以下3种方式来改进教学模式,即理论课与生产生活实践有机结合,实验课引导学生注重用实验手段进行观察、探索和学习,改革考试方式,进而摸索出培养学生创新能力的办法。     

案例教学法研究与实践

案例教学法与传统教学法的主要区别在于教学主体、授课方式、教材的不同，其关键因素包括案例类型设计、案例库的建立及其工作程序。通过实践，案例教学法显示出传统教学法无法比拟的优点。     

从文化的视角论我国体育改革和体育教学的更新

中国体育改革面临着许多困难和问题,从表面上看是受经济和其他方面的影响和制约,从本质上看则是文化问题.其具体表现在体育价值观念上的急功近利,体育思想方法上的非理性,体育社会心理上的侥幸.这就需要从文化的视角和背景下探讨体育的改革,相应地实现体育教学的更新.     

从文化的视角论我国体育改革和体育教学的更新

中国体育改革面临着许多困难和问题,从表面上看是受经济和其他方面的影响和制约,从本质上看则是文化问题.其具体表现在体育价值观念上的急功近利,体育思想方法上的非理性,体育社会心理上的侥幸.这就需要从文化的视角和背景下探讨体育的改革,相应地实现体育教学的更新.     

浅谈在声乐学习过程中如何培养学生把握音乐作品的能力

声乐表演既包含对音乐作品的掌握,又需要通过歌唱去展现音乐作品。对作者思想情感和创作背景的理解、对乐谱的把握、对舞台上表演的控制以及对紧张心理的克服等都显得尤为重要。在声乐学习过程中,把握好音乐作品的思想感情并充分的把它运用到舞台实践当中去,是声乐教学的首要目标,培养学生把握音乐作品的能力,是声乐教学课的重点。     

计算机绘图与机械制图贯穿教学模式的建立与实践

工程设计计算机化是二十一世纪的必然发展趋势,本文就如何以改进传统绘图方式, 对机械制图课程与计算机绘图有关知识如何衔接、配合进行了研究与实践, 建立了新型的计算机绘图与机械制图贯穿的教学模式。其主要内容为： 此种教学模式的建立与教学实践; 对学生自学能力的培养及教学效果的促进; 为机械制图课程的教学发展趋势提出新的思路     

依托普通高校培养体育产业人才的研究

体育产业是现代经济的最活跃的成分,我国体育产业面临前所未有的发展机遇。体育产业人才的匮乏成为体育产业发展的瓶颈,高等学校要承担起培养体育产业人才的重任,促进体育经济和教育的创新发展。