论浅草-沉钟社文化心理的嬗变

浅草一沉钟社同仁的文化心理在“五四”新文化运动呼唤青年文化的背景中开始形成，因此，其活动前期更多地表现出青年文化的心理特征：他们主要主个性主义的价值观为思想基点，重在表现自我的情绪感受，对现实社会保持了较强的界外感。1927年以后，他们先后开始步入中年时期，其文化心理也随之发生明显的嬗变：在面对社会文化环境时，随着情感因素的弱化，理性的因素大大增加，使他们打破了前期重在“自我表现”的狭小圈子，而以人道主义为思想武器，以更大的热情介入到改造社会的斗争中，其文化活动在总体上也具有更为明确的目的性和使命感。     

让艺术教育点亮幸福人生

以“差异发展、全面提高”为指导思想，学校成立了小黄鹂合唱社团、铜管乐社团、佳丽手风琴社团、马华排舞社、少儿国画社团、剪纸艺术社团、黑白空间素描社团、英语小剧团、影视欣赏社团、陶老师瑜伽社团、小主持人社团、朗诵社团、翰墨书法社等学生艺术兴趣特长社团，所有社团由学校统筹安排.然而，实现梦想的道路是不平坦的，为了快速提高老师的专业素养，学校把夯实教师团队建设提升教师专业素养作为学校聚焦的一个重要问题.根据学校办学理念和办学目标，“做最好的你”成为了老师们的奋斗目标，“最好的导师是自己，最好的研究在团队”成为她们个体与团队共同成长的重要路径路径.     

谈学生社团的管理

学生社团在高校校园文化建设中的作用日渐突出,为了充分发挥学生社在丰富校园文化生活、提高学生综合素质等方面的积极作用,必须从四个方面加强学生社团的管理。     

社团课进小学的调查分析及建议——以临沂市为例

社团课的发展是实施素质教育的综合体现,也是学校办学特色的要点内容。社团课的发展在校园中越来越受到学校的重视。但在社团课进小学的实施过程中存在着诸多的问题,政府和学校应该重视社团课的作用,建立完善制度,强化社团课管理;使社团活动多元化,推进小学社团课的科学开设与健康发展。     

科技之花盛开 教育硕果累累

上海市浦东新区高南小学是市野生动物保护特色学校、区科技特色学校、区绿色学校。多年来,学校将生态道德和环境保护作为科普教育的重点,先后成立了种植社、养鸽社等社团,并开展了丰富多彩的牡丹文化系列活动、     

周作人与新潮社

五四时期,周作人是北大的教师,新潮社是以北大学生为主创办的新文化社团。周作人在写了《人的文学》、《平民的文学》等文章之后,成为五四新文化和新文学运动的重要思想家,新潮社在思想上成了他的忠诚的追随者。周作人是新潮社的最后一批社员和最后一任主编。但是,在抗战胜利后,新潮社的主要缔造者傅斯年,却因周作人抗战中的附逆表现,毫不留情地与当年的老师划清了界线。周作人对新潮社的感情也就此断绝。     

留日学生与中华学艺社的科学文化传播实践

留学生在中国近代科学社团的发展中起着举足轻重的作用,占据着不可替代的地位。民国初年以中华学艺社为首的一批由留日学生创办的民间科学社团借鉴西方科学社团发展的经验,通过创办科学刊物、召开学术年会、开展国际学术交流等方式。在推进中国近代科学文化的传播方面进行了积极而有益的探索和实践,为中国近代科学文化的发展奠定了坚实的基础。     

河南省高校学生体育社团存在的问题及对策

随着河南省高校学生体育社团的增多，社团类型的发展多样化发展势，大学生体育社团在开展高校体育活动中的作用已经越来越明显。本文通过运用文献资料、实地走访法和逻辑推理法，分析了当前河南省高校体育社团存在的问题，并从社团发展和国家政策两个方面提出了相应的对策和建议。     

阳光少年社

正阳光少年基金是成立于1986年的中国少年儿童文化艺术基金会下设的专项公益基金。阳光少年社是阳光少年基金发起的少年儿童开展公益活动的全国性校园社团。阳光少年基金配合全国各地中小学的校园文化建设、社会实践课外活动等工作,以阳光少年社为组织载体,支持、资助和辅导阳光少年社成员,从小事做起、从身边做起,开展力所能及和适合当地情况的公益活动,通过公益活动提升少年儿童综合素质,涵养关     

中国科学社股东、股金与改组

通过对中国科学社"认股一览表"、"交股一览表"和"股金总收入"三份档案资料及中国科学社第一次常年会会计报告的校勘,将中国科学社股东名单及其股金交纳情况清楚展现出来,厘清了诸如章元善、胡适等在中国科学社初创时期的地位,更正了学界一些相关误识。同时,分析中国科学社股东与股金收入情状及发展趋势,结合《科学》杂志经营状况,表明1915年10月25日中国科学社由股份公司改组为纯学术社团,除社员们发展中国科学的主观愿望外,还有更严峻的经济困窘因素。     

湖社创建缘由与时代特征

湖社是1924年6月1日由湖属六邑的旅沪商人成立的湖州同乡团体,其创建原因主要包括近代社会中的观念层面,即经济排外主义、同乡观念和民主共和思想,政治层面的领导权缺失和权力分割,社会层面的秩序失范和社会力量兴起。为此成立的湖社有其自身特点和时代烙印,主要表现为社员职业的多元化、年龄的年轻化、社员政治精英化,全国性的同乡网络和社员地区分布不平衡和社务的公开化和创造性。     

浅谈我国城市社区建设

社区建设是一项崭新而充满生机与活力的工作。随着经济和社会的发展，我国城市化进程不断加快，城市社会管理面临巨大挑战。当前大力加强社区建设，对于提高城市社会管理水平，促进经济发展，保持社会稳定，具有十分重要的意义。本文拟从社区的界定、社区建设的必要性和社区建设的主要内容三个方面谈一下自己的看法。     

试论欧洲共同体成立的历史条件

文章从4个方面论述了欧洲共同体成立的历史条件，认为欧洲共同体在20世纪50年代的欧洲出现，绝非偶然，是时代的产的。     

社区教育模式及其本质

以我国现行社区教育的主要模式为依据 ,分析了社区教育模式的本质 ,说明了社区教育模式是现代“大教育观”的重要体现及实现终身教育的重要途径     

社区教育和社区学习:学习型城市建设的中坚力量

社区教育作为学习型城市的载体和重要组成部分,是学习型城市建设的中坚力量。有鉴于此,试图从社区基础设施的配备、社区文化资源的挖掘、社区居民需求的满足、社区民众参与的鼓励、社区家庭教育的重视等五方面来解读《北京宣言》特征之五,并阐释社区教育对学习型城市构建的意义,通过揭示我国社区教育的现状与问题,勾勒出我国社区教育的未来,即在构建学习型城市中推进学习型社区。     

一个教务社区的设计和实现

随着教学管理信息化的发展 ,对教务信息的利用和分析成为促进教学改革的重要手段 .提出了“教务社区”的概念 ,并且结合苏州大学教务社区的实例给出了教务社区实现的思路和方案     

农村社区环保主体力量的运行机制研究

正确认识环保主体,是确定农村社区环保基本依靠力量的前提。我国农村社区环保的基本主体包括社区农民、乡村精英、环保志愿者、农村社区妇女与幼儿、中小学学生。农村民间环保社团是凝聚、放大环保主体力量的基本组织形式。我国农村社区民间环保社团主要有社区环保委员会与学生环保社团。激活农村社区环保主体力量的实践机制,即环境教育机制、环保活动机制、伦理文化力的保障机制是实现农村社区环保主体力量的关键环节。     

复杂网络的社团结构发现

社团结构是复杂网络的一个重要拓扑特征,社团结构发现是研究复杂网络的一个基础性问题,近十年来得到了广泛的关注。本文概要了非重叠社团发现的典型算法,较全面地归纳分析了重叠社团发现算法。并指出了社团发现研究尚存在的一些问题和进一步的研究方向。     

中国自然保护区管理中地方社区的参与

本文论述了在自然保护区,由于存在土地权属不明确以及在管理中对少数民族为主的地方社区的限制而产生的突出矛盾;事实上地方社区在生物多样性的保护中起到积极的作用,地方社区应该参与到保护区的建设和管理活动中.通过对当前普遍采用的"社区共管模式"的实施效果分析,在全面认识和尊重地方社区对生物多样性保护重要作用的基础上,提出对于未来保护区社区共管要鼓励地方社区的参与,并加强社区参与的能力建设.     

江西玉山县王家坝晚奥陶世三衢山组点礁发育特征及其群落研究

本文研究了玉山王家坝晚奥陶世三衢山组的点礁,描记了三个生物群落:Sibiriolites jiangxiensis群落,Fletcheriella grandis-Pachystylostroma群落和Trocholites-Encrinuroides群落.依据造礁功能的不同,作者还简述了组成点礁的各种生物群团.