高师体育专业学生气质和性格类型调查分析及其教学研究

本文通过问卷调查得出高师体育专业学生的气质类型和性格特征,并根据结果提出了课堂教学应遵循的三种方法。     

312名体育系学生ABO血型调查分析

通过对聊城师范学院体育系３１２名学生ＡＢＯ血型的调查分析，发现Ｂ型血者明显高于其他血型．在血型与专项之间，Ｏ型血者在中长跑项目中的百分率明显低于所有３１２名学生组；Ｂ型血者在足球专项中的百分率明显低于所有３１２名学生组；ＡＢ型者在中长跑项目中的比例明显高于３１２名学生组．     

性格和气质对图书馆工作的影响

从心理学的角度分析了性格、气质对图书馆工作的影响，指出图书馆应根据馆员的不同性格、气质合理安排相应的岗位；馆长应对不同性格、气质的馆员采取不同的工作方法；对不同性格、气质的读者应区别对待，以保证图书馆工作与时俱进，长足发展。     

84名体育系学生四年心电图跟踪观察

1983～1986年,我们对本校体育系八二级84名学生(下称体育组)进行持续四年的心电图检查,以了解其运动量及专项运动与心电图变化之间的关系。并以同年级43名文理系学生(下称文理组)做为对照,探讨高等师范院校体育系学生心脏负荷情况并予以医务监督。     

体育系学生运动损伤调查分析

对213例(男172例，女41例)体育系学生发生的运动损伤进行调查分析。结果表明，损伤发生的主要原因为技术动作错误；损伤部位以踝部占首位；损伤发生的场合以课外活动为主；损伤发生项目以篮球最为多见，根据运动损伤发生的特点和规律，提出针对性的防范措施。     

对体育系学生学习状态的调查与分析

本文通过对体育系学生在学习学习方面有关问题的调查与分析,分析影响他们学习积极性的各种因素,采取有效的对策,是做好体育系学生政治思想教育工作的关键。     

浅谈气质和性格及图书馆人力资源管理

对两个容易混淆的心理学概念——气质和性格进行了阐述和分类,分别指出其对图书馆人力资源管理工作的影响,进而阐述了如何利用图书馆员的气质和性格差异进行人力资源管理。     

对体育系和非体育系男生心脏功能的研究

通过对井冈山学院体育系和非体育系330名男学生进行台阶试验,客观地反映了男学生心脏功能能力,经统计学μ检验,体育系和非体育系的男生心脏F·C值,p＜0.01,具有高度显著性差别,故说明体育锻炼对人体心脏功能有良好的直接影响.     

对我校体育系学生英语学习动机的调查与分析

学习动机是直接推动大学生学习的内部动力,当代体育专业大学生学习英语时具有什么动机？其动机水平如何？本文通过问卷调查、访谈等方法,对我院体育系学生学习英语的动机及其特点,给予评价,并分析其原因,希望能为我校英语教学改革提供参考。     

对体育系和非体育系男生心脏功能的研究

通过对井冈山学院体育系和非体育系330名男学生进行台阶试验,客观地反映了男学生心脏功能能力,经统计学μ检验,体育系和非体育系的男生心脏F·C值,p＜0.01,具有高度显著性差别,故说明体育锻炼对人体心脏功能有良好的直接影响.     

对师专体育系学生习武兴趣的调查

通过对体育系术科课的问卷调查，对学生习武兴趣进行了调查分析，找出了武术教学的特点，提出了改进与提高学生习武兴趣的措施。     

对培养体育系学生指挥能力的探讨

培养学生指挥能力是体育院系教学的基本任务之一.本文从心理学、教育学的角度、论述指挥能力的主要组成因素与结构,以理论紧密结合实践为基础,阐明在体操教学中发展学生智力,培养学生指挥能力的途径及其具体教法.     

上海师大体育系81级学生运动损伤调查分析

一、引言有关运动损伤的调查研究,过去多偏重于专项运动员和体育院校.至于高等师范院校体育系学生运动损伤的调查报告,文献公开报道甚少.本文对上海师大体育系81级学生,在校四年学习期间的运动损伤进行了调查,揭示了体育系学生运动损伤的发生原因、损伤性质、     

对体育系学生足球裁判能力培养方法的探讨

对洽大体育系学生足球裁判能力增养方法做了大量的实验研究。结果表明,采用视听练习,观模练习和实践练习的新方法,具有良好的可操作性,能够提高教学质量。     

对高师体育系学生职业能力培养的探讨

一、高师体育系学生应具备的能力结构能力是一个人顺利完成某种活动所必需的活动方式及必要的心理特征．能力有一般能力和特殊能力之分，它们相互促进，密不可分．能力的形成和智力、知识、技能有关。专家认为能力是指人用自己的智力，在掌握知识、形成技能的过程中，通过实践获得分析问题、解决问题的本领，所以说，能力是智力、知识、技能的整体效应．同时，能力又不是某种单一的心理特征，而是具有复杂结构的多种心理特征的总和〔图一）＿波万种能力也具构成直名综合能力的因素，它们之间是方相制约、彼此促进的。教师是教育发展的基础，…     

对体育系学生足球裁判能力培养方法的探讨

对渝大体育系学生足球裁判能力培养方法做了大量的实验研究。结果表明 ,采用视听练习 ,观模练习和实践练习的新方法 ,具有良好的可操作性 ,能够提高教学质量。     

对体育专业学生气质的研究

研究采用北京师范大学发展心理研究所陈会昌同志编写的《气质类型测验量表》,对湖南师范大学体育学院2002、2003级学生随机抽取100人进行调查研究.结果表明:体育专业学生的气质类型以多血质为主占了56%,抑郁质为最少只占6%,不同的运动项目适合不同类型的气质,且男女生无显著性差异.通过研究对体育专业学生选择不同的运动项目以及对体育教师进行教学提供参考依据.     

体育系与普通系女生身体成份与PWC_(170)的测试分析

65名女大学生身体成份和PWC170的测试结果表明，体育专业女生与普通专业女生的体脂百分比无统计学差异（19．8％±4．05对18．8％±3．76，P＞0．05）。而在PWC170体育组高于普通组（458.4±139.21kg·m·min-1对379．88±113．01kg·m·min-1P＜0.05），但两组均低于国际标准（640kg·m·min-1），提示本校女生的体能在下降。     

专科学生性格类型分布与体育成绩的相关研究

对 38 4名师专生性格类型分布的调查与研究表明 ,师专生性格类型中C型最多 ,A型和E型较少 ,各种性格因素与体育成绩存在着明显的相关。