基于信息化的高校图书馆管理工作研究

分析了信息化背景下高校图书馆的管理工作,针对高校图书馆的现状,提出了信息化背景下改造高校传统图书馆的建议。     

网络环境下的高校图书馆管理模式创新

高校图书馆设立的根本目的就是为了方便师生阅读,为师生提供丰富知识的平台。但是现如今我国图书馆在管理模式中还存在着一些问题,所以在网络环境下,将高校图书馆管理模式进行相应的创新将能够最大程度上的提升高校图书馆的整体工作效率。本文通过对网络环境下高校图书馆创新管理模式的必要性以及高校图书馆管理中存在的问题进行了分析和探讨,总结归纳出了网络环境下高校图书馆管理模式的具体创新策略。     

新环境下的高校图书馆素质教育

分析了网络化、知识化背景下高校图书馆开展大学生素质教育的有利条件,讨论了新环境下高校图书馆开展素质教育的具体措施,提出了基于素质教育的高校图书馆建设目标。     

网络环境下高校图书馆流通服务的探讨

阐述了网络环境下高校图书馆流通服务的新特点,分析了网络环境下高校图书馆流通服务存在的问题,探讨了网络环境下高校图书馆做好流通服务应采取的措施。     

网络环境下高校图书馆藏书探析

叙述了网络环境下高校图书馆藏书含义,分析了网络环境给高校图书馆藏书事业带来的影响,探讨了网络环境下高校图书馆藏书建设的措施。     

网络环境下高校图书馆女性馆员的素质培养

分析了网络环境下高校图书馆女性馆员的基本现状,探讨了网络环境下对高校图书馆女性馆员的素质要求,提出了网络环境下提高高校图书馆女性馆员素质的主要措施。     

网络环境下高校图书馆多元化服务拓展研究

介绍了网络环境下用户信息需求的特点及高校图书馆面临的境遇,阐述了网络环境下高校图书馆用户需求特点,分析了高校图书馆开展多元化服务的基础,结合服务方式的多元化拓展实践,探讨了高校图书馆在开展多元化服务过程中应注意的问题。     

网络环境下高校图书馆价值的困境与实现

对图书馆传统价值进行了哲学分析,探讨了网络环境下高校图书馆价值的困境,论述了网络环境下高校图书馆价值的实现。     

高校图书馆的战略管理与竞争情报工作的开展

介绍了我国高校图书馆的现状,阐述了高校图书馆的战略管理、竞争情报的内涵及其发展,论述了高校图书馆开展竞争情报的优势,分析了高校图书馆战略管理下的竞争情报工作。     

新媒体环境下高校图书馆与读者互动服务探析

新媒体时代,高校图书馆的互动服务模式趋于多样化。本文阐述了新媒体环境下高校图书馆开展读者互动服务的意义,分析了新媒体环境下高校图书馆开展互动服务的创新形式,并提出了高校图书馆开展互动服务的优化策略。     

高校职称评聘中存在问题的探讨与对策

职称评聘工作是高校人事管理制度的重要组成部分,也是高校人事制度改革的核心内容。经过多年来的改革和发展,职称评聘工作已走上了常规化、制度化的轨道,取得的成绩也有目共睹。随着高校人事制度改革的不断推进,职称评聘制度暴露出来的弊端也日渐凸现。因此探讨职称评聘制度存在的问题,提出新的思路和对策,对搞活高校用人机制具有一定的现实意义。     

略谈高校档案系列的职称改革

高校档案系列职称改革中存在一些亟待解决的问题：档案专业技术职务实际存在终身制，尚未形成能上能下、能进能出的激励机制，聘任制中关于设岗、结构比例及界定范围还没有真正落实，聘后管理也不完善，评价方式单一，评价标准模糊。本文从四个方面对高校档案系列的职称进行论述。     

基于FCE的高校教师职称评定软件的设计与实现

针对高校教师职称评定问题,设计并实现了一个高校教师职称评定软件,该软件将层次分析法应用于模糊综合评价中,建立了多层次的模糊综合评价模型,给出了高校教师职称评定的量化方法,数据采用ACCESE进行管理,应用Visual Basic设计用户界面,简洁实用,计算效率高,解决了职称评定工作中实时要求及计算量大的问题。     

多层次的FCE在高校教师职称评定中的应用

职称评定工作是高等学校的一项重要工作,它受到了教师的普遍关注,评定的合理与否,将直接影响到高校师资队伍的建设和发展.现针对高校教师职称评定问题,将层次分析法应用于模糊综合评价中,建立了多层次的模糊综合评价模型,给出了高校教师职称评定的量化方法,使职称评定工作尽可能地减少主观因素的影响.     

大学数学专业课程教与学模式的改革与实践

大学数学专业课程的教与学模式单一,理论难与实践相结合。如何改变这种现状?"数学专业课程教学改革课题组"对此开展研究,确定出大学数学专业课程"模糊数学及其应用"的教与学模式改革方案,该文为迄今改革试验工作的初步小结及心得,以飨同仁。     

安徽省高校专业组篮球队教练员现状研究

应用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对安徽省高校专业组篮球队教练员进行调查研究。结果表明:安徽省高校专业组教练员整体执教水平有限。虽然教练员的年龄结构相对合理,学历层次和职称相对较高但是教练员的专职化程度较低,实战经验相对欠缺,在选拔教练员的形式上过于单一,教练员的考核和奖励机制不够健全而且岗位培训机会较少。     

矿业工程专业实验室改革探索与实践

高校专业实验室改革是实验教学改革的重要组成部分,针对高校专业实验室建设存在的问题,本文从建设理念、实验室开放、管理手段、队伍建设等几个方面探讨了专业实验室改革的途径与方法,介绍了中国矿业大学矿业工程国家级实验教学示范中心在这些方面的探索、实践以及取得的成绩。     

应用型人才培养:地方高师数学专业综合改革探论

目的对地方性高等师范院校数学专业应用型人才培养问题进行了研究。方法参考已有的教改研究相关文献,结合"本科教学工程"实施和专业教育教学的实际,进行调查研究,分析专业人才培养所面临的挑战。结果提出了本专业综合改革的思路和定位、目标与构想以及实施方案。结论应用型人才培养,是地方高师本科数学专业的既定方向和目标,只要以教育部推出的"专业综合改革试点"项目为契机,加强专业内涵建设,一定能够走出适合的专业办学之路,形成专业特色。     

高等院校物理本科专业建设调研

在对国内高等院校的物理本科专业建设情况进行调查研究的基础上，我们提出了高等师范院校的物理本科专业改革的初步设想．     

一种基于模糊综合评判方法的图书馆职称评审模式

在高等院校图书馆,职称评聘工作是一项比较难做的工作,在评聘过程中,需要参考很多指标且各个指标具有不确定性。基于山东大学图书馆职称评聘管理办法,将模糊综合评价法应用于职称评聘工作,将其定量化,并且尽量减少人为因素的干扰,使职称评聘工作更公平。