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针对英语写作是大多数学生的薄弱环节,本文从注重英语写作教学的基本训练阶段;介绍写作方法和技巧;培养学生良好的写作习惯;及时讲评,重视教师的指导作用;要求学生做到两“多”两“勤”等五方面来探讨英语写作课的教与学,帮助学生用英语写出好文章。 相似文献
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杨丁友 《玉林师范学院学报》2004,25(1):101-104
从文章写作过程进行考察,思维能力是写作水平提高的关键。写作课教学必须要以发展学生思维能力为核心。为此,文章提出了写作课教学发展学生思维能力的五种途径:增加教学信息量。提高学生思维密度;留出思维空间,增加学生思维机会;巧妙设置思考,拓展多向思维;倡导怀疑意识,培养求异思维;改变单一、封闭的传统思维方式。 相似文献
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现在的高等学校《写作》课程因教学设计太抽象、概念化,所以有部分学生不愿学,教师授课有畏难情绪。要改变此局面,《写作》课教师就必须改变思维模式,以学生为主体,发挥教师的主导作用;灵活运用多种教学手法,使全体学生积极地参与教学过程;加大课堂信息量,培养学生积极思考和动手的习惯。 相似文献
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韩自贵 《曲靖师范学院学报》1999,(Z1)
由于农村中学的实际情况,不少学生是在“混”高中,学生成为合格的高中毕业生已经不是一件容易的事了,故农村中学与国家要求相距甚远。本人多年担任农村中学高中数学教学,深感其教学的艰巨性,现就农村中学高中数学教学的现状作一简略的分析与研究。一、教学教学现状分析1.教学方法单一。农村中学数学教学一个带普遍性的问题是教师讲,学生听。教师课上忙于讲课,学生课后忙于作业,教师只研教材,很少研教法,不研学法,学生被动应付,教与学脱节,扭曲了学生应有的主体地位。结果教师讲得累,但学生的思维始终末能得到训练。2.偏重讲… 相似文献
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软件工程课是一门理论性、实践性、工程性很强的课程,在软件工程学课的教学中,教师富有哲理、情趣,生动形象,亲切活泼的教学语言,不仅能活跃课堂气氛,而且能深深地感染和吸引学生,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,提高个人与团队协作和专业实践精神,使教学收到良好的教学效果。 相似文献
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语文教学中常存在着这样的两种困惑:第一,一篇课文或一个单元上完了,教师用大量的时间在课堂上做了诵读、识记、讲解的功夫,课后也曾布置了一些诸如周记、片段作文之类的小练习,可一旦真正让学生动笔进行限时写作,结果却总是鲜有满意的作品写出;第二,教师上写作课,布置文题让学生审题构思、布局谋篇,大多数学生似乎都无法找到一个好的思维切入口。如何解开这个困惑是留给语文教师的一个不得不思考的问题。几年来笔者在解决这个问题上做过一些思考,浅谈如下。 相似文献
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应用文写作在现实的工作和生活中很重要,但是应用文写作课却是学生厌学教师难教的一门课程。增强应用文写作课的趣味性则是解决这一矛盾的重要突破口。本文从教学实践出发做了有益的探索。 相似文献
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从文体学的角度,通过对英语广告文体在版面设置、句法结构、词汇和修辞四个语言层面的分析,说明大学英语教学从文体学的角度出发的必要性和重要性。大学英语教学如果能从文体学的角度开展教学,势必能提高学生的文化素质,实现“培养和提高学生运用语言的能力”这一教学目的,从而实现我国倡导的实施素质教育、提高全民素质这一目标。 相似文献
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试论中国英语和中国式英语 总被引:1,自引:0,他引:1
英语与中国文化的结合形成了具有中国特色的英语变体——中国英语(ChinaEnglish)。中国英语有益于传播中华文化,将随着中国人使用英语的普及和中国特色的形成而逐渐发展,从而丰富和发展英语与世界文化。中国英语与中国式英语存在区别,也有其联系。中国式英语(Chinese English)是中国人在学习和使用英语的过程中,由母语的负迁移影响而形成;中国英语表现在语音、词汇、及语篇层次上,这启示我们在英语学习与英语教学中必须重视中国英语这一客观存在。 相似文献
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英文电影与英语语言学习 总被引:1,自引:0,他引:1
郭文英 《科技情报开发与经济》2008,18(27):180-181
从英文电影的特点入手,阐述了在英语教学过程中运用英文电影进行辅助教学的必要性和具体的运用方法,探讨了英文电影在英语教学中的地位和作用。 相似文献
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电影生动的有声画面,真实的语境,给中国学生提供了语言的运用情境,可以使他们近距离地了解和熟悉本土语言和文化。同时运用这一辅助教学手段也存在一定的问题,学校师生需发挥主观能动性,扬长避短,从而促进大学英语教学改革顺利进行。 相似文献
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“中国英语”与大学英语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过解释“中国英语”的概念,并就中国英语的语音、词汇、句子及篇章特色进行概述,提出了“中国英语”在大学英语教学中的重要性,并强调大学英语教学应该面向中国。 相似文献
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英语语言的学习离不开对英美文化的了解。本文主要从文化与语言的关系方面探讨寓英美文化教育于英语教学,即英美文化与词汇教学、听说教学、阅读教学和写作教学的关系。 相似文献
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电影生动的有声画面,真实的语境,给中国学生提供了语言的运用情境,可以使他们近距离地了解和熟悉本土语言和文化.同时运用这一辅助教学手段也存在一定的问题,学校师生需发挥主观能动性,扬长避短,从而促进大学英语教学改革顺利进行. 相似文献