试论奥林匹克运动与现代体育教育

现代奥林匹克运动继承和发展了古代奥林匹克运动的积极的、有预见性的思想理念,它为人们确定了一种制度形式,对现代体育教育的发展起到积极的作用.而现代体育教育能充分挖掘人的潜能,促进人类全面的、协调的发展,使奥林匹克运动持续不断的发展.     

高校图书馆在大学生人文素养教育中的职能

本文从人文素养教育的内涵谈起,探讨高校图书馆利用丰富的信息资源、优雅的读书环境和馆员专业的服务优势开展人文素养教育的一些具体措施。     

析奥林匹克运动的文化性

奥林匹克运动与现代社会广阔的背影交织在一起，涉及多种自然科学和几乎所有的社会学科学，其特有的文化现象与魅力赋予了奥林匹克克运动极强的教育价值和文化价值，奥林匹运动对人类社会的贡献远远超出体育运动的范畴。本文将以奥林匹克运动的文化历史、现状及贡献进行分析研究，探索奥林匹克运动的文化性对奥林匹克运动本身及人类社会的贡献。     

在高校开展奥林匹克运动教育的实践与研究

作为当今世界上规模最大、影响深远的国际体育运动，奥林匹克运动带给青年的不仅仅是体育竞赛运动，它所倡导的体育运动与文化、教育相结合，给高等院校培养全面发展的人才提供了丰富的教育资源．结合教学实践，就在高校大学生中开展奥林匹克运动教育的意义、途径和方法提出了建议．     

浅谈加强高校人文教育

高校人文教育关系到学生道德养成、人格完整,关系到社会进步、民族兴衰。目前大学生人文知识匮乏,人文意识淡薄,高校可从优化课程设置、建设校园文化及积极开展社会实践活动等途径入手,加强人文教育,提升学生人文素养。     

浅谈现代奥林匹克运动对世界政治发展的促进作用

现代奥林匹克运动已逐渐渗入社会各个角落，它促进了各民族间的平等和国际问正常关系准则的确立。同时对促进各国人民之间的相互了解和世界和平起到了很重要的作用，推动了世界政治的良性发展。     

高等职业教育中的素质教育刍议

阐述了素质教育的内涵,从七个方面提出了高等职业教育实施素质教育的措施。     

奥林匹克运动与人类文明进步

奥林匹克运动已经得到全世界的认同,"更高、更快、更强"的奥林匹克精神为人们广为接受.举办奥运会不仅能促进了主办国经济、环境的可持续发展,国际地位的提高,更丰富了人类的精神财富,在促进人的全面发展的同时,促进了人类社会的和平进步,促进了人类自身的可持续发展.     

谈奥林匹克运动与人文精神

建立在科学基础上的奥林匹克运动人文精神，正是使奥林匹克运动得以兴起、发展和国际传播的历史和思想基础。当今的奥林匹克运动呈现出以下趋势：奥林匹克运动不再将主要精力完全置于与政治和经济协调关系上，而是更多地转向文化；奥林匹克运动不再把科技视为唯一的法宝，开始从保护环境和可持续发展等角度重视对自身社会声望的培育。“人文奥运”的理念，正是中国对奥林匹克运动的文化学诠释。     

浅谈走向知识经济时代的奥林匹克运动盛会

奥林匹克运动是国际性的运动，奥林匹克精神强调的是对文化差异的公正对待和理解，它不可避免地面临着世界各国多元文化间的各种差异及由此引发的各种问题。奥林匹克精神强调竞技运动的公平与公正，使人们学到的不仅仅是比赛，还有相互尊重、生活伦理、如何度过一生以及如何对待自己的同类等一系列问题。     

论高校大学生人文素质教育

阐述了人文素质的内涵，介绍了大学生人文素质及其教育现状，指出了开展大学生人文素质教育的途径。     

普通高校奥林匹克教育探析

运用文献资料法、逻辑分析法,对奥林匹克教育的内涵、意义及内容进行了深入研究,分析了高校奥林匹克教育存在的主要问题,并提出了相应的对策与建议。旨在为普通高校奥林匹克教育的开展提供理论参考。     

奥林匹克精神的人文价值及对学生人文素质的教育启示

运用人文社会学的方法,从人文价值的角度探讨了奥林匹克运动精神价值的本质及其人文价值,指出了奥林匹克运动的精神价值是人类社会进步的精义所在,进而探讨奥林匹克运动精神价值对提高学生人文素质的若干启示及注意问题.     

知识经济对高校德育的创新要求

知识经济时代高校德育面临着新的挑战和新的课题，为了适应知识经济发展的要求，高校德育必须从观念，内容，方法，途径等方面进行创新。     

浅析高职学生人文素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质。”面对高职人文素质教育相对薄弱的现实,当前加强高职院校学生的人文素质教育显得异常的重要和紧迫。一、高职     

高师化学专业人文教育探索

高师院校的培养目标是全面发展的合格的中学教师,但长期以来高师化学专业教育却过分注重科学教育,忽视了人文教育。本文着重分析了高师化学专业学生人文素质的现状,并对人文教育的实施进行了探索,以期对高师化学专业人文教育的开展起到一定的借鉴作用。     

对普通高校体育课程管理的研究

现代文明的三大支柱是科学、技术、管理。从国情、省情具体来看，教学管理是最薄弱的环节，也是制约学校体育的关键因素。因此，只有对高校体育课程管理进行研究和实践，向管理要效益，向管理要质量，向管理要发展，才能提高办学水平，促进体育课程建设与发展。     

关于高校教育培养成本的思考

对高校教育培养成本研究的现实意义以及研究中有关培养成本的含义、费用的归集和成本组成提出了自己的看法．     

微博在高校思想政治教育中的创新应用研究

微博作为一种新兴传播媒介,满足了高校学生关注社会、个性发展和思想交流的需求,以其丰富的信息资源和便捷的交流成为高校学生获取信息和交流思想的新渠道,因而很快受到广大学生的青睐,并对他们的学习和生活产生了深远影响。把微博引入高校思想政治教育的载体系统,有助于我们更好地把握和引导学生的思想动态,提高高校思想政治教育的效能。     

高校教育的几点思考

高校敦育是一个人成才教育的关键环节高等学校应扬本校教育教学和办学之长,建设一支高素质的教师队伍,提高教育教学质量.培养学生,应着眼于社会的未来,把握不同层面的社会需求,在思想品德、知识结构、创新思维、个性特长、适应能力等方面,发挥优势,办出特色,以求在不断变化的时代潮流中,站稳脚跟,生存发展.