二外日语教学方法研究

在高校英语专业二外日语教学工作中,存在着学生对该课程重视程度不够,缺乏学习动力等问题,本文从多个角度出发,探讨了教学过程中应该注意的几项方法。教师应从本职工作出发,课堂教学应采用以句型操练为中心,词汇与语法教学相结合的教学模式,并且要适当讲授日本文化知识,进行趣味教学,充分调动学生的积极性。     

二外日语教学改革探索

二外日语是外语系学生的一门重要课程,目的是培养学生的综合能力,使学生能以日语为工具获取专业所需的各种资料。本文针对二外日语教学的现状及存在的问题,结合实际教学经验,对如何进行二外日语教学改革提出对策和建议。     

高校二外日语教学改革探讨

随着中日两国在政治、经济、文化等诸多领域交流的不断扩大,作为交流工具的语言——日语,在我国被广泛的学习和应用,目前已成为我国高校首选的二外课程。在此形势下,如何教好、学好日语就成为广大教师、学生和日语工作者共同关心的问题。分析二外日语教学中存在的问题,必须从教学现状出发。教学改革必须从教材的选用、教师自身素质、课堂教学、师生交流、第二课堂建设、考试评价体系等诸多方面系统进行,才能真正起到有效提高二外日语教学的目的。     

浅谈我院二外日语教学及改革思路

作为复合型外语人才培养体系的一环,二外日语教学具有非常重要的地位。本文系统总结了我院商务英语专业二外日语教学情况及存在的一些问题,并针对问题提出诸如改革课程设置、优化教学模式等等思路和具体建议,希望能对今后的二外日语教学有所裨益。     

浅议高校日语的教学方法

根据高职高专人才培养目标的要求,在教学方法上就展开综合性地应用,进行了一系列的探索,在一定程度上克服了传统教学模式的弊端,突出了教学的应用性,加强了教学的实践性环节,提高了教学质量。     

关于如何提高高职生二外日语的教学方法

本人自参加工作以来一直担任二外日语的教学工作,积累了一点教学经验,在此针对高职二外日语教学的特点,并结合实际的教学体会,就如何改进日语的教学效果,在教学方法上给出以下几点建议。     

高校二外日语教学探析

高校英语专业学生选修二外日语的人数不断增加,但二外学习时间相对有限,如何在有限的课时中让学生的日语达到一定的水平。笔者结合自身的教学实践,在教学方法上进行了一些探讨。     

二外日语教学的变革与创新

本文探讨了日语二外教学的特点,依据个人的教学经验及其他相关信息,提出了日语二外改革与创新的具体思路和建议。     

二外日语教学的实用性和娱乐性研究——以快乐日语教学为主旨的二外日语教学方法探讨

为解决当前二外日语教学中存在的问题,强调语言学习的实用性及娱乐性,对大学二外日语教学方法进行了有益的探讨,提出了快乐日语教学的理念,即打破传统单一的教学模式,采取灵活多样并行之有效的教学方法,让学生在愉悦的环境中培养和提高实际运用语言的能力.为达到这样的教学目的,应在以下三方面展开教学工作:一是制定切实可行的教学计划,以激发学生的学习兴趣;二是在轻松愉快的氛围中,用灵活多样的方法教授课文;三是开展丰富多彩的课内外活动,帮助学生提高自学能力.教学实践证明:以快乐日语教学为宗旨的二外日语教学活跃了课堂气氛,激发了学生学习日语的兴趣与热情,最终提升了教学效果.     

高校二外日语创新型教学模式探索

文章从转变教师的教育观念、提高教师的知识水平,运用＂らくらく日本語＂的教学模式和多媒体教学方式,注重导入日本文化背景知识及专业化强度与要求等方面,对高校英语专业的二外日语教学进行了大胆地探索。