浅谈英语单词记忆与英语学习

如何使单词背了不忘，有很多的方法。该文根据笔者多年学习与教学的经验，提供了一套常用、简单、科学有效的记忆单词的方法。     

浅谈英语单词记忆与英语学习

如何使单词背了不忘,有很多的方法。该文根据笔者多年学习与教学的经验,提供了一套常用、简单、科学有效的记忆单词的方法。     

影响大学生英语词汇记忆的因素及有效提高词汇记忆的技巧

英语词汇是大学英语的基础,影响大学生英语词汇记忆的因素有许多,主要表现在死记硬背,机械记词、心理因素、学习态度、学习动因、外来词等方面。大学生在写作、听力、口语、阅读与写作方面犯得最多的、感觉最困难的、最大的障碍是词汇错误与缺乏。词汇记忆是大学新生学好英语的关键。     

浅谈运用听说读写记忆英语单词的方法

词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料。所以对于英语学习者来说,掌握大量的词汇是成功学习英语的关键。听、说、读、写是人们通过语言进行交际的重要形式,是人类认知与交流的重要手段。所以有效的将这四种技能运用于词汇的记忆过程中,可以帮助学生提高词汇记忆的效率。本文主要论述了如何巧妙地把听、说、读、写四种技能运用于单词的记忆中。     

轻松记忆英语单词

单词是英语的基础,要熟练的掌握这门语言,首先要有足够的词汇量,一直以来,很多英语学习者苦于词汇记忆效率低,不准确,遗忘率高,尽管花费了大量的时间和精力,可是效果甚微,即使记住了词义但不知道如何应用等,本文主要提供一些有效的词汇记忆方法,帮助学习者轻松记忆英语单词,从而为学好英语打下坚实的基础。     

英语学习中的词汇记忆

本文着重探讨了英语学习中词汇记忆的六种方法 :利用读音规则记忆词汇 ;利用构词法记忆词汇 ;利用联想法记忆记汇 ;利用搭配记忆词汇 ;运用各种感觉器官记忆词汇 ;通过阅读记忆词汇。认为只有掌握了科学的记忆方法 ,才能提高词汇记忆的效果 ,为学好英语打下坚固的词汇基础 ,使英语学习取得令人满意的效果     

词汇记忆谈

外语词汇学习的主要问题是词汇记忆。事实证明讲究词汇的记忆技巧比机械记忆要有效得多。本文调查了在三种不同条件下的词汇学习：（1）把新词与已知词进行词形和语义双重联系；（2）进行纯语义性质的词汇联系；（3）使用惯用法。结果表明条件（1）占有优势，也就是说加强把新词与已知词之间的词形和语义联系的训练会有助于新词的记忆。     

如何提高农村学生记忆英语单词的能力

记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。随着新目标英语这套教材的出现词汇教学成了当今英语教学中令教师最为头痛的一个问题,笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,结合十余年的教学经验,从帮学生创设最佳心理状态和单词记忆方法两个方面作了有益的探讨,意在吸引专家、同行把目光转向农村英语教学这个广阔领域。     

英语单词记忆九法

随着中国加入ＷＴＯ ,中国大地上再一次掀起了英语学习的热潮。可是单词老记不住乃是英语学习者们抱怨最多的话题 ,因为单词记不住是阻碍他们进入英语殿堂的拦路虎。如何搬掉这只拦路虎 ,乃是摆在我们英语教师、学者、专家面前的一大难题。笔者在该文中着重从英语单词的音形结合、词缀、物质分类、场所的共生分类等几个方面 ,阐述了英语单词的内在规律和联系 ,掌握了这些规律和联系对英语学习者 ,尤其是初学者来说 ,具有十分重要的指导作用。这有助于他们克服英语学习中的最大的困难———记单词具有指导作用和有事半功倍之效 ,从而为他们学…     

大学英语四级词汇记忆方法探讨

是否通过大学英语四级考试以及英语学习中能否取得成效与英语词汇的记忆方法关系非常密切，如果一个人记忆的词汇量越大。那他在进行英语听、说、读、写、译时遇到的生词障碍就会越小。本文就英语词汇记忆方法中存在的误区与困难，提出一些四级词汇记忆方法。     

在运用中记忆英语单词

讨论了记忆英语单词和运用英语单词相结合的6种方法。     

汽车英语单词的记忆方法和翻译技巧小议

当前,英语仍是绝大部分学生学习的难题。如何运用记忆和翻译技巧,使学生快速掌握英语学习窍门,是英语教学必须解决的问题。总结了汽车英语单词的记忆方法和翻译技巧,以期对广大学生有所帮助。     

护理专业英语词汇记忆的理论研究

医学涉及到与生命健康有关的各个学科,所以医学英语形成了庞大的术语体系。然而,医学英语中的大量专业词汇也给学习者带来了很多障碍,学习护理专业英语词汇最大的障碍是记忆困难,遗忘率高。词汇记忆是一个系统工程,本文通过三位一体词汇记忆方法,更好地展示专业词汇的特点及在最短的时间内帮助学习者能更快更好的记忆词汇,使学习者在较短的时间内建立起护理专业英语的词汇体系。     

英语单词记忆方法拾遗

本文主要总结性地介绍了如何有效记忆英语单词的方法。比如巧用读音规则,注意字母组合变化,比较,联想,分类归纳,重复,语境,图表,象形,感官,对称图像思维,卡片,游戏,做题看报等方法途径。并指出这些方法既可以单独应用也可以综合运用,更应该因人而异摸索出最适宜各人的方法,真正消除单词记忆的障碍。     

记忆与二语词汇习得

记忆是语言习得中最重要的认知能力之一。在第二语言习得中,词汇习得是被忽视但也是非常重要的一部分。本文在分析了记忆的结构和工作原理的基础上,提出了如何发挥记忆的功能,提高第二语言词汇习得效率的方法。     

层次处理在词汇学习中的应用

英国语言学家威尔金斯(Wilkins)在他的Linguistic in Language Teaching一书中说过,“没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇,人们则无法表达任何事物。”词汇知识是构建语言知识体系的基石,是外语学习能力提高的前提。本文以减轻学习者负担为终极目标,以加工层次模型为理论基础,提出了三步走法,以增强记忆效果,提高词汇学习效率。     

英语词汇的特点及如何提高记忆效果的探讨

词汇是语言的建筑材料。学习者英语水平的高低在很大强度上取决于所掌握词汇的量和质。而记忆单词是学习英语的一大难点,本文根据英语词汇的特点,归纳了几种提高单词记忆效果的几种方法:语音法、句子法、实物法、联想法、正反对比法、构词法、辩异法、比较法。     

浅谈如何记忆英语词汇

英语初学者背诵单词较为困难。文章就如何记忆英语单词，如何提高记忆效率和记忆能力，有针对性地提出了七种记忆方法。     

浅谈英语词汇记忆的几种技巧

针对英语学习的基础问题英语词汇学习,提出了记忆英语单词的几种技巧:发音记忆、构词法记忆、字母法记忆、联想记忆、语境记忆法等。利用各种技巧记忆英语单词,会为词汇积累带来意想不到的收获。     

善用记忆策略突破词汇大关

首先阐述了词汇记忆在外语学习中的地位和重要性 ,分析了学生对词汇学习感到困难的原因 ,然后以认知心理学的最新研究成果为出发点 ,提出词汇学习也是一种新旧知识的作用过程 ,并以此为立足点探讨了策略教学对大学外语词汇教学的启示。