北美高等农业教育适应经济发展的表现

高等农业教育应坚持面向经济建设,建立主动适应经济发展要求的有效机制,增强为社会服务的功能,是世界各国高等农业教育的一个重要课题.为此,本文通过对北美高等农业教育的历史和现状,北美发达国家经济发展对高等农业教育的影响及高等农业教育如何适应经济发展的分析,提出北美高等农业教育在市场经济条件下的运行机制对我国的借鉴意义.     

近代山东高等农业教育起始考论

近代山东高等农业教育是在20世纪初年，清政府大张旗鼓的效法欧美日等国，兴办农业学堂，发展近代农业教育的背景下诞生的，以1906年山东高等农业学堂之建立为起始。受西方实验农学的影响，创建之初的山东高等农业教育具有鲜明的时代特点，对传播西方农学知识和推广先进的农业生产技术发挥了积极作用。     

21世纪中国高等护理教育的几点思考

21世纪随着医疗事业的不断发展,中国高等护理教育开始了新的发展时期,面临着新的环境和新的任务。培养高素质人才,是面向21世纪高等护理教育的中心任务,要求高等护理教育类型多样化,高等护理教育体系社会化,需明确地树立一种新的教育市场观,而作为教育的提供者,则应想方设法地提高教育质量和品位。     

面向21世纪农业机械化本科教育改革的思考

从农业现代化与高等教育发展背景出发，对高等农业机械化人才素质要求进行了分析。提出面向２１世纪农业机械化本科教育的培养目标、强化技能和课程体系诸方面进行改革的思考     

《中国农业可持续发展研究》

可持续发展关系到人类的生存与发展,已引起世界各国的普通重视。1992年在巴西召开了世界环境与发展大会,1994年我国制定了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》,对世界作出了庄严承诺。中国是一个农业大国,农业是国民经济的支柱产业,农业的可持续发展是关系到我国经济发展和现代化建设的根本问题。为了进一步探讨农业可持续发展理论,总结各地     

浅谈工科院校人文教育问题

由于历史和现实的原因,我国高等工程教育中存在着人文教育缺失的问题。为进一步贯彻科学发展观,有必要加强和改进工科院校人文教育。     

环境教育与甘肃的可持续发展

经济社会的发展始终是与环境密不可分的。离开人类赖以生存的环境去谈经济社会的发展,是不可能也是不现实的。生态环境保护与建设是甘肃省从根本上解决生态环境问题,摆脱“生态贫困”,实现经济、社会快速发展的关键。由于历史和自然的原因,甘肃的生态环境面临一系列的问题,环境教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题能力的关键,地区经济要想获得长远的发展,环境教育是必选之路。文章从甘肃环境和环境教育的现状出发,着重就如何开展和加强环境教育、促进甘肃经济社会的可持续发展作些策略探讨。     

我国水土流失发生的原因、危害和防治途径

中国是世界上水土流失最严重的国家之一，水土流失已成为我国的头号环境问题．它不仅造成土地资源的破坏，导致农业生产环境恶化，生态平衡失调，水灾旱灾频繁，而且妨碍社会经济的发展和人民生活水平的提高．从自然条件和人为因素等方面出发，探讨了我国水土流失产生的原因；分析了水土流失对耕地资源、旱涝灾害、水资源利用、经济发展等方面的影响；介绍了水土保持的一些有效途径和措施。     

独立学院工程教育的必要性分析

中国拥有世界上最大规模的工程教育,但独立学院的工程教育由于各种原因尚在起步阶段。成都理工大学工程技术学院开展工程教育的探索和实践表明,独立学院开展工程教育不仅是必要的,而且是可行的。     

融合教育理念下高等特殊教育转型研究

高等特殊教育的开展情况对衡量一个国家的教育事业发展程度具有重要的意义。在这一背景下,高等融合教育成为高等特殊教育研究的重点,引起了社会各界的广泛关注。文章从高等融合教育的教学理念、课程规划、学习方法、学校管理、政策关怀等多个层面进行研究,针对传统高等特殊教育过程中发现的问题提出建议,提高残障学生的社会融入度,保障特殊群体的平等权利,推动融合教育理念下高等特殊教育的转型。     

加强农村中小学生的环保教育是保护农业生态环境的关键

作为一个发展中国家,在过去很长一段时间内,以大量消耗资源和粗放经营为特征的传统经济发展模式导致了我国环境恶化严重的现状。并且,由于对环境问题的认识和行动起步较晚,环境恶化的趋势至今并未得到根本有效的扭转。目前,日趋严重的环境问题已经成为实现国家可持续发展战略的巨大障碍。本文就如何在农村中小学生中加强环保教育,从而达到保护农业生态环境的目的进行了论述.     

中国农田土壤重金属污染的修复迫在眉睫

 土壤重金属污染是世界性的重大环境问题。在中国,由于历史和现实方面的原因,土壤重金属污染问题尤其严重。近年来,随着诸如“镉大米”等事件的曝光,由农田土壤重金属污染引起的食品安全问题开始受到普通民众的关注。2014 年4 月17日,中国环境保护部、国土资源部联合发布全国土壤污染状况调查公报,简要公布了2005年4 月至2013 年12 月开展的首次全国土壤污染状况调查的结果。公报显示,中国土壤污染物总的超标率为16.1%,污染类型以无机型（主要是各种重金属）为主。工矿业、农业等人为活动及土壤环境背景值高是造成土壤污染或超标的主要原因。在不同土地利用类型的土壤中,耕地土壤的点位超标率高达19.4%,其中轻微、轻度、中度和重度污染点位比例分别为13.7%、2.8%、1.8%和1.1%,主要污染物为镉、镍、铜、砷、汞、铅等。这次中国政府对土壤污染状况数据的公开,一方面凸显了国内土壤重金属污染现状的严重性,另一方面也体现了政府对于治理土壤重金属污染的高度重视。     

论现代远程高等教育在现代教育体系中的定位

现代远程高等教育以网络作为教学的媒介，与传统的学校教育相比，更注重发挥学生的主动性、积极性、创造性，更倚重于学生的自学能力和自控能力，给传统的教育方式和教育观念带来了极大的冲击。但是，由于受网络信息技术发展的制约、社会对现代远程高等教育缺乏足够的认识、学校开展现代远程高等教育的准备不充分、学生对接受现代远程高等教育缺乏足够的心理和学习准备等原因，短期内我国现代远程高等教育仍是传统教育的补充和延伸，应定位在继续教育、非学历教育上，作为终身学习体系和学习社会化的重要手段。     

人工增雨的需求、现状和某些科学技术问题

一、经济和社会的发展 ,对人工增雨的需求迫切中国是全球的贫水国家之一 ,虽然水资源总量为２８１２４亿ｍ３,居世界第６位 ,但人均占有量只有２３００ｍ３,仅为世界人均水量的１／４。预计到２１世纪中叶 ,中国人均水量将下降到１７５０ｍ３。全国天然降水的时空分布严重不均 ,河川径流的年际年内变化很大 ,年降水量不足４００ｍｍ的地区占国土面积的４５%。统计资料表明 ,自１９４９年以来 ,全国平均每年受旱面积大约３亿亩。全国６７０个城市中 ,有４００个不同程度地缺水 ,严重缺水的达１０８个。进入２０世纪９０年代 ,黄河春季年年断…     

大众文化对青少年的消极影响及抵御对策

20世纪90年代以来,随着我国社会主义市场经济体制的确立和发展,以及工业化与城市化进程的加快,中国大众文化从无到有迅速发展,以各种形式和渠道渗透到青少年的社会日常生活中。由于大众文化与生具有的缺陷,在让青少年娱乐的同时,对青少年在精神追求上、智力因素上、心理健康上都产生了严重的消极影响,为此,在坚持以人为本理念,重视情感育人;营造良好校园文化氛围,重视环境育人和强化核心价值观教育,重视文化育人三个方面提出抵御和消弭大众文化负面影响的青少年教育问题的对策。     

提高农村中学素质教育的对策

中国是一个农业大国,农民数量在全国总人口中占据了70%的庞大比重。在农村中学贯彻实施"素质教育",有着重要的社会现实意义。在缺少财政实力、缺乏生存空间、缺乏优秀的人才、缺乏良好的助力等一系列的因素的影响下,农村中学的素质教育发展举步维艰。针对农村中学素质教育存在的种种问题,提出相关的解决的途径和思路:(一)改革农村教育体制,制定农村教育新目标。(二)加强对教师的专业培养,提升其教育理念。(三)学校、家庭、社会三位一体,创设适宜学生全面发展的教育环境。(四)"以人为本",联系学生实际,把素质教育落到实处。     

高等院校环境教育与素质教育研究

以环境教育是素质教育的重要内容为前提,从如何实现教学过程中的环境教育和在如何在环境教育活动中扩大环境教育的效益两方面论述了高等工科院校如何开展环境教育,以培养工科院校大学生的环境意识,提高素质。并提出了高等工科院校开展环境教育所需要解决的问题。     

浅谈职业技术教育发展中的问题及其对策

改革开放的十多年中,我国的经济得到了迅猛的发展,无论是农业、工业还是第三产业都取得了有目共睹的进步。同时也出现了人才缺乏、教育落后的问题,相对于经济的增长来说,教育的发展没有跟上,势必要影响经济的进一步发展。再加之,制造业的逐步成熟,工人素质要求的提高和人口老龄化、高素质劳动力数量较少之间的矛盾,对教育提出了更高的要求,特别是职业教育更应该放到优先发展的位置上。但是,由于各种原因,我国职业技术教育的发展中还存在诸多的问题,我们只有充分的认识这些问题,并提出相应的对策,才能支持经济的持续发展,保证经济增长的后续力量。     

高校本科专业整合中的“瞻前与顾后”

在大众化教育时代,高等本科学校的专业设置,要适合时代特点,作到既瞻前又顾后,就是要看到世界教育尤其是中国教育发展的趋势,看到社会主义市场经济和区域经济的发展对教育发展、对人才的需要,特别是正确预测未来经济、社会、科学、技术、环境发展等诸方面的趋势和人才需求,对专业建设的需要和制约;同时,要看到高校自身的历史、规模、内涵建设、专业状况、师资力量的特点,注意专业设置的稳定性与变动性。     

清洁发展机制（CDM）的经济学分析

全球变暖是目前全球最大的环境问题,尽管世界上对全球变暖还存在着诸多争议,但它已是一个不争的事实。由于全球变暖将对世界带来巨大灾难,控制温室气体排放成为各国共同的必要措施。清洁发展机制就是产生于这一背景下,任何经济现象都可以找到合适的经济学原理来解释其存在的原因,本文从国际贸易角度简单分析清洁发展机制存在的原因,探求在不同时期对我国造成的影响。