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学分制的内涵、产生及发展,高等学校学分制的实行是调动学生学习自主性、积极性的必要手段,学分制学籍管理是培养适应市场需要人才的现代教育 相似文献
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教学体制的改革,必须要求学院管理的改革与之相适应,班级集体管理已经不相适应。本文提出了学生管理的新模式--以宿舍为单位进行管理,并经实践证明,是行之有效的。 相似文献
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张道国 《科技情报开发与经济》2005,15(3):250-251
简述了学分制的产生和沿革,回顾了我国高校实行学分制的历史,分析和对比了学分制与学年制两者之间的差异,并针对高校实施学分制易出现的问题提出了相应的对策。 相似文献
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学分制在我国高校的实施具有重要现实意义,加速我国高校学分制改革的步伐已势在必行。针对我国高校学分制改革普遍存在的问题——学生选课的盲目性,教学计划的弹性不够,课程设置不尽合理,选课指导工作缺乏力度等,文章提出了完善我国高等教育学分制教学管理体制的一些具体措施。 相似文献
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我国高校学分制的现实矛盾 总被引:1,自引:0,他引:1
宋占春 《沈阳大学学报:自然科学版》2008,20(2):101-103
介绍了我国高校学分制的现实情况,提出了完善我国高校学分制的建议。指出应通过建立完备的教学信息服务体系和网络化综合教务管理信息系统、深化教务管理改革,改进选课管理以及强化教务管理队伍建设等三个途径使高校学分制进一步得到优化。 相似文献
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实行学分制的实践探索 总被引:2,自引:0,他引:2
丛红卫 《鞍山科技大学学报》2005,28(1):78-80
实行学分制是我国高等学校进行教育管理改革的一项重要举措,是现代大学管理制度的一项基本内容。通过分析实行学分制的现实环境,结合实行学分制的具体做法,探讨了在实行学分制过程中存在的问题及今后的改革方向。阐明了学分制在创新教育中的积极作用,指出随着高等学校学分制的实行与完善,创新人才的培养一定会更具特色、更加全面。 相似文献
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学分制与学年制是当前各国高校实行的两种主要的教学管理制度。学分制与学年制存在许多差异,本文将从发展历程、内涵与特点、优缺点等三方面对学分制和学年进行比较分析,以获得对学分制和学年制较为的全面认识。 相似文献
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高等学校学分制教学管理的历史沿革与实践探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
彭军 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2002,(3)
从历史和现实的角度阐述了学分制的内涵以及学分制在国内外的历史沿革 ,剖析了实施学分制所带来的利弊以及存在的一些问题 ,并就如何完善实施学分制 ,解决这些问题提出了一些方法途径 . 相似文献
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从教育价值观角度探讨学分制与学年制的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
刘伟 《长春师范学院学报》2006,25(1):138-140
学年制与学分制是当前并存的两种不同教学管理制度,人们的教育价值观是影响对二者做出选择的重要因素。从社会转型期科学的教育价值取向,可以看出两种管理制度各自体现的价值观及其未来发展趋势。 相似文献
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结合学分制的涵义对普通高校成人高等教育试行学分制的必要性、重要性以及优势作了探讨,并根据当今普通高校成人高等教育的实际,对试行学分制进行了分析,同时也提出了应注意的相应问题。 相似文献
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学分制教学管理方式的几点思考 总被引:10,自引:0,他引:10
白红云 《沈阳大学学报:自然科学版》2002,14(1):82-83
结合美国教育管理史和我国近年来扩招的现状,说明学分制是我国由精英教育向大众化教育转变过程中教学管理模式的一种探索,以及在探索工作中应加强的几个方面和待研究的几个问题。 相似文献
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本文认为学分制是培养复合型人才的需要;是发挥教师主导作用、调动学生学习积极性的有效措施;是与资格证书制度接轨的有力手段。因此,高等院校实行学分制是十分必要的。 相似文献
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丛红卫 《辽宁科技大学学报》2005,28(1)
实行学分制是我国高等学校进行教育管理改革的一项重要举措,是现代大学管理制度的一项基本内容.通过分析实行学分制的现实环境,结合实行学分制的具体做法,探讨了在实行学分制过程中存在的问题及今后的改革方向.阐明了学分制在创新教育中的积极作用,指出随着高等学校学分制的实行与完善,创新人才的培养一定会更具特色、更加全面. 相似文献
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本文阐述了加大教育教学改革的力度,尽快实行学分制的重要意义以及实行学分制必须具备的基本条件,使我区高校的学分制逐步系统化、规范化。 相似文献
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涂燕 《西安联合大学学报》2006,9(5):110-112
近年来,成人高校学分制的实施已成为成人教育的热点问题。相对于传统的学年制,学分制在适应成人学生的多样化需求、保证教学质量等方面的确具有无可比拟的优势。然而,现阶段真正实施学分制的成人高校并不多,分析成人高校建立学分制的优点和难点,结合实际情况,可以对成人高校学分制的全面实施与完善提出相应的解决办法。 相似文献
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潘学红 《江苏技术师范学院学报》2012,(5):87-89,94
以江苏技术师范学院英语专业为例,从英语专业选修课程目前的现状、存在的问题及原因进行分析,探讨如何优化学分制下的英语专业选修课程教学管理体系。 相似文献