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曾红岩 《西昌学院学报(自然科学版)》2008,22(1):154-156
在西昌学院学科导航库建设思路指导下,充分借鉴CALIS学科导航建设模式,解凄了建设学科导航库必需的资源组织问题,制定出西昌学院重点学科导航库的学科导航分类类目划分方法,以及资源组织的方式。 相似文献
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教师组织是学习型组织近年来与教育工作者从事的教育教学与科研等活动的有机结合,从知识管理理论的角度,重新探讨教师组织内部隐藏的各类知识资源,据此明晰教师组织内部的知识组成,以及各类知识资源的存在状态与彼此关系,从而使教师组织能够更有针对性地挖掘与利用知识资源。 相似文献
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知识组织与传统组织的知识化 总被引:29,自引:0,他引:29
郁义鸿 《复旦学报(自然科学版)》2001,40(2):138-142
组织环境的巨变导致组织本身正发生革命性的变革,知识组织是在这一背景下所提出的关于组织性质的新概念,论文归纳了知识组织的3个基本特征,即以知识为核心资源,以知识为创造价值的核心资产和对知识的管理成为管理活动的焦点,提出,对于传统组织来说,“知识化”是应对挑战的唯一出路,其知识化的主要途径是:确立知识管理的核心地位,加大产品和服务中的知识含量,并在要素投入的结构上进行大的变革。 相似文献
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付云 《科技情报开发与经济》2010,20(10):62-64
高职院校学生生源复杂,在学习动力和学习能力上存在不足。介绍了高职院校学生素质与师资状况,阐述了高职院图书馆知识资源建设,指出高职院校图书馆应建立知识资源导航体系,为学生知识需要和师资建设保驾护航。 相似文献
5.
数字图书馆知识组织发展对策 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了数字图书馆研究的历史沿革及数字图书馆知识组织的现状,分析了数字图书馆知识组织发展的驱动力,包括技术驱动和理论驱动两个层面,提出了发展数字图书馆知识组织的对策,包括采用多元方式表达知识、应用统一的标准接口进行链接以及建立知识评价体系。 相似文献
6.
通过文献调研,分析了国内外数字资源评价指标体系,经过对比分析,结合对河北经贸大学408位师生的问卷调查,确定评价指标,评价指标包括与高校发展的契合度、资源内容、资源功能和服务商品质4个一级指标,下分12个二级指标,38个三级指标.在确立评价指标体系的基础上,探讨了其优势和存在的不足,为高校图书馆数字资源采购提供参考. 相似文献
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网格资源管理系统是网格计算环境的基础设施,网格计算环境中的资源类型多种多样,本身具有各种属性,资源状态以及所处的环境都随时可能发生变化。本文在分析网格资源管理系统特点的基础上对如何描述资源信息、怎样对资源信息进行组织和管理进行分析,着重从资源模式、资源名字空间组织、资源信息存储、资源发现和发布几方面讨论了资源组织模式的特点与局限性,并提出了解决途径。 相似文献
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现今世界,体育科研信息已呈现出多元性、综合性和信息量无限骤增的特性,高校体育科研工作者要想在尽短时间内迅速了解各国体育科研的前沿信息,并根据这些信息准确地判断、设计和制定出符合我国及高校特点的体育学科发展方向和规划,就必须有一整套完整的文献资源导航系统;这一系统大体应包括:体育学科主题指南系统,体育文献资源引导系统两个方面,通过对世界体育科研信息的合理组织、排列、检索,以浏览的方式及时了解各种前沿信息的描述情况,为体育科研工作者的科研进程提供迅速、便捷的信息渠道。 相似文献
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阐述了网络信息资源的组织方式及其采用的技术方法,介绍了建立重点学科导航库过程中网络信息资源的选择依据和发现策略,指出重点学科导航作为网络学术资源组织的主要方式之一对于高校教学与科研的重要意义。 相似文献
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宋爱林 《西昌学院学报(自然科学版)》2014,(1):70-72
现代高校图书馆的数字资源越来越丰富,门户网站成为引导读者使用的重要平台。本文基于前期调查的结果,设计一个包含TAG标签的复合分类导航系统,并阐述了实现方案,力求创建一种允许读者参与的立体化数字资源导航模式。 相似文献