图书馆与读者阅读

研究了读者到图书馆借阅图书的心理需求和行为特性,指出图书馆只有从满足读者阅读需求上提高服务质量,才能吸引读者、留住读者,才能体现图书馆保存图书的意义,才能实现图书馆社会价值的最大化。     

高校图书馆读者阅读心理研究

为提高高校图书馆读者服务工作的质量和水平,对高校图书馆读者的阅读需求进行了深入的分析,并进一步阐述了读者阅读需求的心理特点。     

艺术院校读者心理行为研究与读者服务技巧

以四川音乐学院图书馆为例,对我国艺术类高校不同专业读者的阅读心理和在馆内的阅读行为习惯进行了调研,分析了当前艺术类高校图书馆包括硬件设施、馆员素质和服务技能技巧等在内的服务状态和读者满意程度,从心理行为上解读艺术院校读者对资源和服务的需求。     

高校图书馆读者阅读心理刍议

文章探讨了研究读者阅读心理的意义，分析了不同类型读者的心理特征，提出了针对读者阅读心理主动做好读者服务工作的对策。     

如何培养学生健康的期刊阅读心理

在分析学生阅读期刊时的种种不良心理基础上,提出了选购好的期刊、营造良好的阅读环境、提高学生的阅读鉴赏力、增强学生对专业期刊的兴趣等对策,使学生保持积极的阅读心态,形成健康的阅读心理.     

把握学生的阅读心理倾向 做好高校图书馆的阅读指导

分析高校学生阅读心理倾向,指出做好学生阅读指导工作的方法。     

谈艺术类中等专业学校学生音乐素质教育

音乐素质是人类综合素质的重要组成部分。音乐素质教育的标准或求不只是培养器乐演奏者或有声音技巧的演唱者，它需我们培养和造就无数有较高综合素质和文化艺术修养且能创新的艺术人才。艺术类中等专业学校的学生有其特殊性，教学中应依据生源的特点，采取特殊性教学。     

高校读者阅读心理与服务探析

高校图书馆是为读者提供教学、科研服务的重要场所,图书馆工作人员只有研究各类型读者的阅读心理特点与影响因素,并针对各类型读者的阅读心理特点及产生阅读要求提供优质服务,才能最大限度地满足读者的需要。     

安阳市中等专业学校体育课教学现状调查与研究

体育教育一直以来都是中等专业学校教育活动中的一个重要组成部分。本文通过对安阳市中等专业学校体育课教学状况的调查．分析了现阶段中等专业学校体育教学中可能存在的问题,并给出建议,以期能为全面贯彻“快乐体育”指导思想提供参考.     

专科医学生阅读心理研究

论述了专科医学生阅读心理的研究方法、目的和意义,根据菏泽医学专科学校图书馆2012—2013年图书借阅、期刊阅览册数的统计数据,分析了专科医学生的阅读心理,提出了医学专科院校图书馆提高读者服务质量的对策。     

中等专业学校图书馆事业发展的探索与思考

分析了中专学校图书馆发展现状和存在的问题,对中专图书馆未来发展进行了探索与思考,提出了从管理、经费、人员素质、新技术等方面强化图书馆工作的建议。     

大学生阅读心理浅析

对大学生在图书馆借阅过程中的心理现象进行了探讨,分析了大学生的阅读需求、阅读兴趣,揭示了大学生在利用图书馆的过程中心理活动的发生与发展规律.     

中职学生课外阅读状况调查及导读工作

通过对就读于泉州医学高等专科学校的2009级中职药学班（一年级）的学生进行了一次课外阅读状况问卷式调查,分析了中职学生课外阅读状况,提出了合理开展导读工作的建议。     

基于阅读心理的读者阅读倾向分析

读者的阅读心理决定了其阅读行为和模式。剖析了读者常见的阅读心理类型，以此为基础，分析了读者的阅读倾向，并提出了图书馆阅读指导对策。     

浅谈新时期中专生体育课的干预因素

通过文献综述法和实地调查法了解当前中专生心理卫生、身体素质和社会适应等实际情况,探讨现阶段中专生体育课长期存在的一系列教育、社会问题及干预因素,就如何上好中专体育课进行了研究     

浅谈中等专业学校计算机教学

通过对中等专业学校与高等教育院校计算机教学方向的比较，提出了中等专业学校计算机教学应以适用性为导向，调整教学方向；以实用性为基础，优化教学环节。     

大学生阅读心理与高校图书馆导读

各年级大学生具有各自不同的阅读特点，高校图书馆的导读工作可具体分为基础导读、中级导读和高级导读     

中职学校图书馆开设阅读活动课初探——以柳州市交通学校图书馆为例

阐述了中职学校图书馆开设阅读活动课的意义,以柳州市交通学校图书馆为例,对图书馆阅读活动课的内容设置、考核评价方式、效果体现等进行了探讨,并提出了改善阅读活动课的设想。     

新阅读时代中职生阅读现状分析及干预措施

对中职学生的课外阅读状况进行了调查,介绍了调查对象与方法,在分析调查结果的基础上,提出了对中职生阅读倾向的干预措施。