谈网络时代图书馆员的意识创新

网络时代给图书馆的发展提出了严峻的挑战,对图书馆员提出了新的要求.着重阐述了网络时代图书馆员必须树立的5种意识,即竞争意识、开放意识、创新意识、导航意识和安全意识.     

网络环境下图书馆员要增强的四个意识

在网络环境下,图书馆员要面对的快速发展的知识经济和网络环境,是传统图书馆向现代图书馆的转型期。同时也给图书馆员带来了前所未有的机遇与挑战,如何面对这新形势,本文认为图书馆员要增强解放思想的机遇意识、增强自我完善的信息服务意识、增强与时俱进的创新意识、增强昂扬向上的形象意识,去迎接图书馆这前所未有的变化,在这新时期真正发挥一名图书馆员的作用。     

提升高校图书馆员素质教育的方法研究

深入分析了加强高校图书馆员素质教育的必要性,论述了高校图书馆员必须具备的素质,包括专业技能素质、思想政治素质、思想道德素质、外语素质、创新意识等,提出了优化高校图书馆员素质的途径。     

知识经济时代图书馆员应具备五大意识

图书馆员应具备知识管理意识、信息意识、创新意识、服务意识和终生学习意识,以迎接知识经济时代的发展与需要。     

论高校图书馆员的创新意识与创新能力

阐述了图书馆员具备创新意识与创新能力的重要性,介绍了创新意识与创新思维的含义,探讨了馆员创新能力的培养和图书馆的创新服务。     

培养图书馆员创新服务意识的策略研究

分析了传统服务理念的特点及其仍然存在的原因,阐述了创新服务的含义,从图书馆管理者和图书馆员两个方面探讨了培养图书馆员创新服务意识的策略。     

浅议图书馆馆员的综合素质

新世纪图书馆事业要与时代同步，图书馆员的整体素质是不容忽视的关键因素之一。合格的图书馆员应具备良好的职业道德、较高的个人素质及业务能力。要有现代化的专业技能和创新意识，成为既博且专的人才。     

初探图书馆员学习意识

本文通过对图书馆员学习意识现状及必要性的叙述,探讨了图书馆员应具有良好的学习意识,提高自身的知识水平、专业技能,理论与实践相结合,把学到的专业知识与技能灵活运用到图书馆服务中,提出了培养图书馆员学习意识的策略。     

论图书馆员个人信息的构建

阐述了信息构建的含义,从图书馆员个人信息构建、图书馆员信息意识的培养以及塑造图书馆员个人信息素养这三方面对图书馆员信息构建进行了论述.     

向社会开放的高校图书馆员应具备的几大意识

为实现＂资源共享＂,高校图书馆向社会开放已成为一种必然趋势。本文结合宜宾学院图书馆实践,论述了在向社会开放的高校图书馆环境下,图书馆员应具备五大意识：服务对象和服务时间转换意识,个性化、特色化服务意识,网络服务与馆际协作意识,市场竞争意识和开发创新意识。     

试论高校管理的企业化意识

介绍了高校管理企业化意识的含义,并对构成高校管理企业化意识的主要内容,即市场意识、竞争意识、人本管理意识、服务意识、成本管理意识、目标管理意识、质量管理意识、创新意识等进行了详细的论述。     

山西高校图书馆管理创新竞争力测定

分析了山西高校图书馆管理创新的意义,应用灰色关联定量分析法对山西高校图书馆管理创新竞争力进行了测定,揭示了山西高校图书馆的管理方向及未来发展的潜力,指出提高高校图书馆人才素质和团队意识,将是引领和推动高校图书馆进一步发展的重要策略。     

新时期高校图书馆读者服务工作创新刍议

从服务意识的创新、服务方式的创新、服务手段的创新、服务人才的创新等方面探讨了新时期高校图书馆读者服务工作的创新。     

高校创新型师资队伍建设机制研究

高校作为培养高素质和创新型人才的载体,必须要建设一支具有创新能力和创新精神的高水平师资队伍。当前高校创新型师资队伍建设应以科学发展观为理论指导,改进管理与用人机制,构建学术创新平台,培养创新人才,以期促进其全面协调可持续发展。     

传统高校图书馆办公室工作模式的创新

阐述了传统的高校图书馆办公室工作模式,就如何转变观念,树立创新意识提出了一些想法.     

网络信息时代高校图书馆信息服务的创新

从服务观念、服务意识、服务方式和管理机制等4个方面对网络信息时代高校图书馆信息服务的创新问题进行了探讨。     

创新型数字文化的意识教育

在互联网时代,意识教育既是高校数字文化的灵魂,同时也是国家高等教育体系的核心组件。通过对图书馆文化意识教育的追溯、探讨和研究,揭示了数字文化创新活动所孕育的生命力之源泉所在。     

以人为本运用现代教育技术推进艺术教育创新

高校德育以人为本,运用现代教育技术推进艺术教育创新,目的是促进学生个性全面发展、人格的完善与升华、激发创新意识和创造能力,为祖国培养高素质人才。     

以学生为中心的实践教学创新

摘要：讨论了以学生为中心的高校实践教学体系的构建,认为研究性实践教学培养了学生的自主学习能力、创新意识、实践能力,提高了学生的综合素质．     

试论高校图书馆的服务创新

针对目前高校图书馆服务的局限性，分析了其原因，进而提出高校图书馆应从建立学习型组织，培养图书馆员的创新意识；加强服务深度，开发智慧型服务系统。发挥图书馆员工的创造力；拓宽服务领域，扩大服务对象等几个方面进行服务创新。