医学院校体育教学方法研究

医学院校培养的学生不仅要自己的身心健康而且还要对别人的身心健康负有更大的责任,所以医学院校的体育教学应该是充分运用新型的教学方法。探究性教学法和创新性教学法对提高医学院校的学生的素质有很大的帮助。     

浅论医学院校中的人文素质教育

人文素质教育在医学院校中呼声虽高,但其发展现状却不容乐观。本文对人文素质教育在医学院校的发展进行了分析,提出寻求人文素质教育和医学教育结合的思路。     

医学院校学生体育兴趣的培养

体育教学是医学院校的基础课程之一,可以提高学生的身体素质,为学生日后从医生涯打下结实的基础,该文结合自己的工作经验,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,以沈阳市中医药学校为研究对象进行调查研究,调查分析了医学院校学生体育学习兴趣的现状,针对存在的问题提出了一些合理化建议,希望为医学院校学生体育兴趣的培养提供一些思考.     

体育校本课程在医学院校开发的初探

通过对高校体育校本课程开发的研究与实践探索,在兴趣与实效的问题上搭建起一座桥梁,使学生在体育教学中能体验到运动的乐趣和价值,培养学生终身体育的意识和能力;使学生在校本课程中得到个性的发展,培养学生的创造性思维,学会学习,学会生存;使高校教师在校本课程的开发过程中,教育理念得到提高,更好地在体育实践中贯彻高等学校体育课程教学指导纲要,并结合具体实际,达到体育课程的实效,避免走形式。通过校本课程的开发,使高校教师能够以人为本、以地域为本、以校为本,探索适合自己的体育教学模式,并在实践中充分利用课程资源,促进学生个性的形成,完善体育课程体系,促进教师专业发展。     

医学院校社会体育专业人才培养方案修订探索

面对社会发展的新需求,医学院校社会体育专业人才培养方案存在培养目标定位不明确,课程体系主导方向模糊等问题,修订人才培养方案应在目标上找准社会对社会体育人才知识能力的要求,课程体系突出医学院校特色,专业培养突出实践能力。     

论大众健美操教学对医学院校女生终身体育意识的培养

本文通过文献资料法、访谈法及问卷调查等方法,对医学院校女生大众健美操教学情况进行研究.探究大众健美操教学对医学院校女生终身体育行为与终身健康意识形成的导向作用,从提高医学院校女生健美操稳定兴趣入手,为医学院校女生终身体育意识的培养奠定基础.     

医学院校开展传统体育养生学的必要性分析

医学院校学生专业知识与未来工作特点决定了他们需要更好的身体素质,面对更大的心理压力,要掌握更广的专业知识。对他们的体育教育也肩负了更重要的责任。传统体育养生顺应自然发展规律,对人的身体、心理都产生着积极影响,涵盖了一定的医疗保健知识,蕴涵着优秀中国传统文化,符合现代医学生的培养需求。本文从医学院校学生的教育中所存在的问题出发,通过开设传统体育养生课来逐一解决,证明医学院校开展这门课程的必要性。     

医学院校物理化学教学改革的初步探索

物理化学是医学院校的一门重要的专业基础课。本文从物理化学的内容出发,总结了教学过程中遇到的问题,通过改善教学方法,理论联系实际,教学与科研紧密结合的方式,充分调动了学生学习的兴趣,提高了教学效果。     

民族医学院校开展双语教学的思考

民族医学院校有着自身的特点,在开展双语教学方面应根据实际情况采取适合的教学方法。找出根本问题之所在,从双语教学各个环节着手从而使其在民族医学院校顺利开展。     

医学院校双语教学研究与实践

基于目前我国双语教学的现状和问题以及我校双语教学改革的初步实践,分析了目前医学院校在推行”双语教学”的过程中取得的成绩和面临的深层次矛盾,并从教学方法、教学模式、师资建设、教材建设、制度建设等方面并提出了具体的对策和有益建议。     

中职医学院校基础课教学现状研究

中职医学院校基础课对学生是非常重要的,通过基础课的学习学生可以打下良好的医学基础,为以后顺利的走上工作岗位打下基础,该文对中职医学院校现行的基础课进行分析,指出了当前教学模式中存在的一些问题,并提出了优化基础课教学的策略,希望为中职医学教学改革提供一些参考.     

医学院校语文教学的建构主义视域

医学院校语文教学现状不容乐观。建构主义为提高语文教学实效提供了新的视角。在建构主义视域里,医学院校的语文教学要强化医学生语文学习中的理解与体验,体现“主动”学习;加强语文学习中教师与学生的平等交流与对话,实现“意义”建构;利用“文本”化语文课程资源。     

医学院校实践教学体系构建与研究

从调整课程设置入手，强化医学生实践能力培养，同时，不断更新实践教学内容，改革实践教学方法，加强实践技能考核，开展医学生科研项目，提高学生动手能力，培养学生的创新精神和实践能力。     

医学院校数学的教学探讨

本文分析了当代医生的要求和数学在医学体系的地位和作用,在与医学相结合的前提下,从提高数学教师的医学素养,优化教学内容,改革教学方法,完善课程设计,融入数学建模思想,改革考试方法,采用灵活多变的教学方法培养创新意识等等几个方面探讨了医学院校数学课程与医学相结合的教学的必要性和应遵循的原则。     

医学院校公共基础课青年教师教学能力的培养

青年教师是高校教师的重要组成部分,尤其是我校公共基础学院的青年教师比例高达85%,承担了全校学生的公共基础课程。其次,医学类院校的教师大多没有经过专门的教学培训,因此培养青年教师教学能力对加强师资队伍建设,提高教学质量,促进高教整体发展都具有重要意义。     

医学院校计算机基础教学若干问题的思考

以医学院校为主，讨论了目前大学计算机基础教学存在的问题，针对这些问题提出了提高教学效果的几点建议。     

医学院校留学生武术教学问题的研究

留学生教育越来越受到各高校的重视,武术作为我国传统文化已经成为外国留学生认识和学习我国传统文化的重要途径,从而受到广大留学生的普遍喜爱。近年来各高校陆续开展了留学生武术教学活动,取得了很多成功经验,但是由于留学生武术教学的特殊性,使在教学过程中存在语言交流障碍、教学方法模式单一、教师资格认定无标准、课程设置欠合理等问题。通过在武术教学过程中诸如问题分析,使留学生武术教学更利于中国传统文化交流、传播和推广,培养武术国际人才。     

医学院校实验教学浅析

实验是医学教学中相当重要的一个环节,但在现在的医学院校中,存在一定实验教学与工作实际偏离,教学学时过少或实验仪器荒废或老化等情况,没有得到很好处理。本文针对上述情况提出了相应的对策。     

“运动是良医”视域下高校体育文化培育路径研究

"运动是良医"视域下的校园体育文化对改善整个校园人群身体健康水平具有重要价值.明确运动是良医内涵的基础上,认为新时期对接国家健康战略的客观需要,改善体质状况及生活方式的内在诉求,传承主动健康理念、提升健康素养是高校体育文化培育价值的集中体现.最后,提出拓展高校体育教育课程,优化课程结构与教学内容;广泛开展校园体育活动,满足校园人群运动健身服务需求;营造校园体育锻炼环境,增强运动健身支持性氛围;体育志愿服务进社区,发挥高校社会服务职能,延展健身指导形式;探索校园运动健身促进计划是高校体育文化培育的主要路径.     

提高医学院校思想政治理论课教学实效性初探

高等医学院校的思想政治理论课面临着不少新问题,想使思想政治理论课具有感染力、吸引力和说服力就必须提高思想政治教育教学质量,据医学院校学生的特点因材施教,提高学生的兴趣,培养他们的人文素质,从而达到不断提高和改善医学院校学生思想政治教育的目的,增强政治理论课的实效性。