关于英语语言学硕士生学术选择错位的研究

高学位、高职称、高职务和德才兼备的教师是英语语言学专业硕士生选择导师的首选。英语语言学的骨干课程是普通语言学、语义学、语用学、应用语言学、话语分析和社会语言学等，这些课程的选择有助于硕士生对语言学学科的整体把握。英语语言学硕士生毕业论文选题应选择具有学术价值、社会价值以及创新性的题目。     

长春师范学院名师——马建华教授

马建华，现任长春师范学院外语学院院长、教授、硕士生导师、院级学术带头人。从教18年，讲授综合英语、英语阅读、英语听力、英语语言学、英语修辞学、实践英语语法等主要专业课程并指导学生的毕业论文。在教学中，积累了丰富的教学经验，多年来一直致力于教学的改革与创新，尽心尽力讲授英语语言学系列理论课程，取得了良好的教学效果。     

本期专家介绍

正刘国兵,河南师范大学教授,硕士生导师,外国语学院副院长.毕业于北京外国语大学,获外国语言学及应用语言学专业博士学位.研究方向为语料库语言学、计算语言学.中国语料库语言学研究会常务理事、国际应用语言学学会会员,全国中学通用教材《英语》(新标准初一至高三必修CD-ROM)核心编委,河南省教师教育专家,河南省中等职业教育师资     

论英语情境教学的理论基础

英语情境教学的理论依据来自许多方面,有心理语言学、社会语言学、语言习得研究、课程理论等等.在本文中,笔者择其主要的理论依据,从教育学,心理学和语言学等几个方面理解英语情境教学理念,这样,我们可以从更深的层面去解释英语情境教学的方法,探究情境与英语学习的关系,帮助我们从学习者(学生)的角度思考英语学习途径,反思自己的教学以及思维方式.     

高校英语语言学教学及对策探析

在高等院校英语专业开设英语语言学课程具有十分重要的意义。学习的语言的根本目的是实现对语言的灵活运用，而这一目标的实现需要以具有坚实的语言学基础作为支撑。该文针对当前高等院校英语语言学教学中出现的问题进行了深入地探讨，针对教学理论、教学内容多个方面出现的问题提出了相应对策，希望对今后的英语语言学课程教学提供借鉴。     

发展思维能力，提高科学素质－－论英语语言学教学与学生素质培养的关系

文章结合本科英语教育专业英语语言学课程教学实际,简述了英语语言学教学内容与学生素质结构之间的关系。以及将素质教育英语语言学教学的可能性和必要性,介绍了将素质教育融入英语语言学教学之中的一些尝试。     

发展思维能力 提高科学素质--论英语语言学教学与学生素质培养的关系

文章结合本科英语教育专业英语语言学课程教学实际,简述了英语语言学教学内容与学生素质结构之间的关系,以及将素质教育融入英语语言学教学的可能性和必要性,介绍了将素质教育融入英语语言学教学之中的一些尝试.     

学人介绍

尉立萍 女，韶关学院外语系英语教授，广东外语外贸大学商学院硕士生导师。1980年于内蒙古师范大学“大学英语师资研究生班”毕业。1993年新西兰维多利亚大学语言与应用语言学系硕士班毕业，并获得Dip TESL证书，2001年在澳大利亚新南威尔斯大学做访问学者。     

从词汇角度看英语语言中的性别文化

语言中的性别差异是一种普遍存在的现象。它不仅蕴含着语言使用者的文化心理、价值取向,而且反映出人类社会的各个侧面。英语语言中的性别文化是社会语言学这一新兴的边缘学科着重研究的内容之一。本文以词汇为视角,探究了存在于英语语言中的性别文化。     

英语专业课程的研究型教学模式探究——以《英语语言学概论》为例

针对学生对英语语言学概论课程缺乏学习兴趣的教学现状,提出将研究型教学模式引入该课程教学中。英语语言学概论的研究型教学模式分为课前教师任务布置与学生查询、课中教师讲授与学生活动、课后教师指导与学生写作三个环节。教师教学研究素质的提高和动态评价体系是研究型教学模式成功实施的重要保障。     

试谈馆藏硕士学位档案中文献资料的开发利用

探讨了馆藏硕士学位档案中所含文献资料的学术价值，提出了实现馆藏硕士学位档案中文献资料开发利用应采取的3条措施：即加强宣传工作、精心编制检索工具、加快数字化档案馆的建设步伐。     

距离象似性对英语教学的启示

距离象似性是认知语言学中象似性的一个重要内容，其基本含义是概念距离越小语言形式上的距离也更为接近。象似性从语法和语用等层面上对英语教学有重要的启示意义，教师应当将语言象似性的理论知识与教学实践充分结合，以达到事半功倍的教学效果。     

汉英人体词“头”的隐喻对比研究

在Lakoff和Johnson的隐喻理论指导下,对汉语及英语中的人体词"头"进行了对比研究。研究表明,基于相同或是相似的生活经验,"头"在汉语、英语中有许多共同的语义范畴,但由于各自的历史、文化等诸多差异,人体隐喻概念在英汉两种语言中也会出现不对应的情况。通过身体部位器官隐喻分析可以更加了解英汉两种语言的思维内涵,据此进一步发掘语言、词汇与文化各个层面上的研究价值。     

民事检察监督制度述评

民事检察监督制度主要以分权、防止司法专断、维护社会公益、实施法律监督与保障司法公正为价值目标。我国民事检察监督制度在诉讼法理和制度构造上还存在诸多问题,其改革的路径应当是：增加检察机关代表国家利益和社会公益提起诉讼或参与诉讼；增加检察机关对民事执行案件的检察监督；加强检察机关对法院审判程序的监督；严格限制检察机关对审判结果的监督。     

美学视角下的科技英语文章标题及其翻译

从语言学层面来看,科技英语文章标题及其翻译主要有并列结构、偏正结构、动宾结构、陈述句式、疑问句式等五种结构。无论哪种结构,设定标题的准则都应当是：以高度概括的方式向读者传递文章信息;方便读者查找、分类及选择。高质量的科技英语文章标题及其翻译应蕴涵朴素美、典雅美、新颖美、生动美、庄重美、震撼美以及神秘美等美学效果中的一种或几种。     

传统语法、描写语言学和生成语法在英语教学中的应用

英语教师如果想把语法教好,就应该了解传统语法、描写语言学和生成语法这三条路子的全部内容,它们是如何修正以及互相补充的。     

传统语法、描写语言学和生成语法在英语教学中的应用

英语教师如果想把语法教好，就应该了解传统语法、描写语言学和生成语法这三条路子的全部内容，它们是如何修正以及互相补充的。     

运用对比语言学知识分析英语教学中的矛盾现象

在外语教学过程中,经常会用汉语的思维方式来给学生解释英语的语法现象,因为学生毕竞还是熟悉母语的。这期间,自然而然就会拿许多类似的汉语现象和英语现象作对比。具体应用对比语言学作为对比语言学的一个分支,就是来解释英汉在语言现象方面的差异的。     

基于框架理论的英语词汇习得优化方案

20世纪60年代,Fillmore将“框架”这一概念引入语言学,框架语言学的诞生为词汇和语法研究提供了一种基于认知的方法。文章在框架理论视域下,提出了三套英语词汇习得优化方案：一是将母语词汇框架与英语词汇框架区分开来;二是尝试建构新的英语词汇框架;三是使用框架理论强化对具有“非常规意义”英语复合词的理解和记忆。