武术在高职院校普及推广的理论分析

高职教育的迅速发展和高职生综合素质现状,决定了武术在当前高职院校进行普及推广可行性。在高职院校可以通过开设武术理论教学、武术实践公共必修课、武术实践公共选修课、武术协会社团文化建设、武术文化艺术节、武术文化教育展示等途径普及武术文化教育,通过武术提高学生的综合素质,培养全面发展的合格应用型技术人才。     

文化同质化背景下我国武术文化的教育传承

文化同质化的趋势已经严重威胁到中华传统文化的传承和发展.应对文化同质化趋势的挑战,教育作为文化传承的重要手段,所承载的传承武术文化的使命更为艰巨.首先将我国武术文化的传承与发展投映在全球文化同质化的背景下进行考察,分析了我国学校武术教育的情势,提出了应对文化同质化挑战的我国武术文化的教育传承对策,即从维护国家文化安全的战略高度,重视青少年学生的武术文化教育;更新理念,变单纯的武术技能传授为武术文化传承;加强学校武术课程建设,夯实武术文化传承基础;营造浓厚的校园武术文化氛围,提高青少年对武术文化的社会心理认同.     

普通高校武术课教学的探索

文章根据大学生的个体差异及学生对武术课不同项目的不同兴趣,采用不同的教学方法和手段,通过在武术课中实施武术文化教育和心理素质训练,最终使学生的整体素质得到提高。     

武术社会化的模式研究

武术的"博大精深"并不是一种虚幻的东方概述,在自身的社会属性和文化特性之中,根据武术门派、自发性武术社团和学校武术的社会构成,对武术进行了逻辑分析;武术的社会化是一个具有文化认同机制、社会矛盾转化和现代传承渗透的社会格局形态,并且由于相互间的有机联系,对于武术社会化的解读,是通过武术特殊的文化体验模式进行交流与沟通的。     

荆楚武术文化研究

本文以荆楚地域范围内与武术有关的文化事象作为研究对象,从文学艺术、民风民俗等方面展示了荆楚武术文化的内容与特色,获得对荆楚武术文化深层次的理解.本文总结了荆楚地域主要拳种及其与荆楚地域文化的联系,并剖析了荆楚拳种的由来与传习途径、荆楚武术文化得以形成的内在机制.在此基础上,按照地域文化空间分布进行横向研究,选择武当武术、梅山武术等拳种进行个案的观察与文化成因解读.同时分析了荆楚群众的民俗生活以及诗词歌赋中反映的荆楚武术进行文化诠释.并从荆楚民众的尚武精神和革命传统两个方面阐释了荆楚武术具有的忠义精神和爱国思想.     

浅谈高校优秀运动员招生工作面临的问题及对策

运动员文化教育问题关系到我国体育事业的健康和可持续发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)的发布及《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》的出台为高校优秀运动员招生工作提供了改革方向,高校自主招生成为优秀运动员接受高等教育的重要途径。本文对现行体制下高校优秀运动员招生工作面临的问题进行原因分析,从招生制度改革、解决运动员"学训"矛盾等视角提出相应对策。     

对普通高校武术教学的思考

本文运用文献资料法、逻辑分析法、归纳演绎法,从素质教育的视角,在论述武术运动内容和特点的基础上,对普通高校武术教学开展现状进行分析研究。提出在武术教学中运用＂以人为本,健康第一＂的教育理念,加强武术文化教育,从而达到培养学生爱国精神、集体主义精神、民族精神和高雅气质以及塑造学生完美人格的目的。     

基于“双重维度”需要的学校武术教育改革

从主体和本体的关系视角出发,“学生和武术”的发展需要是决定学校武术教育成败的关键。针对学校武术教育存在武术发展与学生需要互不匹配的现实困局,通过文献资料法、专家咨询法等,对我国学校武术教育使命进行了历史性梳理,并提出了基于“学生和武术”双重维度需要的实施策略。研究认为：学校武术是武术的子体,应承担起“武化教育”的重任,从需要层面将学生和武术置于平行关系的同等地位,以满足二者的发展需要。提出应采取“理论和技术”双修的教育模式,满足武术自身发展需要——即技术层面把握传统武术和竞技武术多样性并存,理论层面贯彻落实武德文化教育;依功能划分对武术实施分层利导,满足学生成长需要。     

对中华武术融入奥运文化的再思考

武术是中华民族所特有的传统体育项目和优秀文化遗产,也是世界体育文化的一个重要组成部分,本文分析了武术进入奥运会的意义并从人文意义的角度深刻挖掘武术的文化内涵,对我国武术的发展进行了展望,指出了武术应在民族文化的基础上加强发展,最终进入奥运舞台。     

医学院校留学生武术课开展现状的调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等,通过对当前医学院校留学生招生特点及武术在医学院校开展现状的分析,结果显示:医学院校的生源主要集中在亚洲、非洲国家,欧洲、美洲及大洋洲国家极少,来华留学生学习医学的近邻国家偏多;武术教学组织形式、教学内容存在着多样化;留学生对武术内容兴趣浓厚,各具所需,除学习武术技术外,希望能更多了解理论知识,促进其对中国传统文化的了解。     

影响菏泽武术文化发展的因素及对策探究

文章对菏泽武术文化发展现状及影响因素进行了分析,并提出了一些可行性建议,以促进菏泽市武术的发展,加强武术文化的研究、挖掘、开发、传承,进一步弘扬中华传统武术.     

少林寺武术无形资产的资源整合开发研究

少林寺是我国武术文化的重要内容和符号,正确认识少林寺武术无形资产的市场价值并进行资源整合开发对于提高武术推广的国际化和市场化水平具有重要意义。本文通过对当前少林寺武术无形资产的内容、整合开发的意义和方式方式、以及需要规避的问题进行研究,旨在为今后武术无形资产开发提供参考,促进武术的推广和发展。     

2008年山东省普高体育招考武术专项成绩的分析研究

运用文献综述法、数理统计法和分析法,在对2008年山东省普通高等学校体育招生考试武术专项测试成绩进行相应的统计分析基础上,探讨和论述拳术组合和器械套路的考试问题,为山东省高校体育招生制度的改革与发展服务．     

面向大类招生的“新生导学”模式

分析了大类招生带给学生的各种影响,如学生无专业归属感,相同模式授课方式使得学生难以确立目标,学生对自由自主学习的方式很迷茫等。并对大学生"新生导学"进行深入研究,提出一整套适合大类招生特点的新的"新生导学"培养方案。该方案包括开设"新生导学"大讲堂,开展荣辱教育、大学文化教育、基本素质教育和专业教育,配备专业辅导员,建立学长制和构建"新生导学"网络平台。该方案以无形管理文化赋予有形的导学显示,能有效杜绝新生产生的各种学习不良症状,根除学生的消极心理,提高大学生的自我管理、自我评价能力及综合素质。从而,引导学生走向培养自己成为宽口径、厚基础复合型人才之路,进而促进大类招生模式的顺利实施,达到按大类进行招生的真正目的。     

普通高校体育系开设武术功法课程的思考

运用文献资料法和调查访问,对高校体育系开设武术功法课程的必要性和可行性进行分析,并提出自己的建议,旨在为文化的传承和武术的可持续发展服务。     

新时期高校武术教学改革的几点思考

该文主要对高校武术教学现状进行了分析,并提出高校武术教学改革的合理化建议,通过武术教学改革,不仅促进高校武术教育的发展,还为弘扬民族传统文化打下了坚实的基础。     

对高职武术专选课的分析与探索

武术是中华民族传统文化宝贵遗产，它集易学、道学、中医理论为一体，其强身健体和养生功效十分显著。本文对高校武术专选课的特点和健身作用进行阐述，并对如何上好武术课进行分析，提出了一些建议。     

阜阳师范学院民族传统体育专业简介

阜阳师范学院民族传统体育专业是2004年经国家教育部和国家体育总局批准开设、单独提前招生的限制布点的本科专业，目前没武术散打和武术套路两个专业项目，每届招收60人。从2006年开始面向省外招生。     

陕西民族民间武术资源的构成与分布

目的通过对地理环境、历史、文化和社会环境截然不同的陕北、关中、陕南三大地区进行民族民间武术资源的区域特点研究分析,揭示了陕西民族民间武术的构成及分布特点和极具特色的地域武术文化现象。方法利用文献资料研究与实地调查相结合的方法进行研究总结。结果陕西民族民间武术资源分布不均衡,关中地区武术拳种丰富,习练人口密度相对较大;陕南、陕北地区相对较低。结论陕西武术资源丰富,古文化色彩厚重,并具有多样性、交融性,地域性、独特性和广泛的适应性。     

武术继承与创新之间的关系

中华武术源远流长,是东方文明在现代体育运动中的典型代表,有着鲜明的民族文化特色,是一种独特的历史文化现象。文章运用文献资料法并结合自己多年的武术学习与实践,对武术继承与创新之间的关系进行了分析,同时就武术继承与创新提出了一些见解,以推动武术走向世界,走向奥运,在我国更好地发展。