高职院校学生德育现状调查与分析

高职院校德育机构体系较为完善与运行效率不高并存;德育目标和内容明确具体与理想性现实性之间不能完美结合并存;德育方法和评价手段多样与实效性低下并存;高职学生政治上积极要求向上与过于功利并存。面对社会环境和教育对象的变化带来的对高职院校德育的负面影响,高职院校应积极探索规律,增强高职德育的实效性。     

以示范性院校建设为契机 打造高职教育品牌

示范性高职院校以示范促建设,以建设创品牌,引领整个高职教育实现跨越式发展。通过示范性高职院校建设,改变传统观念,树立大教育观背景下的高职教育品牌理念;加大改革力度,构建工学结合高职人才培养模式品牌;加强重点专业及其专业群建设,创建高职教育专业品牌;注重师资队伍建设,打造双师型师资品牌;注重校企合作的多样性,共建稳定、充足的实习实训品牌基地;凭借示范建设辐射力度,力推示范高职院校辐射效应,打造高职教育品牌阵地。     

以建设国家示范高职院校为契机打造西部职业教育高地

通过分析建设国家示范高职院校的必要性和可行性,就重庆打造西部职业教育高地提出建议:以国家示范高职院校为契机,形成合理的重庆高等职业教育体系;加快改革高职教育投入政策,营造建设国家示范高职院校的良好政策环境;行业企业参与高职教育建设,确保高职人才培养的质量和特色等等。     

以就业为导向的高职英语教学改革探析

近年来,随着经济全球一体化的发展,企业对职业技术人才的需求增加.对高职院校来说是一个机遇;同时,对高职院校的学生的英语应用能力也有一定的要求,这对于高职院校的英语教学来说又是一个挑战.本文对高职英语教学现状进行分析,提出高职院校英语教学必须以就业为导向,把英语教学作为职业技能训练的观点,希望对高职英语教学改革提供有效地改革意见.     

高职院校专业结构现状及问题分析

我国的高职院校为社会培养了大量的高素质高技能的专门人才,为经济社会的发展提供了人才保障,但在专业设置和调整上仍然存在不少问题:一是专业类别分布过于集中,专业设置趋同形象严重;二是专业稳定性差,难以取得好的综合效益;三是专业之间的学科关联度低,优势专业无法做大做强。     

我国高等职业教育的问题及改革举措的探索

我国高等职业教育需要改革,主要包括:转变办学观念,加强校、企合作;突出实践技能训练;不断加强师资队伍建设;加强高职教育国际间交流合作;加快有利于高职教育发展的相关政策的制定、出台。     

高职教育探索

新型应用型人材的培养是高等教育的新课题,根据高职生源的特殊性我们应采取:清楚对象,明确目标;理论够用,应用为主;开放实验,加强实践;严格的管理模式,精心组织师资队伍的办学思路.     

谈高职院校评估中的档案管理

高等职业院校人才培养工作评估促进高职教育持续、稳定、健康发展。高职院校档案是评估的基础和依据,在评估中做好档案管理工作至关重要。更新观念,提高档案意识;开拓创新,增强服务意识;抓住契机,实现档案工作标准化。通过评估,高职院校档案工作充满生机和活力。     

论高等职业教育师资队伍建设

本文分析了当前高等职业教育师资队伍建设存在的问题,师资队伍结构不合理;整体素质不高;专业化职业化程度不够;教师来源渠道单一,"双师型"教师匮乏;师资队伍不稳定,高素质人才流失严重等问题。提出加强高职教育师资队伍建设的对策,建设"双师型"、一专多能教师队伍;拓宽兼职教师来源渠道;制定科学的师资培训;改善教师待遇,稳定教师队伍等一系列措施。     

市场营销创业人才培养研究

就业是民生之本,创业是就业之源。无锡职业技术学院市场营销专业通过建立创业课程体系,加强创业知识教育;通过建立创业文化体系,培养创业意识;通过建立创业实践体系,提高创业实践能力;逐步找到了一条校企合作、工学结合创业人才培养模式的道路,受到了学生和家长的欢迎。     

浅析云计算及其在高职教育领域中的应用

针对高职教育的特殊性,首先对云计算的概念、形式、特点及其应用进行了概述;然后分析了当前高职教育的现状;最后介绍了云计算在高职教育领域的应用。云计算是一种计算模式,将其运用到高职教育领域中对高职教育的进一步发展将会起到举足轻重的作用。     

高职教师评价十大误区(之一)

为了构建并实施一套科学、合理、可行、便捷的高职教师业绩评价体系,本论文在对多所高职院校深入调研的基础上,提出了当前高职院校教师评价领域存在的十大突出问题:评价目的的单向度倾向明显;教师评价的高职特色不突出;教师评价与工学结合、学分制改革不配套;评价主体界定模糊、职责不明;评价对象泛化严重;评价内容缺乏全面性和整合性;评价过程监控弱化;评价结果运用与反馈功能不足等.     

浅析影响高职院校图书馆流通率的因素

现在的文献种类复杂;介质多样;时效性强;传播速度快;内容交叉重复较多;语种的扩大;质量下降的特点下做好一个图书馆的文献资源是一个十分棘手的问题。本文从人员素质到部门功能等各个方面阐述了影响高职院校图书馆流通率的因素,对做好一个高职院校图书馆的流通率工作有一定的积极帮助。     

如何加强高职体育教材的建设

通过对浙江省高职院校体育教学情况的调查分析,表明高职体育教材问题已严重制约高职体育教育的发展,提出建设适合高职体育的教材已迫在眉睫,指出高职体育教材建设应注重补偿性与选择性特点;愉悦身心特点;职业劳动特点;长期有效性特点,还应加强共性与个性相结合;考核的模糊性与严格性相结合;终结体育与终身体育相结合;实用性与专业性相结合.     

浅谈高职语文教学改革

高职语文教学改革势在必行,教学方式方面改变认识,采用多种教学方法;教学内容方面与专业结合,凸现"精神成人"功能。     

高职高专数学教学方法改革探讨

通过对教学方法含义的深刻领悟,结合在数学教学改革上的一些工作经验,从注重知识、能力、态度的有机结合;创设学习情境,开展丰富多彩的活动;引入创新意识;淡化严密性、强调思维性;实施互动式教学方法等五方面阐述新教学方法,并给出了一些相应的数学案例。     

高职院校文化内涵建设研究

高职文化建设是高职院校内涵建设的重要方面,其建设一定要突出职业特色;在分析高职文化特点和内容的基础上,提出了高职文化建设中如何突出职业性的问题。     

高职院校管理学课程教学中存在的问题及对策

当前,高职院校的管理学课程无论是教学内容还是教学方法,都有很多地方不能适应时代要求,主要是：课程体系和内容的设计缺乏专业针对性;实践教学较少;案例教学法实施的效果不太理想;互动式教学理念没有得到正确贯彻;课程考核形式单一。从教学内容、教学方法以及考核方式等几个方面进行改进。     

浅析高职学生英语听力的提高

近年来社会对高职人才的英语要求越来越高,作者在高职英语教学实践中总结出了以增加词汇量为基础;从慢速英语开始;努力突破语音障碍、语义障碍、文化悟力障碍这三大听力障碍;再加之强化训练的方法,来提高高职学生的英语听力水平。     

90后教育策略探析

90后伴随着中国经济的腾飞而成长,拥有无比优越的物质条件;处在信息飞速发展的年代,是信息时代成果的一群优先体验者。90后身上明显有着市场经济和互联网时代所赋予的特点。他们既渴望独立,又希望被照顾;既漠视亲情,又渴望亲情;既推崇个性,又眷恋集体;既成熟,又冲动……总之,是一个个复杂的矛盾综合体。