推进人防教育信息化发展的几点思考

人防信息化建设发展的持续后劲来自于人防人才的全面培养和综合提高.人防教育信息化是培养高素质人防人才的重要手段.人防教育信息化一方面要强调培养干部的"信息获取"、"信息分析"和"信息加工"能力,另一方面要利用计算机和网络所提供的强大能力,探索新的教学模式.本文从信息化出发,不断探索、尝试,以推进人防教育信息化发展.     

教育信息化对教育现代化的影响

信息社会的高度发展要求教育必须实现现代化,以满足培养面向信息化社会创新人才的要求.教育信息化离不开信息技术的应用,教育信息化是实现教育现代化的基础和条件,是教育现代化的重要内容和主要标志,以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势.通过分析教育信息化、教育现代化的含义,论述了教育信息化使教育产生的变革以及信息技术在教育领域中的应用前景,并阐明了教育信息化对教育现代化的影响.     

教育信息化:教育现代化的基础

教育信息化是推动教育现代化的重要基础和条件,具有网络化、数字化、多媒体化、智能化等特点.教育现代化的特征包括教育国际化、教育终身化、教育个性化和教育多样化.教育信息化对教育现代化的影响包括:教育信息化带动教育思想、教育理念的现代化;教育信息化带动教育教学的现代化;教育信息化有利于培养现代化人才.     

论信息化的教育现代化价值

教育现代化在人类社会可持续发展的战略中扮演着十分重要的角色,目前对如何加快教育现代化进程的研究和探索已成为人们普遍关注的热点.在信息化社会里,人类生活的标准,工作和休闲的方式,教育系统和市场都明显地被信息知识的进步所影响.信息技术在教育中的应用将成为推进教育现代化进程的一个非常重要的因素.本文从信息化的特征,教育现代化的内涵与特征方面进行分析,阐述了信息化的教育现代化价值.     

军队教育信息化建设的几点思考

建设信息化军队、打赢信息化战争是我军应对新军事变革挑战的必然选择.军队教育信息化也是摆在我们面前的重要课题.几年来,在各级领导部门的组织下,信息化教育已经取得了一些可喜的成绩,但是还远不能满足军队现代化建设的需要.文章就如何利用军队现有的信息化建设资源,提出加强教育信息化的几点建议.     

高等学校教育信息资源建设对策研究

在信息化高度发展的今天,教育信息化建设已经成为高等学校综合竞争力的重要组成部分.而信息资源建设的缺失已经严重制约了我国高等学校教育信息化的发展.通过对高等学校教育信息资源建设内涵和存在问题的研究,试图找到发展对策,以促进我国高等学校教育信息化的发展.     

教育信息化之我见

教育信息化是实现教育现代化的重要内容,是教育现代化的必由之路,以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。本文从教育信息化的内涵、教育信息化的特征、教育信息化的目的、教育信息化的内容、教育信息化对教师的要求和教育信息化的意义等六个方面对教育信息化进行了论述。     

重庆教育信息化发展需求研究

为了深入了解重庆地区教育信息化建设发展要求,本研究对现阶段重庆地区各级各类学校教育信息化需求现状进行调查研究,针对重庆教育信息化的发展需求在各级各类学校间的差异进行量化分析.调查表明重庆地区的中小学校相较其他类型学校对网络及硬件建设的需求更为突出.在应用软件建设需求、新技术应用需求及人员培训方面,各类学校表现既有区别,又有联系.参照数据分析结果,对"十三五"期间重庆地区教育信息化工作给出了3点建议.     

教师教育信息化创新平台—“未来教师空间站”的设计与应用

分析了教师教育信息化创新平台"未来教师空间站"的建设内涵、设计内容和主要技术系统,总结了"未来教师空间站"在教师教育上的各种应用,指出"未来教师空间站"可以在教师教育信息化中发挥的作用.     

我省教育考试信息化管理的现状和发展趋势

发展教育信息化的同时,作为教育事业中一个不可分割的、重要的组成部分--教育考试管理,近年来其信息化管理在教育考试管理界称为一个比较热门的话题.湖北省是一个教育考试大省.本文通过对其教育考试信息化现状梳理和归集,提出思考.     

三网合一,资源共享,农村教育信息化建设初探

当今教育信息化迅猛发展,信息技术手段也发生了日新月异的变化,在新技术发展的网络环境下,教育信息化也迈开了跨越的步伐.如何在新技术环境下,完成天网、互联网、局域网"三网合一",真正实现优质教育资源共享,缩小城乡教育差距,让农村教育信息化有一个质的飞跃,是目前我们亟待解决的问题,本文通过三网合一的研究方法及农村教育信息化建设的策略分析,来探讨农村教育信息化发展的新突破.     

教育硕士信息化教学能力发展状况调查研究

教师的信息化教学能力是教育信息化和现代化的关键.教育硕士作为未来优秀教师的重要人才储备,其信息化教学能力应引起高度重视.分析教育硕士信息化教学能力的内涵,依据任友群提出的师范生信息化教学能力标准,面向教育硕士组织开展自我评价问卷调查.基于数据分析,从基础技术素养、技术支持学习和技术支持教学3个维度,分析教育硕士对信息化教学能力的自我评价状况,同时就信息技术课程与教学环节的培养成效、授课教师信息化教学情况,以及学校组织支持环境等方面进行评价反思,提出教育硕士信息化教学能力的提升策略.     

浅谈信息化建设在教育教学中的作用

信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,信息技术在教育中的广泛应用必将有效地促使教育现代化.教育信息化是教育面向信息社会的要求和必然结果.教育部领导多次强调指出,要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性;充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的需要,必须把现代教育技术当作整个教育改革的突破口.对此我们需要以全新的视角,重新认识教育信息化建设的重大意义--离开了教育信息化,教育创新就没有载体和必要的物质基础.     

教育信息化的发展与我们的任务

信息化的社会要求加快教育信息化的进程,高等教育更应首当其冲.那么,什么是教育信息化,教育信息化给我们带来了哪些新的教育理念,我们在教育信息化的进程中该如何面对,本文提出了作者的一些看法.     

教育信息化与网络教育

发展教育信息化是为了使我国现有的教育体系适应信息时代人们学习的基本要求,实现教育现代化是我国当前教育发展的重要方向。本文深刻地分析了教育信息化在现代社会发展中的必要性,详尽地阐述了教育信息化的含义以及教育信息化在当代教育过程中的重要作用,并对实现教育信息化的核心-网络教育做了全面的介绍。     

浅谈高职院校学籍管理的信息化

信息化是当今世界发展的大趋势,是推动经济社会变革的重要力量。《国家教育事业发展＂十一五＂规划纲要））指出：要＂加快教育信息化步伐。以教育信息化带动教育现代化。＂在我国教育信息化步伐不断加快的历史背景下,高职院校教务管理信息化建设势在必行,而高职院校学籍管理信息化建设则是高职院校教务管理信息化建设的重要组成部分,加强学籍管理信息化建设顺应了信息化不断发展的大趋势。     

基于“互联网+教育”模式的独立学院教学信息化平台建设研究

文章从"云、物、大、智"技术下的"互联网+教育"模式入手,有针对性地对江苏省独立学院教育信息化平台建设情况进行了问卷调查与情况分析,结合所在独立学院(南京医科大学康达学院)信息化平台的建设实践,分析了信息化平台支持教育教学的"八化"特点,为同类独立学院教育信息化建设奠定研究基础。     

关注无线校园网

教育信息化是在教育领域广泛地利用信息技术和信息资源促进教育发展,并实现教育现代化的过程.教育信息化是信息技术在教育中的应用.文中对教育信息化重要基础设施之一的无线校园网建设进行了阐述,探讨了802.11x标准、迅驰技术、无线投影设备、WLAN中国国家标准、WWAN等热点问题,为无线校园网建设提供了思路.     

加强信息素养提高农村中小学素质教育

加强信息素养是应对教育信息化的主要内容.农村基础教育是我国基础教育的重要组成部分,也是信息化程度比较薄弱的地方,本文通过信息素养的内涵,分析了信息素质培养内容和途径,根据农村学校的现状,提出了农村教育信息化建设的思路.     

天津市的中小学远程教学

中共中央国务院在<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中指出,要"大力提高教育技术"手段的现代化水平和教育信息化程度.要"加强经济实用型终端平台系统和校园网络或局域网络的建设.