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本文就在大学教学中如何提出数学问题、问题的分类及其解题策略进行了探讨,使学生具有"问题意识",且能通过解题策略的掌握培养数学的思维能力。 相似文献
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认知策略是听力理解中对所听信息进行加工采取的方法,是一种积极主动行为,应该在听力教学中受到重视。本文结合L2学习者听力理解的困难,有针对性地提出认知策略的训练,旨在提高学习者的听力理解能力。 相似文献
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刘海珍 《北京教育学院学报(自然科学版)》2015,(2):47-54
"化学反应原理"是高中化学的必需选修模块,在高考中所占比重大,又是学生普遍反映学习存在诸多困难的模块。对学生有关反应原理问题解决情况的调查及对部分教师的教学情况的访谈发现,在教与学的过程中缺乏相应的问题解决策略的指导和训练是导致学生产生学习困难的重要因素之一,学生在对模块内容的深入理解上也存在不少问题。针对反应原理模块的问题特点,提出了7种问题解决策略:表征策略、程序策略、模式识别策略、对比策略、假设逆推策略、符号转化策略、整体策略。 相似文献
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教育改革要求创新性人才的培养,而培养创新性人才首先要培养学生的问题意识。本文在强调培养问题意识重要性的同时.结合化学新课程的教学.提出了在化学教学中培养学生问题意识的几点策略。 相似文献
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毛志挺 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2002,25(1):98-101
从中学生数学解题现状和中学数学解题策略研究现状出发,阐述了数学解题策略的涵义、性质、实质、产生条件和结构,并提出了“三类八策略”,即信息获取策略(2条)、信息加工转化策略(4条)、解题的元认知策略(2条)。 相似文献
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在化学学习中,学生能通过自己的学习,观察自然现象,观察日常生活和生产实际等途径提出化学问题,并在化学学习过程中不断地解决这些问题。通过问题的解决能进一步激发学生学习化学的兴趣,巩固和应用化学知识和技能,发展思维能力,学习和体验科学探究过程,形成和培养科学的情感、态度和价值观。 相似文献
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问题转化是数学中一种十分重要的解题策略和思想方法。由问题所给的条件或结论不同,转化问题的方法也不同。本文通过举例说明运用问题转化解题策略时的思路和方法。 相似文献
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以分解、组合和组分3种策略的字谜问题为实验材料,采用事件相关电位技术探讨字谜问题解决中3种策略调用过程的脑内时程动态变化,结果发现:谜面出现后的300-500 ms和600-800 ms两个时段内,3种策略产生不同程度的分离,其中300-500 ms时间段可能反应了调的过程,600-800 ms时间段可能反应了用的过程.这似乎表明策略调用可能存在两个阶段的认知加工过程. 相似文献
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视觉计时行为的时间信息加工透视 总被引:1,自引:1,他引:0
刘瑞光 《山东师范大学学报(自然科学版)》1999,14(3):286-289
概述了视觉计时行为的时间知觉线索及其信息加工的理论假设,进一步分析了不同条件下TTC知觉的信息加工机制。 相似文献
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选择9-19岁被试120人,对简单反应、选择反应、图形匹配和句图匹配4项任务进行操作,结果表明,指数函数能较好地描述词“正方形”的转换,选择和反应速度随年龄增长而变化的特性,而不能较好地描述词“圆形”、“之上”句和“不在之上”句的转换速度随年龄增长而变化的特性,双曲线函数都不能较好地描述这些特怀。 相似文献
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胡荣明 《西安科技大学学报》1999,19(4)
指出了GIS信息处理模式的发展方向是基于网络环境下的Clientserver 模式,并对其作了简要分析,在此基础上,提出了GIS信息服务网络的概念及相关问题,并作了初步探讨,同时指出了其中的关键技术。 相似文献
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计算工程优化问题的进化策略 总被引:11,自引:0,他引:11
本文研究用进化策略结合非光滑精确罚函数求解工程优化问题,提出了一种新的进化策略。理论分析和大量实验表明,新算法具有收敛速度快和稳定性好的优点,可用于各种实际工程的优化计算。 相似文献
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采用模糊逻辑系统和产生式神经网络作为工程型知识库系统中信息平行处理的基础。在模糊决策系统中,状态空间中每个决策步骤依据知识库中的规则集,按模糊匹配度予以评价和平行处理。定义网络结点物理意义的产生式神经网络可改善其处理效果。由选择分离器和化学反应器两个实例阐明了平行处理的原理和方法。 相似文献
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本文应用生态学、经济学、市场学、环境学、灾害学的观点,分析了中国经济发展中环境的面临的主要问题和退化症结,根据市场经济发展的要求,提出了生态环境上合理、经济效益上合算、整治技术上先进的对策,为综合整治中国生态环境提供基本思路。 相似文献
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刘荣均 《西安科技大学学报》1991,(3)
本文研究与板壳几何非线性弯曲问题相联的一类变分问题的数值解法。首先给出区域和泛函的变换公式;继而提出变分问题的数值解法,并给出了统一计算格式。最后,研究了具体算例。本文的解法,适合工程应用。 相似文献
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