研究性教学及其在教师教育中的实施

中小学研究型教师的培养呼唤研究性教学.教师教育应在明确研究性教学内涵及特征的基础上,采取各种措施实施研究性教学,充分发挥其在教师教育中的优势和作用,从而为基础教育培养出大批优秀的具有创新能力的新型教师.     

从师范生教学技能大赛看教师的职前培养

<正>师范教育专业的培养目标是培养合格的中小学教师。随着基础教育课程改革的推进和新课程的实施,对中小学教师的专业素质和教学技能提出了更高的要求,师范毕业生同时也面临着激烈的就业竞争挑战。师范生教学技能大赛,旨在适应基础教育改革发展对师资培养的需求,提高师范生的教学技能,     

全国中小学知识产权教育培训班在京举办

<正>6月5日,国家知识产权局举办的全国中小学知识产权教育培训班在京开班,来自全国31个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团知识产权局相关负责人和第二批全国中小学知识产权教育试点学校教师100余人参加培训。国家知识产权局办公室负责人在开班仪式上表示,加强青少年知识产权教育工作是我国知识产权事业发展的     

教育技术公共课评价与Blog整合研究

中小学教师具备一定的教育技术技能,是今后我国教育发展的趋势．如何让中小学教师具备良好的教育技术技能,教育技术公共课的评价举足轻重．该文分析了传统的总结性评价的不足,认为教育技术公共课的评价应采取形成性评价．但是形成性评价的实施却困难重重,引进Blog进行评价可以对其一一化解．教育技术公共课整合Blog进行评价就是要促进反思、促进协作、促进沟通,进而形成一个氛围良好的学习共同体．     

教师专业化视野中的教育实习:理念、内容与模式

教师专业化是当前教师教育改革的核心问题,在教师专业化的进程中,教育实习在理念上要促进教师的专业成长。推进教师专业的可持续发展,实现生命的人文关怀,达到高校与中小学的双赢,实现实习管理的现代化和注重评价的发展功能。在内容上要改革教育课程体系,推进教育实习的课程化,要结合基础教育改革,创新教育实习内容。在模式上要注重创新性和研究性,遵循循序渐进、反复实践的原则。     

齐齐哈尔市中小学校园足球开展现状与对策分析

对齐齐哈尔市中小学校园足球开展情况进行了调研和分析.结果显示,齐齐哈尔市有19所学校入选全国青少年校园足球特色学校.但存在师资力量不均衡,家长和教师对校园足球的认知有偏差,场地设施不能满足训练需求,经费来源匮乏,训练和文化学习矛盾等问题.针对存在的问题提出要提高家长和教师对校园足球的认知,提升足球教师的综合素质,加大经费投入,完善校园足球场地建设,制定科学的训练和竞赛体系等建议,为齐齐哈尔市校园足球发展提供参考.     

地方高师发展的关键是建立教育质量的监控体系

在中国高等教育大发展的今天,地方高师面临着综合大学、师范大学和地方综合性学院的双重压力和竞争。为了生存发展,地方高师必须强化教师教育职能,牢牢抓住教育质量监控这一根本问题,为地方教育发展培养高质量的中小学教师。地方高师对教育质量监控要有紧迫感,要在提高认识,明确特点的条件下构建富有个性特色的监控体系,并尽快组织实施。     

美国高校教师薪酬的发展状况述评

美国高校教师薪酬的发展.经历了早期收入较低,二战后实际薪酬持续稳定增长的阶段.到2000年时.助理教授的薪酬相当于美国中等收入家庭收入的97%,相当于美国中小学校教师平均薪酬的1.09倍.由于美国高等教育与美国社会和经济密切相关,芙国社会对高等教育的需求与美国高校的财政状况,将会对今后的美国高校教师薪酬发展,产生较大的影响.     

论聘任制下公立中小学教师的权益保护

公立中小学教师的职务实行聘任制是大势所趋的,然而,如何在公立中小学教师聘任中保护教师合法权益,这需要对公立中小学教师的职务予以重新认识,确立法律救济渠道.     

小学信息技术教学策略微探

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育。作为学科教师,如何上好信息技术课程,本文从激发兴趣、任务驱动、动态评价、信息反馈等六个方面出发,对小学信息技术教学策略进行了探索。     

如何进行儿童早期性教育?

低幼儿童性教育的原则 原则1:要掌握好时机 性教育是一种典型的随机教育.它首先要求父母善于把握"可教的时刻--即自然而且很容易给孩子提供有关性信息的时刻",如当孩子问"我从哪里来"时、当你在给孩子洗澡时……而在幼儿园则要求教师有意识地把性教育渗透于每日生活环节之中.总之,低幼儿童的性教育不能像中小学那样设立专门的课程来进行,它要求家长、教师心中有准备,敏锐地把握"可教的时机",巧妙地渗透性教育的内容,使低幼儿童的性教育达到"润物细无声"的境界.     

河南开封举办中小学知识产权师资培训班

正日前,河南省开封市举办中小学知识产权师资培训班。来自开封市各县、区教育局相关负责人,市中小学主管领导和教师共140余人参加培训。河南省知识产权局副局长闻相俊出席开班仪式,开封市教育局、市科技局、市知识产权局有关负责人等参加活动。闻相俊在开班仪式上强调,中小学知识产权教育工作重点在于强化知识产权意识,培养知识产权文化,推广知识产权价值观,激发广大学子对创造的渴望、对创新的追求,以促进我国创新驱动发展。目前,河南省中小学知     

天津市积极推进青少年知识产权教育工作

<正>9月24日,2019年全国中小学知识产权教育培训班在华中师范大学开班。来自国家知识产权局及全国28个省(区、市)和新疆生产建设兵团知识产权管理部门的有关负责人、73所全国中小学知识产权教育试点及示范学校的教师代表等约130余人参会,共商新时代中小学知识产权教育交流与合作,共话青少年知识产权教育的今天与未来。天津市国家知识产权教育示范学校天津试验小学、滨海新区汉沽九中,第四批国家知识产权教育试点学校     

提高河南省职业教育吸引力的策略

温家宝总理明确提出:"要把发展职业教育放在更加突出的位置,使教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务."<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(2010-2020)中也特别强调了增强职业教育吸引力的问题并提出了一些具体办法.我国已把职业教育发展作为经济与社会发展的重要基础和教育工作的战略重点.提高职业教育与社会需求的吻合度,增强职业教育的吸引力是将国家大力发展职业教育的政策落到实处的关键所在.     

从师范生教学技能大赛看教师的职前培养

师范教育专业的培养目标是培养合格的中小学教师.随着基础教育课程改革的推进和新课程的实施,对中小学教师的专业素质和教学技能提出了更高的要求,师范毕业生同时也面临着激烈的就业竞争挑战.     

数学师范生教学技能培养的研究

教学技能是教师从教的基本职业素质之一,基础教育师资需求对师范生的教学技能水平要求越来越高.以培养数学师范生的教学技能为目的,顺应时代的发展需求,提出通过优化课程设置,开展视频案例法与微格教学法,加强教育实践等方法培养数学师范生的教学技能,为毕业后顺利入职教师岗位提供理论与实践的指导.     

重庆市第二批中小学校知识产权教育试点培育启动

<正>近日,重庆市教委、市知识产权局、团市委、市科协联合举办第二批中小学知识产权教育试点学校授牌暨师资培训活动。市知识产权局副局长粟剑出席活动并致辞,市教委、团市委、市科协相关领导出席活动,特邀专家、试点学校教师和学生代表近130人参加活动。粟剑指出,中小学知识产权教育试点培育对进一步提升青少年知识产权意识,培养学生社会责任感、创新精神和实践能力,推进重庆市中小学知识产权教育工作具有重要意义。目前,重庆市拥有国家级示范学校1家,国家级试点中小学5家,市级知识产权教育试点培育学校40家。他表示,要推动知识产权教育与现有教育模式进     

后疫情时代国际中文教育现实需求与可持续性研究

后疫情时代国际中文教育面临职业技能需求新特点、汉语教师职业素养培养新要求、中文教学资源建设与分配的新需求,这些新问题倒逼我们分析和反思国际中文教育需求主体的成本收益、供给主体的经济价值、与全球经济发展及世界文化交流的现实需求,从而构建“以学生需求为中心”的汉语教师培养新方案及“梯田模式”N管齐下的新兴国际中文教育发展体系,拓展新时代国际中文教育工程新发展思路。     

论机器人在残疾人教育上的应用意义

智能机器人全面发展给信息技术教育课程带来新活力,并全面提升其学科地位。机器人教育也将成为残疾人中小学能力培养和素质培养的智能型平台,并以可操作性全面推进素质教育的发展。本文强调机器人教育进入残疾人中小学学校的应用意义,然后分析了残疾人其特殊心理现状,并最后结合机器人发展现状提出了机器人教育未来的展望。     

计算机教学中学生创新能力的培养

<正>如何培养出创新人才是教学研究的重要课题.就当今计算机教育的现状,探讨了在计算机教学中培养学生的创新能力.1转变教师的教育理念在教学中进行创新能力的培养,要解决的问题是教育理论、教育思想体系的变革,具体到教师是个体教育观念的转变.首先,老师应该认识到教育不应该仅仅是训练和灌输的工具,它应该是发展认知的手段.教师应充分应用启发式、讨论式、参与式等教学方法把获得知识的方法、途径教给学生.其次,教学活动实际上是师生间的双边活动,甚至是教材、学习目标、社会环境等等因素的多边活动.在教学中要充分发挥学生主体作用和教师的主导作用,促进教学质量的提高.