关于荆州地区营利性健身组织中指导服务的调查研究

健身产业的发展在近几年才在中国大陆地区开展起来,各经营者也正在研究摸索之中。本文采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,对荆州地区营利性健身组织进行调查和了解,通过对营利性健身组织中,健身组织者对学员的收费与之相对应的服务的合理性;健身组织者提供的设施、健身服务内容、健身器械、健身项目等存在的问题与对策;健身指导员的水平对学员的指导作用;健身指导员的教学、教法及与学员间的交流、沟通等存在的问题进行研究与分析。     

从知识经济的高度看高等教育的组织创新

随着知识经济朝代的到来，学习成为每个人的终身任务，其中，培养具有探索精神的学习能力是最重要的，这种能力需要通过教育，特别是高等教育的训练来养成。我国现行的高等教育体制和教学方式仍保持着计划体制的特点，它不利于这种学习能力的培养，因此，应该按照市场自由选择的原则对现行体制进行组织创新。     

基于自组织视角的高等教育管理

本文从论述自组织的特征出发,揭示高等教育管理系统也具有典型自组织性质。在高等教育管理过程中,自组织理论具有重大的启发意义。     

试析美国现代高等教育的发展

本文对美国现代高等教育百余年的发展历史分阶段进行了分析,对美国发展高等教育采取战略措施的历史背景和做法进行了探讨,强调现代高等教育的发展应充分发挥好教学、科研、服务职能,立足于为社会政治、经济、文化的发展服务     

公司社会责任与营利性契合性研究

公司是市场经济体制下最主要的企业组织形式,营利性是其本质,但作为社会组织又承担着一定的社会责任。本文从介绍社会责任内涵与范围出发,重点论述了公司的社会责任与营利性的关系,并对于协调二者的矛盾提出了观点。     

论我国高等教育区域合作与发展的组织架构--以欧洲高等教育区建设为视角

高等教育区域合作与发展,需要国家强有力的法律支持和政策扶持,需要合作各方人力、物力、财力的投入保障。欧洲高等教育区的建设充分凸显了其管理和服务的职能,有效地将欧洲地区改革体制和完善机制相结合,促进了欧洲区域高校战略合作与发展。学习、借鉴欧洲高等教育区建设的先进经验,合理利用本土教育资源,从组织、投资与保障等方面,完善区域高等教育合作与发展的体制机制,是推进我国高等教育区域合作与发展健康运行的基本保障。     

我国高等教育投入的分析研究

通过分析目前我国高等教育投入的现状，重点研究了投入的来源，并对高教投入的分配与用途进行了分析，借鉴国外发达国家高等教育投入发展的宝贵经验，提出应当通过拓宽高等教育投入渠道，积极鼓励与调动社会对于高等教育事业的投入，加快高等教育市场化与国家宏观调控相结合的改革步伐等措施来提高高等教育资源的使用效率。     

论营利性医疗公司法律制度的完善

在国家支持社会资本举办营利性医疗机构,着力培育大型集团化非公立医疗机构的宏观背景下,营利性医疗公司理当成为今后发展营利性医疗机构的重要选择。建立完善的法人治理机构,能够使我国营利性医疗机构真正发展壮大并成为医疗市场重要的竞争者,推动我国医疗体制改革的顺利进行。而当前的首要任务就是加紧清理与营利性医疗公司有关的法律规范,...     

美国高等教育陷入危机

正不光只有中国人在骂大学教育在克鲁格曼看来,对美国未来起到至关重要作用的高等教育,正受到党派政治斗争的威胁。上大学有价值吗?在美国,这种质疑的声音并不新鲜。安德鲁·海克和克劳迪亚·德赖弗斯,两名左翼倾向的研究者,更激烈地指出,目前美国的大学在挥霍家长们的金钱的同时,也在耽误着年轻人宝贵的青春。     

20世纪80年代美国联邦大学生助学贷款政策探析

二战以来,美国大学生助学贷款政策在联邦政府的支持下,取得了较为显著的成绩。伴随着美国高等教育黄金时代的到来,为适应其从精英教育阶段向大众化教育阶段的转变以及不断变化的社会、经济发展形势,20世纪80年代助学贷款进行了两次政策调整,奠定了联邦大学生助学贷款政策体系的基础。     

中美高校学生管理工作的若干比较

文章对比分析了中美两国高校学生管理工作的异同,以期对我国高校学生工作的改革提供一点借鉴。     

基于非营利组织营销理论的高职院校创业教育评价体系实证研究

通过阐述高职院校创业教育评价体系构建原则,引入非营利组织营销理念,提出从创业教育服务提供者和创业教育消费者两个方面构建高职院校创业教育评价体系,进而采用专家调查法建立评价指标体系,具体包括创业教育师资、创业教育教学、创业教育管理、创业教育环境和创业教育成效五个方面,并基于中山职业技术学院创业教育实践案例进行实证研究.     

知识管理与高等学校管理的创新:建立学习型组织

随着知识经济时代的到来 ,高校作为特殊的知识密集型的学习型组织 ,与企业一样迫切需要知识管理战略的有效支撑。本文具体阐述了高校作为一个学习型组织的定义、特征 ;剖析了高校要成为学习型组织实施知识管理的必要性。针对高校中如何利用知识管理理论来建立学习型组织提出了自己的设想 ,以期对我国高校管理改革提供一种新的思路 ,促进高等教育事业的蓬勃发展     

市场经济影响高等教育质量和效益的思考

社会主义市场经济有利于促进高等教育的改革,但对高等教育也有一些负面影响。目前高等教育办学质量和效益不高有宏观层面的原因,也有微观层面的原因。正确处理高等教育与市场经济的关系,实行多样化办学,并采取具体而有效的措施,是提高高等教育办学质量和效盈的关键。     

战后初期美国联邦政府高等教育助学贷款政策探析

经历了30年代大萧条和第二次世界大战,美国开始和平时期的建设。为了在冷战中处于优势地位,联邦政府十分关注高等教育的发展。其助学贷款政策正式确立于1958年,1965年又设立了"担保学生贷款"。作为战后初期的两项主要的助学贷款政策,它们为国家培养各类专业人才,实现高等教育机会平等做出了重大的贡献。     

从高等教育发展观看我国高等教育的可持续发展

高等教育发展观影响高等教育发展方向,反映人们对高等教育规律的认识,制约着高等教育规模、质量、结构、效益等方面。世界高等教育发展观的演变经历了教育为经济增长服务到注重教育内外部规律的整体协调再到以人为中心的可持续发展,而新中国的高等教育发展观则经历了从主要培养政治思想合格的专门人才到为经济建设服务再到人的全面发展的过程。当前,处于新时期的我国高等教育应该通过走内涵式发展道路,注重结构合理性、强调发展与社会适应性等来实现高等教育可持续发展。     

由劳动力需求的变动与教育的不适看高等教育的发展模式

从分析劳动力需求变动与当前教育的两大不适入手,借鉴国际上出现的教育发展模式,提出了适合我国国情的高等教育发展新模式,进而提出了一些具体的调整对策。     

高等职业教育研究报告

本报告论述了北京市社会经济的发展、产业结构的调整和人才结构的变化以及北京市深化教育改革与结构调整已经对发展高等职业教育提出了需求。高等职业教育培养生产或工作一线从事生产技术和经营、管理、服务的高级专门人才，是与普通高等教育有着不同特征和办学模式的另一种类型的高等教育。本报告认为北京市决定把北京大学建成北京高等职业教育中心的决策是非常正确和必要的，同时提出了把北京联合大学建成北京高等职业教育中心的目