"兵马未动,粮草先行"——专访上海市信息化委员会副主任、信息领域"653工程"协调小组组长郑惠强

用6年时间，在现代农业、现代制造、信息技术，能源技术、现代管理等5大领域，开展专项继续教育活动。重点培训300万名紧跟科技发展前沿、创新能力强的中高级专业技术人才——根据国家人事部的要求，一项名为“653工程”的大型培训项目，正在申城拉开帷幕。而在这5大领域中，上海市信息领域“653工程”走在了最前面，6门首期试点课程也已准备就绪。[编者按]     

执其规矩,以度方圆——上海市信息化人才培养专家指导委员会副主任委员、复旦大学张世永教授专访

“……轮人之有规,匠人之有矩,轮匠执其规矩,以度天下之方圆。”在《墨子·天志上》中,墨翟曾形象地诠释了规矩和方圆之间的关系,也就是所谓的“不以规矩,无以成方圆”。而对上海市信息“653工程”而言,培训课程开发要求的公布,正是为接下来的各项工作,制定了一个标准和尺度。[编者按]     

瞄准自主创新 推动大学生创业——专访上海市科学技术委员会副主任丁文江

记者:关于大学生创业,社会上有各种各样的说法,不少人认为是因为大学生的就业问题国家才推动大学生创业,不知道丁主任如何看待这一说法?丁文江:创业的群体包括社会上各种年龄层次文化层次的人,但这个群体中最有希望的就是大学生,而大学生中最有希望的就是创办科技型企业的。因为只有科技振兴,国家才能持续发展。目前,由于科技实施与国家发展严重脱节,支撑经济发展的科技力量薄弱,同时在现有的经济体制下,我们的国有企业集团,靠采购,大投入,大产出,对科技无任何需求,所以在这种背景下,我们国家做的都是     

上海市信息产业发展现状及思考

经过多年持续不断的努力,上海市信息产业发展迅速,已成为上海最重要的支柱产业之一。其中,IC、软件、通信等产业在全国占有举足轻重的地位。与此同时,随着信息产业向更宽更广更深领域渗透,也面临着诸多问题和挑战,需要我们不断总结经验、克服困难,才能创造出更加明媚的未来。为此,本刊特邀请上海市经济和信息化委员会副主任邵志清,就上海市信息产业的发展现状、面临的问题以及应对措施,进行深入探讨。     

加强信息素养提高农村中小学素质教育

加强信息素养是应对教育信息化的主要内容.农村基础教育是我国基础教育的重要组成部分,也是信息化程度比较薄弱的地方,本文通过信息素养的内涵,分析了信息素质培养内容和途径,根据农村学校的现状,提出了农村教育信息化建设的思路.     

以信息化为支撑推动政府信息公开工作--上海市水务局政府信息公开管理信息系统的实践和启示

上海市水务局在全市政府信息公开试点单位中第一个开发了政府信息公开管理系统,该系统体现了实用先进、亲和便捷、安全可靠、网上网下协同处理和长效管理的原则,有较好的推广价值。     

强化信息服务 促进科技惠农——关于晋城市农村科技信息化建设的思考

阐述了晋城市农村科技信息化建设现状,分析了晋城市在农村科技信息化建设方面存在的差距,提出了晋城市农村科技信息化建设应采取的措施。     

信息素养与信息教育

简要介绍了信息素养的概念及其内涵,阐述了现代社会中信息素养的重要作用,指出教育信息化是提高人们信息素养的根本途径。     

举多维之力谋定而后动——专访上海市信息化委员会科技处处长、上海市信息 "653工程"办公室主任郭中朝

设若把信息“653工程”看作是一台高速运转的机器的话,政府和专家堪称不可或缺的关键部件。在采访过程中,他们对自身定位,都有一个颇为形象的比喻——“润滑剂”与“智囊团”。那么,且让我们看政府和专家,是如何扮演这两大角色的？[编者按]     

卫生职业教育该如何提高学生的信息素养

本文通过分析国家关于卫生事业发展的政策,结合当前卫生事业信息化发展的趋势,通过分析在发展过程中存在的问题,阐述了当前卫生职业教育应如何培养和提高学生的信息素养,为推进卫生事业发展作出贡献。     

高校教师信息素养的培养

分析了当前高校教师的信息素养现状及提高信息素养的必要性,提出信息化社会培养教师信息素养的几点措施.     

职教学信息化环境下如何提高教师的信息素养

近些年来,教育信息化已经逐渐成为全球范围内教育现代化发展的一个关键性标志,中职教师作为中等职业教育中一个极为重要的组成部分,其信息化水平将直接影响到信息化教学的效率与质量,因此,中职教师必须顺应信息化发展的潮流,不断提升自身的信息素养。基于此,文章将对中职教师信息素养的现状进行分析,并提出有效的对策,以最大限度的提高中职教师的信息素养。     

提高信息素养培养创新能力

分析了信息素养是创新型人才的基本素养,阐述了高校图书馆在信息素养教育方面所特有的优势和开展信息素养教育应采取的有效方法。     

浅谈如何提高大学生的信息素养

在信息时代,大学生必须具备良好的信息素养,才能够从浩如烟海的信息海洋中迅速而准确地获取自己最需要的信息。高校应通过确定信息培养目标、建立信息培养方案、营造信息培养环境、加强师资队伍建设等方面来提高大学生的信息素养。     

认真探索电子政务建设规律——专访国家信息化专家咨询委员会委员、国家行政学院电子政务专家委员会副主任汪玉凯教授

经过多年不懈努力，我国的电子政务建设无论从理论探索还是实践应用层面来看，都取得了非常重要的进展。然而在两化融合、大部制改革等新形势下，如何更进一步从政府转型与信息技术应用相结合的层面来认识电子政务建设的规律，是一个亟需认冀辫的问题。为此，国家信息化专家咨询委员会委员、国家行政学院电子政务专家委员会副主任汪玉凯教授阐述了自己的观点和想法。     

谈档案人员的信息素养

本文从我国档案人员队伍现状、提高档案人员信息素养的重要性和怎样培养档案人员的信息素养等三个方面进行了论述。以期对提高我国档案人员的整体素质有一定的帮助。     

提高偏远地区高职院校教师信息素养的途径初探

在信息化时代,高职院校教师信息化水平的高低直接影响到培养目标能否顺利实现,本文针对偏远地区高职院校教师信息素养现状,对如何提高偏远地区高职院校教师信息素养的途径进行探索。     

以科学发展观,提高全民信息素养

本文从信息素养的概念、内涵、构成要素谈起,通过培养信息素养的重要性及其研究意义,阐述了提高我国全民信息素养的举措。     

加强信息素养 提高获取信息的能力

本文分析了网络在信息社会的地位和作用 ,说明提高信息素养的必要性 ,并提出了“获取信息的能力”是信息素养内涵之首位。最后以化学教师如何通过互联网获取信息为例 ,将提高信息素养落实到了实处。     

怎样真正提高教师信息素养

教育信息化呼唤教师信息素养的尽快提高。但教师信息素养的内涵究竟是什么?我们在实践教学过程中应该怎样做才是真正提高自身的信息素养?应引起每一位教师的高度重视。