加强城市生态建设促进滨海新区开发开放

在天津滨海新区作为我国带动区域经济增长第三极的地位确立之后,区内经济必将迅速发展和提高.在大力发展经济的同时,必须认真总结和吸收其他地区和城市的发展经验,以科学发展现指导新区的城市建设与发展,全面、协调地规划和设计好城市生态系统的各个要素,大力加强城市生态建设,进而促进滨海新区更快更好地开发开放.     

港口城市现代物流产业发展的理论研究——以青岛港口城市为例

现代物流是在网络信息技术条件支持之下,有形物品从产出源地到最终消费地的流动仓储活动,现代物流产业是一种技术密集的新型服务行业.港口城市拥有现代物流产业发展的诸多优势,探索港口城市现代物流产业发展的若干理论问题,把握港口城市现代物流产业发展的内在机理,对于特定港口城市现代物流产业的规划与发展具有重要的指导意义.文章首先分析了现代物流产业的衍生过程、内部结构和产业特点,而后分析了港口城市现代物流产业发展的条件和特征,最后,结合青岛实际提出了青岛港口城市现代物流产业发展的方向及对策.     

我市高等学校要为加快滨海新区的开发开放提供支持

根据滨海新区开发开放的具体要求,提出我市高等院校要从多个方面支撑滨海新区的发展,要充分发挥教育创新、知识创新、科技创新的功能,为加快滨海新区的开发开放提供人才、技术、智力、思想、文化等全方位的支持,从而促进区域的繁荣与发展。     

港口城市集装箱量对地方财政贡献的研究——以中国大连港与韩国釜山港比较为视角

本研究是为了分析港口的集装箱货物装卸量对港口城市地方财政收入的影响。为了进行此项研究,本文通过中国的大连港与韩国的釜山港进行比较分析。研究结果显示,釜山港和大连港的集装箱装卸量对当地的地方财政收入有着重要的影响,釜山港对当地的贡献要大于大连港的贡献,因此,有必要提高集装箱处理附加值,盘活港口连带的临港经济,加强港口选址、港口费、服务、设施、货物、港口运营、腹地经济的规模、后方联动系统等港口竞争力要素的建设。     

以吴中经济开发区为龙头 开发建设苏州城南工业带

精致和谐、灵秀开放、山青水秀,人文荟萃……拥有5000年悠久历史文化的吴中大地,在开发开放的新时期又崭露出青春的神采和发展活力。吴中区环绕苏州古城的西部和南部,濒临太湖,下辖13个镇和1个国家级太湖旅游度假区、1个省级经济开发区。2001年撤市设区后,吴中区结合自身地理环境优势,全方位接受苏州工业园区、高新区及以上海为龙头的长江三角洲经济圈的辐射,全力打造苏州城南工业带和环太湖旅游经济区。城南工业带是吴中区大力发展现代工业的精彩华笔。工业带东邻昆山、南连吴江经济开发区,北接苏州城区、苏州工业园区和苏州高新区,     

科技型中小企业间接融资方式创新研究——以天津滨海新区科技型中小企业为例

从天津滨海新区的实际情况出发,对已有的几种非银行业金融机构间接融资方式创新及改进方面进行分析与研究,并提出滨海新区科技型中小企业进行间接融资方式创新过程中的对策和建议。     

以滨海新区开发为契机,加快天津小学体育课程资源建设

积极开发和利用体育课程资源是顺利实施体育课程的有力保障.以天津市小学学校体育课程资源为研究对象,采用文献资料法,问卷调查法,访谈法和分析法,对天津市小学学校体育课程资源的现状进行了调查和分析,针对调查所反映出来的问题,提出了发展对策.     

以学科发展为龙头促进学科队伍建设

本文根据学院建设发展的需要与实践,论述了学科发展、队伍建设的现状、任务、方法、措施,提出了优化管理的实践体会与思考。     

天津市教育委员会:发挥高校科技优势加强产学研结合融入天津滨海新区开发开放

党中央、国务院作出全面推进天津滨海新区开发开放、将天津滨海新区建设纳入国家总体发展战略的决策以来,天津高校自觉贯彻落实党中央的战略部署,把发挥科技优势,加强产学研结合,主动融入天津滨海新区开发开放作为一项重大历史任务,创新理论认识和思想招法,不断地把这项面临巨大挑战的工程坚定有序地推向前进。在天津市教育委员会和有关高校的大力支持和配合下,本期高校服务地方专栏,选登天津市教育主管部门和部分高校为本刊撰写的专稿,相对集中地展示近年来天津高校在服务地方发展方面所取得的成绩,及时总结和交流经验,为深入推进高校服务地方发展工作,促进高等教育跨越发展,服务创新型国家建设献计献策。     

以实验教学示范中心建设为契机 促进实验室建设工作

从构建三层次本科教学实验室、改革实验室管理体制、重构实验教学体系和内容、建设高水平实验教学队伍等方面,介绍了教学实验室及示范中心建设成效和经验。     

水电建设以施工为龙头的项目总承包模式的探讨

我国正处在水电建设开发的黄金期，有一大批具有总承包条件的水电项目正待建设，所以本文研究以施工为龙头的项目项目总承包模式对于提升水电工程项目的管理水平、推动项目总承包模式的开展具有重要的理论意义与实践阶值，且具有广阔的应用前景。     

以“三大馆群”为龙头、创新鄞州公共文化设施全免费开放

鄞州 “三大馆群”——文化馆群、博物馆群、体育馆群的全免费开放,带动鄞州镇(乡)街道和农村(社区)的公共文化设施、文化活动、文化服务的全免费开放.推进区、镇、村公共文化设施“三联建”实现了15min文化圈的公共文化普享目标.     

以实验示范中心建设为契机促进实验教学改革

文章阐述了齐齐哈尔大学经济管理实验教学中心以创建校级实验教学示范中心为契机,深入开展实验教学平台建设、实验教学改革等,对经管实验教学示范中心建设的实验教学理念与改革思路、实验教学方法与手段的改革等方面进行了重点阐述。     

开放条件下中心城市的适宜区位研究——以浙江省嘉兴市为例

以图论和威尔逊模型为理论基础,构建了区域中心城市适宜区位的模型,试图定量确定开放条件下区域中心城市的适宜区位.通过嘉兴的实证分析可以看出,开放条件下区域中心城市的适宜区位常常偏离所在区域的几何中心,而趋于主导联系方向.     

以问题为中心，探索法学课程教学改革——以国际商法教学改革调查分析为例

我国法学教育的传统模式主要采取演讲式教学,这种教学法很难培养学生的思辨能力、独立思考的能力和应用法律解决具体问题的能力,广东外语外贸大学国际商法教学团队在国际商法教学中进行了全方位的教学改革,本文通过对国际商法教学改革调查问卷的分析,阐述了笔者在广东外语外贸大学国际商法主持改革的理据和实践。这一改革的核心内容是通过以问题为中心把大陆法系的演讲式教学法和英美法系案例式教学法结合,把问题的提出、研究和讨论贯穿于学习和教学的整个过程,使学生逐渐形成思考问题的习惯,提高了学生发现问题和解决问题的能力。     

简论以用户为中心的网络教育资源建设

网络教育是基于资源的教育．资源的建设是网络教育顺利实施的关键和前提。我国目前的网络教育资源存在着实用性、教育性较差等问题。其原因在于概念的混淆和没有彻底贯彻以用户为中心的建设理念。针对这些问题。笔者在界定概念的基础上论述了网络教育资源建设以用户为中心的理论基础,并在此理念指导下提出了进行网络教育资源建设的几点建议。     

开发海南旅游信息资源 为国际旅游岛建设服务——以海南大学图书馆为例

旅游地区的高校图书馆承担着本土旅游信息资源的开发任务,图书馆应立足于学校的学科特色,发挥自身的资源优势和技术优势,深入开发旅游信息资源,为区域旅游经济提供全方位的信息服务,推动地方旅游事业发展。以海南大学图书馆为例,论述了如何通过开发海南旅游信息资源为国际旅游岛建设服务的问题。     

高校资料中心建设浅议——以广西民族学院为例

为适应高校教育改革的需要 ,广西民族学院把原来各专业资料室进行合并重组 ,成立了资料中心 ,在文献信息的服务上进行融合、互补的综合传递。目前 ,资料中心运行状况良好 ,但也有需要完善之处。资料中心应不断加强自我建设 ,谋求更大的发展 ,为教学与科研提供更高、更新、更快的优质服务     

坚持以科学发展观为指导 努力开创大学建设发展新局面

党的十八大报告指出,科学发展观是党必须长期坚持的指导思想,必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程,体现到党的建设各方面。就大学而言,深入贯彻落实科学发展观是一项长期艰巨的任务,面临着一系列极具挑战性的矛盾和困难。必须以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加完善的制度、更加务实的作风来贯彻落实科学发展观,在新的起点上推进大学建设又好又快发展。