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在数值分析教学中融入数学建模思想的研究与实践
引用本文:郭金,韦程东.在数值分析教学中融入数学建模思想的研究与实践[J].广西师院学报,2008(3):124-127.
作者姓名:郭金  韦程东
作者单位:广西师范学院数学与计算机科学系,广西南宁530023
基金项目:新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目;广西“十一五”教育科学规划项目;广西科学基金(05575051,0832108);广西师范学院教改工程立项项目
摘    要:针对传统数值分析教学的弊端,探讨了在数值分析教学中融入数学建模思想的可行性、必要性及改革方案,并介绍了作者在数值分析教学中融人数学建模思想的一些尝试.

关 键 词:数学建模  数值分析  可行性  必要性
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