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| 对学校素质教育的再认识 | |
| 引用本文： | 刁兆峰,李昆.对学校素质教育的再认识[J].理工高教研究,2001,20(2):35-37. |
| 作者姓名： | 刁兆峰 李昆 |
| 作者单位： | 武汉理工大学 |
| 摘 要： | １．高校素质教育除具各素质教育的一般特点，还具有自身高层次、多样化、整体性和时代性的特征。２．应将素质教育思想贯彻到高等教育活动的每一个环节。３．素质教育不同子专业教育、通识教育、人文教育和技能教育。 |
A Further Understanding of Aptitude Education |
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