| 在化学实验教学中渗透人文精神 |
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| 引用本文： | 于海琴,魏琴,闫良国,崔玉,于京华,姜润田,宋桂兰.在化学实验教学中渗透人文精神[J].理工高教研究,2008,27(3). |
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| 作者姓名： | 于海琴 魏琴 闫良国 崔玉 于京华 姜润田 宋桂兰 |
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| 作者单位： | 济南大学,山东,济南,250022 |
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| 基金项目： | 山东省精品课程项目
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国家精品课程和山东省省级教学改革项目 |
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| 摘 要： | 以实验为基础是化学教学的最基本特征；实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要。从培养和谐发展人才的教育目标出发，研究了古今中外化学实验教学中的成功经验、存在问题及改革动态，分析了在化学实验教学中融合人文教育的优越性，探索出了化学实验教学中渗透人文教育的途径：规范课前预习要求，规范操作过程管理，循序渐进设计实验层次，积极有效与学生沟通，引导学生领悟化学文化。
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| 关 键 词： | 实验教学 人文教育 和谐发展人才 |
Penetrating Humane Spirit into Teaching Chemical Experiments |
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| YU Hai-qin,WEI Qin,YAN Liang-guo,CUI Yu,YU Jing-hua,JIANG Run-tian,SONG Gui-lan.Penetrating Humane Spirit into Teaching Chemical Experiments[J].Journal of Technology College Education,2008,27(3). |
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| Authors: | YU Hai-qin WEI Qin YAN Liang-guo CUI Yu YU Jing-hua JIANG Run-tian SONG Gui-lan |
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