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| 管理专业教学中的问题及其改善方式 | |
| 引用本文： | 毕小青.管理专业教学中的问题及其改善方式[J].理工高教研究,2000(5). |
| 作者姓名： | 毕小青 |
| 作者单位： | 天津企业管理培训中心 |
| 摘 要： | 一、管理教学中的“见树不见林”问题目前，高等学校的企业管理专业的本科生和ＭＢＡ的教学，基本上是按照专业学科组织的：学校根据学科界限设置课程，教师在各自的学科范围内介绍本学科的理论及其进展。企业管理按照企业的职能被分解的财务、生产、营销、采购、人力资源等职能领域；按照管理本身的职能被分解的计划、组织、激励、控制等领域；按照管理层次被分解的高层战略管理、中层经营管理和基层的作业管理，形成一系列课程，分别进行讲授。其中存在诸多弊端：１．弊端之一：难以形成系统的知识体系。在教学方式下，学生可能能够较好地… |
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